做何做好一名合格的大學(xué)生“村官”
近年來，神池縣注重發(fā)揮各個(gè)大學(xué)生村官自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)大學(xué)生村官日常管理與培養(yǎng)，充分挖掘年輕人潛力與智慧，將大學(xué)生村官隊(duì)伍打造成村級(jí)組織隊(duì)伍的動(dòng)力軍。
新一屆的大學(xué)生“村官”即將來到農(nóng)村一線，踏上新的工作崗位。為了讓他們盡快進(jìn)入工作角色，快速提升自我服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展的能力，可以從以下“六個(gè)甘于”入手，使自己快速成長(zhǎng)為扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村的守護(hù)人、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的見證人、推動(dòng)農(nóng)村全面發(fā)展的明白人、搜集村情民情信息的調(diào)研人、服務(wù)農(nóng)民群眾的貼心人和引領(lǐng)“三農(nóng)”發(fā)展的領(lǐng)頭人。
甘于寂寞，在農(nóng)村工作中尋找樂趣。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，和大學(xué)生“村官”志同道合的同齡人很少，特別是下班之后，上班之前，對(duì)于很多離家較遠(yuǎn)、獨(dú)守村部的大學(xué)生“村官”來說，孤獨(dú)和寂寞可能是他們首先會(huì)碰到的現(xiàn)實(shí)問題。但是，既然選擇了這份工作，就意味著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，就應(yīng)該消除畏難情緒，下定決心，讓自己成長(zhǎng)為扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村的守護(hù)人，并在農(nóng)村干出一番成績(jī)，給自己的青春留下一段難忘的回憶，這樣的人生選擇才有價(jià)值。
甘于吃苦，在艱苦環(huán)境中磨練意志。相對(duì)于城市，大部分農(nóng)村地區(qū)地處偏遠(yuǎn)，交通相對(duì)不便、思想較為保守、經(jīng)濟(jì)文化水平相對(duì)落后很多、生活條件十分艱苦，這對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但換一個(gè)角度來看，困境使勇者無敵，人生需要逆境的打磨，在困境中成長(zhǎng)的人會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加從容，到農(nóng)村鍛煉對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，無疑是一個(gè)絕佳的鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為一名大學(xué)生“村官”，要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)‘村官’的意義，追求高尚的理想，增進(jìn)與人民的感情，堅(jiān)持艱苦奮斗的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)。在各自的崗位上知大局、想長(zhǎng)遠(yuǎn)、肯吃苦、干實(shí)事，在農(nóng)村廣闊天地砥礪品質(zhì)、增長(zhǎng)才干，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的見證人。
甘于學(xué)習(xí)，在不斷進(jìn)取中得到提升。社會(huì)是所大學(xué)校，農(nóng)村是個(gè)大課堂。一個(gè)人在成長(zhǎng)成才過程中，學(xué)習(xí)知識(shí)、提升自己是最有效的途徑。作為大學(xué)生“村官”，一定要把學(xué)習(xí)作為一種精神境界，作為一種自覺追求，作為一種生活習(xí)慣。要向書本學(xué)理論，結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際，學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的基本政策、農(nóng)業(yè)知識(shí)和農(nóng)村工作的基本技能，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，為做好農(nóng)村工作提供堅(jiān)實(shí)的知識(shí)技能儲(chǔ)備;要向基層學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要把農(nóng)民群眾作為自己的老師，特別是要向有經(jīng)驗(yàn)的老黨員、老同志學(xué)習(xí)，向先進(jìn)的致富能人學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)和群眾的感情，提升服務(wù)群眾的本領(lǐng);要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，要立足本職崗位，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，努力使自己成為行家里手和業(yè)務(wù)尖子和推動(dòng)農(nóng)村全面發(fā)展的明白人。
甘于探索，在溝通交流中遍訪民情。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。大學(xué)生“村官”長(zhǎng)期在外求學(xué)，對(duì)農(nóng)村工作接觸少或者根本沒有接觸，初到農(nóng)村任職，工作起來往往感到很被動(dòng)，無從下手，尤其是面對(duì)復(fù)雜問題和突發(fā)事件，應(yīng)對(duì)辦法和策略不足。各種問題的解決都取決于正確的決策，而正確的決策來源于對(duì)客觀實(shí)際的周密調(diào)查。大學(xué)生“村官”應(yīng)該甘當(dāng)“小學(xué)生”，放下架子，深入群眾，傾聽民意，體察民情，了解民生。深入田間地頭，收集村情民意，撰寫民情日記，當(dāng)好搜集村情民情信息的調(diào)研人。這樣才能在后續(xù)的日常工作中，遇到問題有的放矢，根據(jù)實(shí)際情況作出正確決策。
甘于奉獻(xiàn)，在群眾工作中煉就品質(zhì)。作為一名大學(xué)生村官，首要任務(wù)就是關(guān)心村民生活，了解村民需求，基于村民合理需求為村民辦實(shí)事。基層工作紛繁復(fù)雜，“上面千條線，下面一根針”。在農(nóng)村工作的過程中，大學(xué)生“村官”要意識(shí)到新時(shí)期做好群眾工作的重要性，必須堅(jiān)持以民為本、情系民眾，始終把群眾的利益想在前頭，與群眾的感情建在平時(shí)，對(duì)群眾的困難幫到點(diǎn)上，讓群眾的實(shí)惠落到實(shí)處，甘做農(nóng)民群眾的“貼心人”。只有這樣才能安心干好農(nóng)村工作，找準(zhǔn)人生的座標(biāo);才能有責(zé)任感和使命感，積極主動(dòng)地想問題、辦事情;才能自覺站在群眾的立場(chǎng)上，誠心誠意，盡心盡力為群眾謀利益。也只有這樣，才能有克服困難的勇氣，有甘于奉獻(xiàn)的精神，有用之不竭的力量源泉;才能真正融入到群眾之中，得到群眾的理解、信賴和支持。
甘于實(shí)踐，在干事創(chuàng)業(yè)中造福“三農(nóng)”。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生“村官”只有把自己的理想目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐結(jié)合起來才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，只有把理論知識(shí)與農(nóng)村實(shí)際相聯(lián)系才能轉(zhuǎn)化為真正的能力。大學(xué)生“村官”要立足實(shí)際，充分利用自己知識(shí)層次高、思維活躍、精力充沛、干勁十足的優(yōu)勢(shì)，以健康的人生觀、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)、任勞任怨的工作態(tài)度、全心全意為人民服務(wù)的工作精神，針對(duì)群眾最關(guān)心、最需要、最急需解決的問題，突破性地開展農(nóng)村工作，腳踏實(shí)地地為村里辦一些實(shí)實(shí)際在在的好事實(shí)事，不遺余力的為村民群眾解決好最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，從而讓自己快速成長(zhǎng)為引領(lǐng)“三農(nóng)”發(fā)展的領(lǐng)頭人，進(jìn)而在農(nóng)村放飛理想、建功立業(yè)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
大學(xué)生“村官”選擇服務(wù)基層，這種鍛煉將成為他們一生中重要的人生經(jīng)歷、寶貴的人生財(cái)富。希望他們能夠倍加珍惜這種難得的鍛煉機(jī)會(huì)，樹立起奉獻(xiàn)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神，在艱苦環(huán)境中磨練意志，在無私奉獻(xiàn)中砥礪品質(zhì)，在平凡的崗位上收獲豐碩的成果，在壯麗的事業(yè)中成就自己美麗的人生。