在江蘇省有不少的大學(xué)生村官，其中更是包括了女大學(xué)生村官，那么在女大學(xué)生村官的現(xiàn)狀是怎樣的呢?下面就和YJBYS小編一起來看看吧。
關(guān)于江蘇省女大學(xué)生村官現(xiàn)狀的調(diào)研報告
選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央著眼于加強(qiáng)“三農(nóng)”工作、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)而作出的一項戰(zhàn)略決策。中央及省市縣各級黨委政府都高度關(guān)注大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)工作。推進(jìn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要，是促進(jìn)大學(xué)生村干部扎根基層、培養(yǎng)永久人才的需要，是促進(jìn)大學(xué)生村官健康成長、豐富人生閱歷、鍛煉提高自我的需要。為進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生村干部工作，連云港市灌南縣婦聯(lián)針對該縣女大學(xué)生村官工作進(jìn)行了專門調(diào)查，調(diào)查方式采取發(fā)放調(diào)查問卷、走訪和座談的方式進(jìn)行，形成以下的調(diào)研報告：
一、基本情況
目前灌南縣共有女大學(xué)生村官36名，中共黨員25人，占69%。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，本科20人，占55.6 %，�？�16 人，占44.4 %。選聘女大學(xué)生充實(shí)到新安、百祿、李集、花園等 14 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有25人擔(dān)任村黨支部副書記、書記和11人擔(dān)任村代主任或主任助理。
二、女大學(xué)生村官發(fā)揮作用情況
一是發(fā)揮頭腦活的優(yōu)勢，當(dāng)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的“參謀長”。她們充分發(fā)揮自己接受新事物快、懂電腦等特長，上網(wǎng)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和外地先進(jìn)的發(fā)展模式，積極為村支兩委當(dāng)參謀、出點(diǎn)子，例如，百祿鎮(zhèn)周彭村女大學(xué)生“村官”龐巧燕，帶頭創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)村民發(fā)展養(yǎng)殖肉雞致富。
二是發(fā)揮干勁足的優(yōu)勢，當(dāng)調(diào)處農(nóng)村矛盾的“協(xié)調(diào)員”。農(nóng)村矛盾成因復(fù)雜，調(diào)處難度較大。為練好“內(nèi)功”，女大學(xué)生“村官”主動向老同志學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向書本學(xué)習(xí)政策，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)技巧，邊學(xué)邊干，積極參與農(nóng)村矛盾排查和調(diào)處，在工作實(shí)踐中提高處理農(nóng)村實(shí)際問題的能力。
三、影響大學(xué)生“村官”發(fā)揮作用的制約因素
一是開展工作的經(jīng)驗(yàn)不夠足。灌南縣36名女大學(xué)生“村官”，長期在學(xué)校讀書，普遍對農(nóng)村工作缺乏了解。由于年紀(jì)輕、閱歷淺，沒有經(jīng)歷復(fù)雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，社會知識和生活經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)都比較缺乏，個別女大學(xué)生“村官”干工作局限于“跑龍?zhí)?rdquo;，單獨(dú)遇到復(fù)雜問題往往茫然無措、束手無策，缺乏獨(dú)當(dāng)一面解決矛盾和駕馭局面的能力。
二是發(fā)揮作用的環(huán)境不夠優(yōu)。目前，36名女大學(xué)生“村官”中有20人被借調(diào)到鎮(zhèn)里，協(xié)助處理鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室事務(wù)，只有16人真正在村里工作，因而影響到了對農(nóng)村工作的了解和參與;只有40% 的女大學(xué)生“村官”受到村里干部和群眾的歡迎，有的村干部思想觀念守舊，對女大學(xué)生“村官”缺乏理解和支持，要么在工作中設(shè)阻力出難題，要么認(rèn)為女大學(xué)生“村官”只是“鍍金”者，做不成什么事，不安排工作給她們，使女大學(xué)生“村官”放不開手腳，發(fā)揮不了優(yōu)勢。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)90%的女大學(xué)生愿意留在村里任職鍛煉，被鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)安排在黨政辦公室，認(rèn)為是對她們能力的懷疑，也認(rèn)為是人才的浪費(fèi)。
三是管理服務(wù)的機(jī)制不夠細(xì)。首先，身份角色有待進(jìn)一步明確。大學(xué)生“村官”既不是嚴(yán)格意義上的村干部，也不是公務(wù)員，在實(shí)際工作中很難找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，履行職責(zé)時存有“名不正言不順”的感覺。其次，優(yōu)惠政策有待進(jìn)一步細(xì)化。比如經(jīng)濟(jì)待遇方面，我縣大學(xué)生“村官”全年工資收入平均 1。5萬元，交納醫(yī)療養(yǎng)老保險等費(fèi)用后，本科生每月1298元，專科生1268元，實(shí)際收入相對較低。第三，任期滿后的出路有待進(jìn)一步拓寬。目前，有80%的女大學(xué)生“村官”打算任職期滿后，報考公務(wù)員(部分已經(jīng)考上公務(wù)員)， 20%的人等待觀望。而現(xiàn)實(shí)對那些選擇自主創(chuàng)業(yè)或外出務(wù)工的，仍然缺乏有力的政策支持。
四是扎根農(nóng)村的意識不夠強(qiáng)。到農(nóng)村任職，大學(xué)生“村官”普遍存有心理落差。調(diào)查中，有些大學(xué)生“村官”表示，到農(nóng)村任職是在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下做出的無奈選擇，只是把當(dāng)前職位作為日后報考公務(wù)員或者謀求更好發(fā)展的“過渡期”，缺乏長期在農(nóng)村鍛煉成長的打算。
四、加強(qiáng)女大學(xué)生“村官”培養(yǎng)教育管理的思考
一是進(jìn)一步健全選拔機(jī)制，使女大學(xué)生“村官”選得準(zhǔn)。 要嚴(yán)把女大學(xué)生“村官”入口關(guān)，逐步健全完善公開選聘、競爭擇優(yōu)的選拔機(jī)制。選聘前，要對農(nóng)村情況進(jìn)行深入的調(diào)查研究，搞清楚農(nóng)村究竟需要什么樣的人才，針對農(nóng)村的需求，有針對性地選聘女大學(xué)生充實(shí)村干部隊伍，盡可能做到專業(yè)對口，按需選人。在選聘過程中，除進(jìn)行文化考試外，還要對她們的德、智、體、勞等情況進(jìn)行綜合考察，把那些政治上可靠、思想上親民、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、立志在農(nóng)村建功立業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生選聘下來，堅決杜絕那些投機(jī)鉆營、本領(lǐng)不強(qiáng)、心猿意馬的“鍍金者”摻雜進(jìn)來。
二是進(jìn)一步健全管理機(jī)制，使女大學(xué)生“村官”穩(wěn)得住。擔(dān)當(dāng)重任，發(fā)揮女大學(xué)生“村官”的作用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村要高度重視選聘大學(xué)生到村任職工作，充分發(fā)揮女大學(xué)生“村官”的作用，要把她們放到重要管理崗位上，要讓她們在重要業(yè)務(wù)、重要崗位上去鍛煉，不斷提高其處理復(fù)雜問題的能力。縣組織、人事等部門要加強(qiáng)對女大學(xué)生“村官”作用發(fā)揮的考核工作，把大學(xué)生“村官”作用發(fā)揮好壞作為評價、考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的一項重要內(nèi)容，與年度目標(biāo)考核相掛鉤，避免人才浪費(fèi)。開展優(yōu)秀女大學(xué)生“村官”評選活動，對優(yōu)秀大學(xué)生“村官”進(jìn)行表彰獎勵，對業(yè)績、能力和口碑差的女大學(xué)生“村官”進(jìn)行誡勉談話，重點(diǎn)幫教，直至辭退。在公務(wù)員、事業(yè)單位人員招考方面，對優(yōu)秀大學(xué)生“村官”給予優(yōu)惠政策。拿出一定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部職位向服務(wù)時間較長，業(yè)績突出的大學(xué)生“村官”公開選拔。對期滿后自尋門路的女大學(xué)生“村官”，要加強(qiáng)引導(dǎo)和推薦。要建立交流溝通機(jī)制。及時了解掌握女大學(xué)生“村官”的思想、學(xué)習(xí)、生活和工作情況，設(shè)身處地為她們解決一些實(shí)際困難和問題。
三是進(jìn)一步健全培訓(xùn)機(jī)制，使女大學(xué)生“村官”推得出。除進(jìn)行全面系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)外，任期中要廣泛開展“一對一”幫帶活動，安排農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的鄉(xiāng)村干部與女大學(xué)生“村官”結(jié)成幫帶對子，采取“師傅帶徒弟”的方式對女大學(xué)生“村官”進(jìn)行政治思想、生產(chǎn)技術(shù)、調(diào)解能力等方面的傳幫帶。定期組織她們到實(shí)踐培訓(xùn)基地、發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，到省、市集中培訓(xùn)，開闊視野。要廣泛開展女大學(xué)生“村官”聯(lián)戶活動，組織女大學(xué)生“村官”聯(lián)系幾戶致富能手、科技能人、特困戶等，為她們搭建工作舞臺。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，使女大學(xué)生“村官”成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的“土專家”、熟悉農(nóng)村政策的“活字典”、開展基層工作的“老把式”，把她們真正培養(yǎng)成各行各業(yè)的“搶手貨”。
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