我們都知道，一般的大學生村官都要面臨二次擇業(yè)，那么大學生村官如何面對二次擇業(yè)?

　　從事大學生村官管理工作4年了，與很多村官成了朋友。在日常交往中，我漸漸讀懂了他們內(nèi)心的執(zhí)著和堅守，感悟了他們的付出與奉獻，不禁要為他們點贊。

　　從當初他們選擇到農(nóng)村起，就注定要走一條別樣的青春之路。父母本指望他們上大學走出農(nóng)門、改變命運，可喝了一肚子墨水之后還是回到了農(nóng)村，親人難以理解自不必說，有時候村民們背地里也會喊他們“傻帽”。更何況農(nóng)村錯綜復雜的關(guān)系、基層千頭萬緒的矛盾，讓這些涉世未深的年輕人一開始往往茫然不知所措。是他們靠著一股不服輸?shù)年駝�，主動融入，干事�?chuàng)業(yè)，才贏得了掌聲和喝彩!

　　與大學生村官接觸多了，就發(fā)現(xiàn)他們有一些共同點：那就是少了書卷氣，多了泥土味。

　　他們比同齡人更穩(wěn)重。與農(nóng)民群眾打交道的時候，他們努力收斂年輕人的青春張揚，不再高談闊論、講大道理，而是俯身大地、躬身學民、服務惠民，共吃一鍋飯、共喝一壺水、遇事搭把手、閑暇串串門，這些看似簡單傳統(tǒng)的做法，卻讓農(nóng)民暖心。他們在基層歷練中，逐漸積淀了沉穩(wěn)的氣質(zhì)。那些曾經(jīng)的誓言和激情，細化為精準扶貧的行動。

　　他們比同齡人更務實。他們深諳農(nóng)村工作“實”字當頭的道理，跟百姓講實話、講實情、講實惠。他們很少端坐于辦公室，三夏防火、人口統(tǒng)計、土地流轉(zhuǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，每一項工作都堅持進村入戶，深入田間地頭，做給村民看，帶著村民干，讓農(nóng)民群眾實實在在地感受到“看得見、摸得著”的變化。

　　大學生村官都要面臨二次擇業(yè)，我曾經(jīng)問過許多村官，這段經(jīng)歷最大的收獲是什么?有沒有悔意?最多的回答是，認識了農(nóng)村、認識了自己，感動于自己可以在農(nóng)村堅持待這么久，并且擁有了一份積極與從容，未來不管從事什么行業(yè)，都會勝任的。

　　【拓展閱讀】

　　在大學生畢業(yè)后考取村官身份之初，一段時期內(nèi),價值觀會形成一定的價值取向與行為定式。但這并不意味著價值觀是一成不變。在經(jīng)歷新任階段、服務期階段、服務期滿這三個階段過程中，有的人表現(xiàn)出的態(tài)度無常，甚至失衡、失度、失規(guī)，不僅影響了個人前途，嚴重地說就是破壞了基層干部的形象。因此，廣大村官要深刻認識到黨和基層人民賦予的權(quán)利，要根據(jù)不同的境遇，調(diào)節(jié)正確的心態(tài)，使個人對價值觀的理解化為服務群眾、奉獻社會的源源動力。

　　新官上任遇創(chuàng)業(yè)艱難，積極面對困難挑戰(zhàn)，更要“量力而行”。不可否認，大學生在接受新事物、新思維、新知識以及創(chuàng)新能力等方面都具有很強的優(yōu)勢，同時易學可塑、經(jīng)歷充沛、充滿斗志更是年輕人的核心優(yōu)勢。新村官上任之初，期待在農(nóng)村這個廣闊的舞臺上有所成就。下村調(diào)研、入戶走訪、找項目、謀出路，一系列行動在彰顯出年輕人雷厲風行的干勁兒同時，還反映出一部分人“急于求成”的心理。然而，基層工作并非人們所想象的那樣只有熱情就能干好。一些村官在接受艱苦條件的磨練，經(jīng)受農(nóng)村工作得歷練，顯然心里準備不足。更有甚者，因不能達到預期目標、不能實現(xiàn)自身價值，自感一無是處，開始自暴自棄、裹足不前。造成創(chuàng)業(yè)的失敗，一方面對農(nóng)村現(xiàn)狀不清，缺乏基層經(jīng)驗。另一方面，對于創(chuàng)業(yè)的熱情而言，不光缺乏對市場的了解，還嚴重缺乏創(chuàng)業(yè)資金和技術(shù)。因此，新任村官不要急于大顯身手，要本著“量力而行、盡力而為”的原則，多求教與人，多調(diào)查研究，循序漸進的開展工作。只有經(jīng)得住復雜的考驗，將來才可駕馭復雜的局勢，才能在基層這個舞臺站住腳、扎下根。

　　服務期間勤政為民、不辱使命，以“堅守”戰(zhàn)勝“迷茫”。處在服務期階段的大學生村官經(jīng)歷了基層工作的紛繁復雜和基層群眾的質(zhì)疑和不解。同仁的升遷及離職，使他們看清了奮發(fā)努力與碌碌無為的結(jié)果，這些情況會潛移默化地影響著他們的價值觀。對于事業(yè)的發(fā)展，在許多大學生村官心里，不得不考慮，卻又模糊不清，難以掌握。本職工作長期得不到突破，使得一些村官意志消沉、安于現(xiàn)狀，慢慢消磨了斗志。能進步固然是好事，若是“原地不動”，更不能喪失希望和信心，對于扎根基層依然是責無旁貸，依然需要堅守最初的執(zhí)著。所以大學生村官在崗位上，只有擺正位置，心系群眾，多予少取，建設新農(nóng)村的使命感和責任感提高了，精神境界才會得到提升，自身價值才能得到充分體現(xiàn)，這樣得到的將是更高尚、更深刻的人生體驗，等回頭看時，絕對不枉此番村官經(jīng)歷。

　　服務期滿順利留轉(zhuǎn)，繼續(xù)奉獻，干一行愛一行。“服務期滿”的大學生村官面臨著續(xù)聘和解聘自主擇業(yè)的境遇，續(xù)聘意味著要繼續(xù)留在基層農(nóng)村為民服務，解聘意味著六年的村官工作即將結(jié)束。是去是留，讓一些大學生村官猶豫不決。能否有理想的出路關(guān)鍵取決于“村官”自身的心理素質(zhì)和價值取向，任何境遇的變化和發(fā)展都要求參與者以良好的心態(tài)去參與去負責。無論最終出路在何方，對他們來說都是一種雙向的選擇，都要理性地面對出路問題。職務雖有高低之分，卻無貴賤之別，無非是處理問題和服務對象的不同。無論是選擇續(xù)聘、報考公務員或者事業(yè)單位崗位，或是考慮自己創(chuàng)業(yè)，都要端正價值取向，以健康向上的人生理念，正確看待工作經(jīng)歷，努力做到進得坦然、退得無愧、留得安心、轉(zhuǎn)得踏實，積極投入下一輪基層工作或是轉(zhuǎn)戰(zhàn)新的崗位，以良好的心態(tài)繼續(xù)服務群眾、奉獻社會。正如華西村老書記吳仁寶所說的那樣“當官沒有終身制，為人民服務有終身制”。

　　孫中山先生常講，“要立志做大事，不要立志做大官”。每名大學生村官在職業(yè)的路上，都要以“成事”為目的，不要計較個人一時成敗得失，無論職務高低、進退去留，都要不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，淡泊名利、克己奉公、勇于負責、盡職盡責，正確對待個人職位的“進退留轉(zhuǎn)”，始終保持一種豁達淡然的心態(tài)，做到“進”者奮發(fā)有為、“退”者心情愉快、“留”者意志不衰、“轉(zhuǎn)”者迎接挑戰(zhàn)。