大學生村官是國家重要的政策，不但緩解大學生就業(yè)問題，還促進農村文明發(fā)展。

　　河南農業(yè)大學今年在國家允許范圍內，在農林經濟管理專業(yè)內增設了“農村發(fā)展與管理”方向。學生就業(yè)方向為農村基層工作。 目標是培養(yǎng)“掌握農村區(qū)域發(fā)展方面的基本理論、基本知識和基本技能，能適應社會主義市場經濟和新農村建設與發(fā)展需要的懂技術、會管理、善經營的復合型高級管理人才。”

　　農村缺乏人才，農村需要人才，筆者認為，河南農業(yè)大學開設這一專業(yè)，有針對性，也有廣闊的市場需求，放在大學生就業(yè)難這一背景下，開設正當其時。何況農村是個大舞臺，大學生施展才能有著廣闊的天地。反觀當今某些大學，開設專業(yè)越來越多，功利化傾向也日益嚴重。某些熱門專業(yè)有條件上，沒有條件也開設上，求的僅僅是生源，而不管學生就業(yè)和市場需求以及教育質量如何。譬如法學專業(yè)，1000多所高校已經沒有幾所能看不到它的身影了。而帶來的結果是，不僅法學畢業(yè)生質量下降，就業(yè)亦成難題。從這個角度講，河南農業(yè)大學能開設這個看似冷門的專業(yè)，卻有火爆的招生，給高校專業(yè)設置也有一定的啟示。

　　但在“村官”專業(yè)背后，我們卻不能不思考這樣一個問題，即面對農村的不是缺少人才，而是農村吸引不了人才，留不住人才。一方面我國每年大量的大學畢業(yè)生找不到工作，而另一方面，我國農村人才匱乏，因此而制約了農村經濟發(fā)展，造成城鄉(xiāng)經濟差距進一步拉大。這根本的原因，顯然是廣大農村的經濟發(fā)展水平所限。在農村發(fā)展所得到的回報，至少在短期內是無法收回讀大學的投入的，何況在農村發(fā)展，無論工作還是生活上都要比城市艱苦，還要承擔著許多風險，權衡之下，大學生不去農村在情理之中。

　　這種矛盾顯然與社會主義新農村建設相悖。如何解決?我們看到了國家正在嘗試實行的大學生村官計劃。但這只是行政手段的留人，并不是農村真正具有吸引力。因此，筆者認為，國家在大學生投身農村建設上，應不止于授之以魚，更應授之以漁。即給投身農村的大學生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，給他們發(fā)展提供一定的空間，給予一定的寬松政策和城市一樣的保障，讓農村就業(yè)不遜于在城市就業(yè)，讓他們能夠安心扎下根來，這才可能吸引廣大大學生投入新農村建設。