大學生“村官”是一個很有生命力的群體，是社會主義的新生力量，擔負著建設社會主義新農(nóng)村的使命，在新農(nóng)村建設中，大學生擔任黨的方針政策宣揚者、群眾思想理念轉變的推動者、基層情況的反映者和脫貧致富的領路者等角色。同時大學生“村官”也是一個弱勢群體，工作環(huán)境相對差、福利待遇低，擔子重培養(yǎng)少或有個別村干部排斥，無工作經(jīng)費，出路壓力大、難以有序流動等問題。

　　擺正心態(tài)，認識“村官”價值。大學生“村官”工作是中央著眼于農(nóng)村的改革深化，為農(nóng)村輸送培養(yǎng)新農(nóng)村建設帶頭人而實施的“強基工程”，也是為黨政干部隊伍儲備后續(xù)力量，培養(yǎng)造就有對人民群眾有深厚感情的高素質(zhì)領導干部人才的“育苗工程”，更是在一定程度上緩解就業(yè)壓力，引導大學生轉變就業(yè)觀念，面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)而開辟的一個重要渠道�？梢哉f，大學生“村官”自身就是機遇和挑戰(zhàn)的結合，這就需要一定要給自己定好位，既不要驕傲自負、有高人一等的想法，也不要妄自菲薄、輕視自我。

　　磨練意志，挖掘自身價值。 “上面千條線，下面一根針”，農(nóng)村工作點多、線長、面廣，涉及的事情千頭萬緒，矛盾錯綜復雜，這就要求大學生“村官”耐下心來，磨練自己。一是要沉下心、俯下身、干得穩(wěn)，自覺磨練意志，提升精神境界。大學生“村官”要不怕苦、不言累，積極撲下身子，在工作崗位上要積極主動干事、認真找事做，全心全意為群眾服務。“做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這樣，才做得有趣味，也就會有收獲。”大學生“村官”生活也才會有意義。二是要以頑強的精神克服困難、改變困境，以堅韌的意志扎根基層、服務群眾，把戰(zhàn)勝困難作為歷練人生的機遇，把解決問題作為增長才干的途徑。真正做到不怕累、不怕煩，盡心、盡力、盡職，在投入工作的進程中使自己成長、收獲。

　　群眾路線，展現(xiàn)人生價值。大學生“村官”必須得走群眾路線，因為“村官”是黨的政策在最基層的執(zhí)行者，是最直接與人民群眾打交道的人，一言一行直接關系到大學生“村官”的素質(zhì)、國家基層干部的形象。一是大學生“村官”一定要檢點自己的行為，不斷提高自身的素質(zhì)，這也是黨的群眾路線和全心全意為人民服務的宗旨的需要，必須忠實走群眾路線，學會和群眾打交道。 二是在農(nóng)村基層的學習工作實踐活動，為大學生“村官”更好地施展才華，成長成才提供了重要契機。大學生村官要緊緊抓住這個機會，充分利用好這個舞臺，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，密切聯(lián)系群眾，解放思想，實事求是，和基層黨員干部一起，致力于農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)村繁榮和農(nóng)民富裕，努力為農(nóng)村的科學發(fā)展打下堅實基礎。三是農(nóng)村基層是當代青年熟悉社會，了解中國基本國情的最好課堂，也是黨培養(yǎng)人才、鍛煉人才的重要陣地。如何在新形勢下提高他們服務群眾和解決實際問題的能力，更好的學好用好“群眾路線”是擺在大學生“村官”面前的一道門檻，這就要求他們不斷的問計于民，把人民群眾當做自己的老師，虛心向老百姓取經(jīng)學習，不斷汲取文化、科技和與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村有關的知識來提升自己解決“三農(nóng)”問題的能力，應對各種復雜問題的本領，在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中充分發(fā)揮作用，為建設社會主義新農(nóng)村貢獻力量。