對大學(xué)生村官的培養(yǎng)要重視，更要重視引導(dǎo)大學(xué)生村官“沉心入戲”、“展現(xiàn)才技”、“拓寬戲路”，確保其下得去、留得住、干得好，需要組織部門當(dāng)好“總導(dǎo)演”。
要引導(dǎo)大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村
放眼各地，新一屆大學(xué)生村官陸續(xù)上崗，相較于幾年前基層和農(nóng)村的觀望態(tài)度，現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)越來越重視、農(nóng)村越來越爭搶。近日，無論是在優(yōu)秀農(nóng)村干部培訓(xùn)會上，還是中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師的現(xiàn)場，大學(xué)生村官的身影也越來越多。大學(xué)生村官在基層工作大舞臺的亮眼表現(xiàn)，也為今后的大學(xué)生村官培養(yǎng)計劃提供參考。如何引導(dǎo)大學(xué)生村官“沉心入戲”、“展現(xiàn)才技”、“拓寬戲路”，確保其下得去、留得住、干得好，需要組織部門當(dāng)好“總導(dǎo)演”。
通過崗前輪訓(xùn)，實現(xiàn)儲備技能，助其“沉心入戲”。為幫助大學(xué)生村官迅速完成“大學(xué)生”到“小村官”的角色轉(zhuǎn)化，掌握農(nóng)村工作要領(lǐng)，組織部可以實行大學(xué)生村官崗前輪訓(xùn)制度，每月分批安排大學(xué)生村官到涉農(nóng)科室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對口辦公室、信訪等相關(guān)部門學(xué)習(xí)鍛煉，了解農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)村工作方法、群眾工作技巧，幫助大學(xué)生村官全面提升理論素養(yǎng)與實踐能力，盡快勝任農(nóng)村工作。同時，為幫助新任職大學(xué)生村官盡早融入工作，輪訓(xùn)可以實行“新老結(jié)對”的形式，通過在職村官現(xiàn)身說“法”，搞好傳幫帶，以便盡快了解農(nóng)村運(yùn)轉(zhuǎn)、崗位職能，對自身角色有更深切的感悟。
打破鎮(zhèn)村界限，進(jìn)行資源整合，助其“展現(xiàn)才技”。為充分發(fā)揮大學(xué)生村官的專業(yè)和特長，可以打破一名村官只服務(wù)一個村的固有模式，根據(jù)各村“需求側(cè)”靈活跨村調(diào)配大學(xué)生村官“供給側(cè)”，對全區(qū)大學(xué)生村官資源整合，精準(zhǔn)對接各村發(fā)展需求。對發(fā)展特色種養(yǎng)殖技術(shù)的村，安排農(nóng)林專業(yè)的村官到村進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，助農(nóng)民增產(chǎn)增收;對有農(nóng)產(chǎn)品銷售需要的村，調(diào)配電子商務(wù)、市場營銷等專業(yè)的大學(xué)生村官組團(tuán)入村，通過微信平臺打開銷路;對有旅游資源優(yōu)勢的村，調(diào)派播音主持專業(yè)、師范專業(yè)的村官入村進(jìn)行義務(wù)講解。通過全區(qū)村官資源流動，不僅可以提高大學(xué)生村官履職盡責(zé)的積極性、主動性，也可以盤活農(nóng)村資源，真正實現(xiàn)“村村富”。
擇優(yōu)掛職鍛煉，提高管理水平，助其“拓寬戲路”。為幫助大學(xué)生村官盡快成長為合格的農(nóng)村后備干部，除了鼓勵大學(xué)生村官積極參加農(nóng)村換屆選舉進(jìn)入“兩委”班子，更要聯(lián)合其他部門進(jìn)一步拓寬大學(xué)生村官鍛煉平臺。如對任職2年以上、工作成績突出的大學(xué)生村官，可以擇優(yōu)推選到團(tuán)區(qū)委掛職副書記，通過進(jìn)入團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班子全面增強(qiáng)其組織協(xié)調(diào)能力、公文寫作能力和社會管理能力，在調(diào)查研究、組織動員、溝通協(xié)調(diào)、規(guī)劃實施中，了解社情民意。另外，大學(xué)生村官作為青年創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)的典型，應(yīng)進(jìn)行廣泛的宣傳報道，通過示范帶動激發(fā)起當(dāng)?shù)厍嗄甑姆⻊?wù)與創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)其成為當(dāng)?shù)氐那嗄甏怼?/p>