我們要不負重托、不畏艱苦、踏實工作，下面是yjbys挑選較好的有關大學生村官調研隊新聞稿范文，供大家參考閱讀。

　　為總結xx師范大學的實踐經(jīng)驗，推動高校畢業(yè)生到村任職工作的更好發(fā)展，xx師范大學新聞傳播學院“大學生村官現(xiàn)狀調研暑期社會實踐隊”于xx年7月-8月期間到達xx市xx縣，以xx縣下轄的xx鎮(zhèn)，xx鎮(zhèn)，xx堡，xx寺等五個村鎮(zhèn)的駐村村官為樣本進行了實地調研。在實踐隊內，我負責的工作主要是收發(fā)新聞稿件、上傳活動內容及照片并發(fā)布至人民網(wǎng)微博、新浪網(wǎng)微博的客戶端，同時將稿件發(fā)至校團委社會實踐郵箱，在實踐結束后，將實踐所得資料整合匯總并加以整理。

　　在實踐當中，我所要做的首要任務是了解大學生村官制度，對于該制度的起因、發(fā)展歷程、推進階段、實施背景、主要內容、發(fā)展前景預測等做一個詳細而全面的了解，做好準備工作，為調研總結的撰寫打下基礎。除此之外，運用不同微博平臺發(fā)布新聞稿件、實踐照片也是必不可少的調研任務，由于大一期間做過相關的工作，因此這一次也是比較得心應手，很快就學會了操作人民網(wǎng)微博和新浪微博。以下是我從大學生村官制度中所學得的一些內容。

　　“經(jīng)中央同意，中央組織部等有關部門決定，從xx年開始，用5年時間選聘10萬名高校畢業(yè)生到村任職。”這是繼xx年中央辦公廳國務院辦公廳下發(fā)《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實施意見》后，黨中央加快推進社會主義新農(nóng)村建設的又一重大決策。從1995年江蘇省率先招聘大學畢業(yè)生擔任農(nóng)村基層干部至今，有關大學生“村官”的探索已進行了19年。大學生村官制度發(fā)展歷程經(jīng)歷了四個階段，分別是推出階段、整體推進階段、大范圍試驗階段、全面發(fā)展階段，從20世紀90年代中期開始，大學生村官從無到有，到快速發(fā)展，經(jīng)歷了長時間的積累發(fā)展過程。在此過程中，國家培養(yǎng)了無數(shù)大學生村官人才，大學生村官到農(nóng)村基層工作以后，充分利用自己的所學和特長，積極為建設農(nóng)村、服務農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)作出貢獻，同時自身也得到了鍛煉和提高，成為新農(nóng)村建設的骨干力量。

　　大學生村官政策出臺的原因有宏觀原因、現(xiàn)實原因、時勢原因、直接原因等多方面組成：中國農(nóng)村的鄉(xiāng)土性使農(nóng)村治理主要依靠家長制，宗族制和人情關系，這與現(xiàn)代社會的民主、法制要求形成鮮明對比;社會利益格局分化，村級領導綜合素質參差不齊，導致治理危機頻發(fā);隨著城鎮(zhèn)化步伐加快，農(nóng)村精英流失造成農(nóng)村工作缺乏人才支撐;我國高等院校畢業(yè)生人數(shù)屢創(chuàng)新高，就業(yè)形勢十分嚴峻。大學生村官政策的出臺一定程度上緩解了這一不容樂觀的形勢。這些原因都導致，大學生村官制度成為特殊形式下的特殊舉措，xx年12月，xx主席更是在大學生“村官”代表座談會上指出，實現(xiàn)黨的xx屆三中全會確定的推進農(nóng)村改革發(fā)展的目標任務，迫切需要一大批密切聯(lián)系群眾、帶領農(nóng)民致富、促進農(nóng)村穩(wěn)定的農(nóng)村基層干部，迫切需要一大批有現(xiàn)代知識、現(xiàn)代思維、現(xiàn)代眼光的優(yōu)秀青年人才積極投身社會主義新農(nóng)村建設。

　　大學生村官的政策制定經(jīng)歷了幾個階段，包括多項內容，可以概括為以下幾點：引導高校畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀 。完善鼓勵高校畢業(yè)生到西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)的優(yōu)惠政策。逐步實行省級以上黨政機關從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生中考錄公務員的辦法。加大選調應屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層鍛煉的工作力度。加大財政支持高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的力度。為西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)基層單位適當增加周轉編制。在這些政策內容中，大學生村官的優(yōu)惠政策對于大學生村官的職業(yè)發(fā)展有著現(xiàn)實和深遠的影響。關于大學生村官計劃中的各種優(yōu)惠政策,國家只給出了指導性意見,各地根據(jù)當?shù)厍闆r在指導性意見的基礎之上做出具體安排。

　　對于大學生村官政策的發(fā)展前景預測，主要有四種，包括留任上調、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)深造和留在農(nóng)村繼續(xù)服務等，實際上，大學生村官的“出路”主要在于兩個方面：一在基層政策的落實，二在大學生村官本人的努力，兩者缺一不可。解決出路問題，不能舍本求末、被表面問題所困擾，要認識到待遇與發(fā)展是自身所關心的，同時也是自身所決定和創(chuàng)造的。當代的大學生參與新農(nóng)村建設將是一項長期的、復雜的、艱巨的任務，這就需要大學生村官要富有長期扎根農(nóng)村、切實為農(nóng)村發(fā)展貢獻力量的熱情，把所學知識專長和農(nóng)村資源、市場需求結合起來，充分發(fā)揮眼界寬、信息靈、思路活的優(yōu)勢，帶領農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)，做建設社會主義新農(nóng)村的生力軍。農(nóng)村需要大學生村官來建設，大學生村官留任農(nóng)村或創(chuàng)業(yè)也有非常好的前景，這是實踐所得的經(jīng)驗。中國農(nóng)村地廣人多，有近百萬個行政村莊，將村級組織的行政功能擴大或制度化，需要大量的扎根農(nóng)村的大學生村官和志愿者，新農(nóng)村建設和大學生村官的發(fā)展是互相的、有機組合的，大學生村官要在發(fā)展農(nóng)業(yè)、服務農(nóng)村、造福農(nóng)民的實踐中充分發(fā)揮聰明才智、實現(xiàn)自身價值。黨的血脈在人民、根基在群眾，中國特色社會主義偉大事業(yè)的建設需要一代又一代對人民群眾有深厚感情的接班人。社會主義新農(nóng)村建設中工作多、任務重、范圍廣，對農(nóng)村的社會經(jīng)濟發(fā)展影響深遠，關乎農(nóng)民群眾的切身利益。大學生村官在基層任職，一方面要建立與人民群眾的深厚感情，一方面要真抓實干為農(nóng)村做出實實在在的事情。大學生村官在農(nóng)村改革發(fā)展的第一線，要堅定自己的人生選擇，保持奮發(fā)向上的精神風貌，干事創(chuàng)業(yè)、有所作為。從小事做起、腳踏實地做好本職工作。充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，帶領農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富，施展才能干出一番事業(yè)。大學生村官要熱愛農(nóng)村、扎根農(nóng)村，這樣才能農(nóng)村建功立業(yè)、實現(xiàn)自我價值。在大學生村官中，一部分人把到農(nóng)村任職作為了嚴峻就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力下的無奈選擇，工作后不安心、不敬業(yè)。

　　總之，大學生村官到農(nóng)村基層工作，使命光榮，責任重大，要不負重托、不畏艱苦、踏實工作，真正成為建設社會主義新農(nóng)村、推進農(nóng)村改革發(fā)展的生力軍，為奪取全面建設小康社會新勝利作出應有的貢獻。我和實踐隊的成員們也會加緊完成此次的實踐任務，將所的材料進行整理匯總，有條理、有重點的撰寫調研報告，全面分析保定市定興縣以及xx縣下轄的xx鎮(zhèn)，xx鎮(zhèn)，xx堡，xx寺等五個村鎮(zhèn)的駐村村官實際情況，并及時上傳稿件、發(fā)布微博，進行實踐隊的宣傳報告，圓滿完成實踐任務。