大學(xué)生村官懷揣著人生夢(mèng)想，帶著被農(nóng)民視作“洋知識(shí)”的書本知識(shí)、現(xiàn)代知識(shí)來到農(nóng)村、走近農(nóng)家，開始自己的干事創(chuàng)業(yè)之路。農(nóng)村是個(gè)大舞臺(tái)，任由一批批年輕人演繹成功、演出精彩;農(nóng)村也是個(gè)大課堂，能教育一個(gè)個(gè)年輕人掌握本領(lǐng)、學(xué)好知識(shí)。村官人生有限，大學(xué)生村官想要在農(nóng)村大舞臺(tái)上打開局面、當(dāng)好“主角”，就要搶抓時(shí)機(jī)、俯下身子，當(dāng)好農(nóng)村大課堂里的小學(xué)生，學(xué)習(xí)農(nóng)村通用管用的“土知識(shí)”。只有積累一些土知識(shí)，才能更好地用好用活書本知識(shí)、現(xiàn)代知識(shí)，才能不斷提高綜合素質(zhì)，為未來的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　要抓緊學(xué)點(diǎn)土話方言。方言土話是地方文化的載體，也是農(nóng)民和農(nóng)村干部最常用的交際工具。大學(xué)生村官大多是異地工作，大家遇到很現(xiàn)實(shí)的問題是，只有聽得懂方言才能盡快熟悉工作、進(jìn)入角色。不僅如此，當(dāng)我們深入農(nóng)家面對(duì)面宣傳黨的方針政策的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)農(nóng)民講授現(xiàn)代知識(shí)的時(shí)候，當(dāng)我們站在黨員群眾服務(wù)中心為群眾釋疑解惑的時(shí)候，普通話固然可以傳達(dá)出我們想要表達(dá)的意思，但也會(huì)出現(xiàn)農(nóng)民聽不懂、悟不透、記不住的問題——如果我們學(xué)幾句方言土話，適時(shí)說出來、用起來，不僅可以最大限度地方便群眾理解，也能夠拉近距離、贏得好感，方便自己在良好的氛圍中開展工作，收到良好的效果。

　　要抓緊學(xué)點(diǎn)風(fēng)俗人情。有道是“入鄉(xiāng)隨俗”——隨俗的前提是知“俗”：每個(gè)地方都會(huì)有長(zhǎng)期流傳形成的風(fēng)俗人情。遵從風(fēng)俗人情，就是尊重傳統(tǒng)文化、尊重當(dāng)?shù)厝?違背風(fēng)俗人情，有可能被他人指責(zé)不懂世事、做人太“二”。大學(xué)生村官一定要多多請(qǐng)教當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)者和領(lǐng)導(dǎo)，留心本地的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等，自覺地遵從風(fēng)俗人情，不斷地提升個(gè)人修養(yǎng)。此外，還應(yīng)該加緊搜集掌握關(guān)于本地的歷史沿革、人文景觀、土產(chǎn)特產(chǎn)等方面的信息，做到了然于胸，一旦走出本轄區(qū)，就可以向外地外人推介本地，當(dāng)好“農(nóng)村宣傳員”、“農(nóng)家代言人”，也不斷地豐富自己的知識(shí)庫。

　　要抓緊學(xué)點(diǎn)農(nóng)技知識(shí)。大學(xué)生村官工作在農(nóng)村、成長(zhǎng)在農(nóng)村，要想造福農(nóng)民、信服農(nóng)民，就要帶著農(nóng)民干——也就是說，應(yīng)該像農(nóng)民那樣掌握一些農(nóng)技知識(shí)，比如春耕備耕需要做好哪些工作?養(yǎng)殖種植需要把握哪些環(huán)節(jié)?如此等等，一方面要掌握必要的書本知識(shí)、科技知識(shí)，另一方面要走進(jìn)田間地頭，結(jié)合農(nóng)民常用的方法技巧，大膽探索實(shí)踐，從而走出穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)的新路。這個(gè)過程，也可以為我們自身創(chuàng)業(yè)累積經(jīng)驗(yàn)，為自己和群眾的未來發(fā)展奠好基。