想要當好大學生村官，需要多方面的要素，需要不斷的進取，那么當好大學生村官的三要素是什么?下面就和YJBYS小編一起來看看吧。

　　當好大學生村官的三要素

　　一、認真學習，奮發(fā)向上，提升自身素質

　　農村的基層工作繁雜而細微，需要大學生村官時時刻刻充滿激情，遇到困難時滿懷信心，沉著應對，卯足干勁，迎難而上。

　　“不經風雨怎能見彩虹?”農村是一個能鍛煉我們的新天地，也是我們展示才華的大舞臺。雖然這個舞臺的劇情有時會錯綜復雜、情境會撲朔迷離，但沒關系，我們每個人心中都有一盞明燈，照亮前行的路。

　　我們要帶著責任和感情投身于農村事業(yè)，腳踏實地干實事，幫助村民解決實際的問題，主動把學習和工作緊密聯(lián)系在一起。應虛心向基層干部、群眾學習，時刻牢記為人民服務的宗旨，服從黨委組織的領導，做事謹慎，注重細節(jié)，以大局為重，嚴格要求自己，強化自身管理，努力做到在工作中提高能力，在實踐中掌握方法，在行動中樹立形象。

　　二、明確目標，轉換角色，密切聯(lián)系群眾

　　村官肩負著加強黨委政府與農民群眾密切聯(lián)系的責任，只有充分地融入到基層，把自己當做農村中的一份子，既要把黨的惠民政策落實到千家萬戶，又要當好為農村發(fā)展經濟化解矛盾的服務員。

　　我們要虛心向群眾學習，及時把最新的信息帶入農村，服從組織安排，為農村工作能更好開展提出良好的意見與建議，盡自己所能幫助群眾，努力成為群眾信任的貼心人，做到真正的與群眾融為一體，帶動村民團結創(chuàng)業(yè)、樹新風。

　　三、找準方法，積極作為，提供優(yōu)質服務

　　農村經濟矛盾歷來是影響農村穩(wěn)定的焦點，阻礙農村經濟發(fā)展的首要問題。隨著農村改革的深化和經濟關系的調整，群眾經濟利益的摩擦，思想觀念的碰撞等引發(fā)的矛盾更加復雜多樣。如果處理不及時，方法不得當，就會引起群眾的不滿情緒，影響干群關系的融洽，造成社會的不安定因素。

　　作為一個大學生村官，我們要多與群眾溝通和交流，及時了解他們最真實的想法，妥善解決所存在的問題。要充分發(fā)揮自己的才智，幫助農民發(fā)展經濟，增加收入，改善生活，使廣大農民群眾團結一心、脫貧致富、奔小康。

　　目前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動在全國上下正開展得有聲有色，大學生村官作為貼近群眾最基層的一員，堅持走黨的群眾路線是干好農村工作的“法寶”。

　　大學生村官怎樣才能走好黨的群眾路線呢?

　　一是學深學透黨的群眾路線教育實踐活動精神，理解其實質、意義。我們的一切工作都是建立在群眾基礎之上的，群眾是我們的“當家人”，工作干得“好不好”、為人民服務意識“強不強”……都是群眾說了算，我們不僅要把人民的利益放在首位，為民“真干事”、“干實事”，還要把群眾當“親人”、當成“自家人”。

　　二是做好表率，清清白白做人、踏踏實實干事。按照活動標準，不走過場、不流于形式，堅決反對“四風”，帶頭學習、帶頭寫讀書筆記、談感想、談體會、查找問題、整改問題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，為群眾作“榜樣”，樹“標桿”，全心全意干好村“三委”工作,真正為人民群眾排憂解難。

　　三是切實帶領群眾把黨的群眾路線教育實踐活動開展得有聲有色。積極帶領“親人”搞好活動，并把活動內容貫穿于生產生活中，創(chuàng)新工作方法、暢通信息渠道、擴大宣傳效果、保證實施力度、強化監(jiān)督體系，努力形成長效機制，讓實踐活動取得滿意效果。利用遠程教育平臺穿插播放黨的群眾路線教育實踐活動知識，農民點看的畜牧業(yè)養(yǎng)殖技術、果蔬栽培技術，兒童喜看的動畫片等，使活動內容很“輕松”地讓群眾“入腦入心”，并指導群眾在實際生產生活中靈活運用。真正把國家的有關政策和信息宣傳到戶,主動落實黨和國家強農富農惠農政策，實實在在地走黨的群眾路線，真心服務于人民，切實把農村工作干好。