“牛頓三定律”是中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的經(jīng)典力學(xué)三定律。過(guò)去，我只知道它是力學(xué)以及力學(xué)與運(yùn)動(dòng)學(xué)聯(lián)系的重要定律。而當(dāng)2014年7月，我正式成為一名大學(xué)生村官后，半年多的基層工作讓物理學(xué)專業(yè)出身的我對(duì)“牛頓三定律”有了新的、更深的認(rèn)識(shí)——“牛頓三定律”雖是力學(xué)定律，但同樣適用于基層工作，這個(gè)三定律具有遞進(jìn)關(guān)系：保持學(xué)習(xí)慣性，搞好學(xué)習(xí)，才能提高為群眾服務(wù)的加速度;服務(wù)到位了，人民群眾才會(huì)滿意;工作中的反作用力減小了，黨群干群關(guān)系就會(huì)更加密切。在專業(yè)知識(shí)與工作性質(zhì)不對(duì)口的情況下，只要多用心、肯用腦，知識(shí)完全可以活學(xué)活用。

　　牛頓第一定律，即慣性定律，體現(xiàn)在基層工作中，便是要保持學(xué)生時(shí)代好學(xué)習(xí)的慣性，多讀書，讀好書，廣泛了解農(nóng)村建設(shè)要義、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)與農(nóng)村有關(guān)的法規(guī)政策，勤思考，多領(lǐng)會(huì)，做好中央及各級(jí)地方政府重要文件精神的貫徹執(zhí)行工作，解決好落實(shí)政策“最后一公里”的問(wèn)題。另一方面，端正態(tài)度，放低姿態(tài)，主動(dòng)向老領(lǐng)導(dǎo)、老黨員、村干部學(xué)習(xí)，學(xué)好書本上沒有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事。

　　牛頓第二定律，即加速度定律，這意味著基層工作中，我們付出的努力越多，為人民服務(wù)的加速度就越大，為群眾辦事的效率就越高�；鶎佑性S多瑣碎的小事，可能是養(yǎng)老保險(xiǎn)、看病上學(xué)、澆水灌溉，也可能是孝敬老人、鄰里糾紛，這些事情雖小卻牽動(dòng)百姓切身利益。群眾利益無(wú)小事，群眾的事就是基層工作人員自己的事，我們要想群眾所想、急群眾所急、做群眾所需，不斷提高為百姓服務(wù)、為群眾辦事的加速度和工作效率。

　　牛頓第三定律，即力的相互作用定律，它告訴我們，你怎樣對(duì)待群眾，群眾就會(huì)怎樣對(duì)待你。你把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把你當(dāng)親人。工作中，只要我們與群眾一起摸爬滾打，走進(jìn)群眾，融入群眾，群眾就會(huì)相信我們、依靠我們，這就是真心換真情。老百姓最講實(shí)際，花架子搞不得，如果工作只浮在表面，不與群眾交心，甚至“以官自居”，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)失去群眾支持，也就背離了黨的群眾路線。同時(shí)，工作中還要注重多宣傳、多解釋，讓群眾了解、理解我們，盡可能避免產(chǎn)生矛盾，減少來(lái)自群眾的“反作用力”。

　　打鐵還需自身硬。作為大學(xué)生村官，我們要有扎根基層、服務(wù)基層的意識(shí)，心系群眾、關(guān)懷群眾的感情，為民辦事、為民解憂的能力。夢(mèng)在前方，路在腳下。大學(xué)生村官要把個(gè)人成長(zhǎng)夢(mèng)與偉大的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合在一起，敢吃苦、能吃苦，多發(fā)揚(yáng)年輕人干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，心中有奔頭，手中有干頭，用智慧與勤勞的畫筆在農(nóng)村的廣闊大地上書寫好大學(xué)生村官與“牛頓三定律”的故事，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)民富裕、農(nóng)村和諧、農(nóng)業(yè)發(fā)展的美好夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的力量。