大學(xué)生村官扎根基層，為村民造福，那么大學(xué)生村官在文化建設(shè)中的作用應(yīng)該如何發(fā)揮呢?下面就和YJBYS小編一起來(lái)看看吧。
學(xué)生村官在農(nóng)村文化建設(shè)中的作用
農(nóng)村文化建設(shè)對(duì)于豐富農(nóng)村文化生活，提高生活質(zhì)量具有極其重要的作用，大學(xué)生村官是有思想、有文化、有激情的年輕人，要充分發(fā)揮大學(xué)生村官的積極作用，要敢于給大學(xué)生村官“壓擔(dān)子”，要敢于“放權(quán)”給大學(xué)生村官。通過(guò)發(fā)揮大學(xué)村官的作用，促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)。
發(fā)揮大學(xué)生村官的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生村官能夠給基層帶來(lái)新思想，能夠?yàn)榇謇锏陌l(fā)展提供智力支持，并且他們掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在基層信息化即將到來(lái)之際，能夠?yàn)榛鶎影l(fā)展帶來(lái)網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息，能提高村民的網(wǎng)絡(luò)信息化意識(shí)。只要能充分發(fā)揮大學(xué)生村官在文化建設(shè)中的積極作用，基層文化建設(shè)將獲得 “加速器”，并快速促進(jìn)文化建設(shè)的發(fā)展。
發(fā)揮大學(xué)生村官的思想優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生村官都是接受過(guò)高等教育的人才，對(duì)于新事物有較強(qiáng)的接受能力，善于發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的新辦法。要積極激發(fā)大學(xué)生村官在發(fā)展農(nóng)村文化建設(shè)的引領(lǐng)作用，發(fā)揮其創(chuàng)造力，探索適合農(nóng)村文化建設(shè)的新“點(diǎn)子”，加快農(nóng)村文化建設(shè)步伐。只要能充分發(fā)揮大學(xué)生村官的思想優(yōu)勢(shì)，農(nóng)村文化建設(shè)工作將取得較大突破，農(nóng)村文化大發(fā)展、大繁榮的目標(biāo)將很快實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)生村官“下得去干得好”必須靠制度發(fā)力
近兩年，為破解村干部文化程度低、年齡大、“守?cái)?rdquo;思想重、抓發(fā)展進(jìn)取意識(shí)弱難題，丹棱縣大膽開(kāi)展大學(xué)生村官直接到村工作，與本地土生土長(zhǎng)的“老同志”同臺(tái)競(jìng)選。
面對(duì)層出不窮的“史上最難就業(yè)季”，一方面是部分大學(xué)生一畢業(yè)就遭遇失業(yè)的“職場(chǎng)囧途”，大有凌云壯志難酬的感覺(jué);另一方面卻是基層農(nóng)村出現(xiàn)人才“饑荒”，缺乏推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展和扶貧解困的“生力軍”，特別是當(dāng)前又面臨全面脫貧的艱巨任務(wù)，更是需要大量有知識(shí)、有想法和有能力的人才涌入基層農(nóng)村，用知識(shí)和技能加速精準(zhǔn)扶貧，用創(chuàng)新和實(shí)干帶領(lǐng)基層群眾發(fā)家致富。
自大學(xué)生村干部計(jì)劃實(shí)施以來(lái),數(shù)十萬(wàn)名大學(xué)生村干部用自己的智慧和汗水，贏(yíng)得了身邊干部群眾的信任和歡迎，成為新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量。大學(xué)生村干部是農(nóng)村基層干部的一個(gè)新群體，隨著這項(xiàng)工程的逐步推進(jìn)，實(shí)踐中的突出問(wèn)題也日益增多。
當(dāng)前，大學(xué)生村干部面臨角色定位不明、社會(huì)融入過(guò)程緩慢、未來(lái)出路困惑大等問(wèn)題尤為突出。應(yīng)該說(shuō)，絕大多數(shù)大學(xué)生村干部能扎根農(nóng)村，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作。但也不可否認(rèn)，當(dāng)前，一些地方仍然存在大學(xué)生村官不下村，更有一些大學(xué)生村官把當(dāng)村官作為個(gè)人成長(zhǎng)的“跳板”，把大部分精力用在考取公務(wù)員上，工作缺乏主動(dòng)性和積極性，轉(zhuǎn)變角色難、融入基層難、群眾認(rèn)可難等問(wèn)題亟待解決。
大學(xué)生“村官”是一個(gè)有思想、有見(jiàn)識(shí)、有生命力的群體，國(guó)家實(shí)施這項(xiàng)計(jì)劃的目的是要讓他們真正擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的使命，當(dāng)前還擔(dān)負(fù)著扶貧解困的重要職責(zé)。因此，要用好這支力量，關(guān)鍵是健全完善機(jī)制，確保他們能下得去、留得住、干得好。
一方面，針對(duì)大學(xué)生村官游離在制度之外的現(xiàn)象，各地應(yīng)健全管理制度，將大學(xué)生村官全部納入任職村所在鄉(xiāng)、村干部管理體系，與鄉(xiāng)、村干部同要求、同管理。同時(shí)，強(qiáng)化督促檢查，采取實(shí)地走訪(fǎng)、電話(huà)查詢(xún)等方式，對(duì)大學(xué)生村官到崗履職情況進(jìn)行隨機(jī)檢查，確保“下得去”。
另一方面，健全關(guān)愛(ài)激勵(lì)機(jī)制。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。各級(jí)黨組織要?jiǎng)?chuàng)造寬松的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，幫助協(xié)調(diào)爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資金;選派大學(xué)生村干部參加各級(jí)培訓(xùn)，幫助提升其履職能力;鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生“村官”競(jìng)選村兩委干部，打造一條通向村班子的綠色通道。這樣，其發(fā)展空間越來(lái)越廣闊，大學(xué)生村干部扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)青春應(yīng)當(dāng)動(dòng)力更大、勁頭更足。
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