大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)情況調(diào)研報(bào)告應(yīng)該怎么寫呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)情況調(diào)研報(bào)告，歡迎大家閱讀參考!
為深入了解五河縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)意向狀況，分析創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，指導(dǎo)和幫助大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民，2014年6月1日至30日，團(tuán)五河縣委以五河縣大學(xué)生村官為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行為期一個(gè)月的調(diào)查，分析、研究了五河縣大學(xué)生村官當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的基本情況與優(yōu)劣勢(shì)，并提出看法和建議。
大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實(shí)困境
目前，五河縣在任的64名大學(xué)生村官，3名實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目3個(gè)。大學(xué)生村官有創(chuàng)業(yè)的美好愿望，但農(nóng)村和社區(qū)的工作條件、環(huán)境和資源等在一定程度上限制了他們找到合適的項(xiàng)目，加之農(nóng)村基層的信息來(lái)源渠道狹窄，對(duì)外界創(chuàng)業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等了解十分有限。根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，由于農(nóng)村土地承包到戶，中央高度重視“三農(nóng)”工作，五河縣農(nóng)村閑置流轉(zhuǎn)土地較少，可供大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的土地、場(chǎng)所等資源比較缺乏，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇增添了難度。
雖然各級(jí)黨委、政府都鼓勵(lì)和支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，并出臺(tái)了一些扶持優(yōu)惠政策，如團(tuán)縣委為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供貸款貼息等，但總的來(lái)說(shuō)，扶持政策執(zhí)行、落實(shí)力度還不夠大。一是部門資源尚欠整合。雖然一些部門參與到大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)工作中來(lái)，但沒(méi)有形成一套行之有效的協(xié)調(diào)配合機(jī)制，組織部門基本上還是“孤軍作戰(zhàn)”，團(tuán)委能夠發(fā)揮的作用也有限。二是扶持政策尚欠具體。上級(jí)部門出臺(tái)的扶持政策總體上比較籠統(tǒng)，在規(guī)費(fèi)減免、稅收優(yōu)惠等方面沒(méi)有明確細(xì)化，銀行推出的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)貸款手續(xù)繁雜、門檻較高。三是扶持政策宣傳不到位。相關(guān)部門缺乏對(duì)扶持政策的宣傳，導(dǎo)致政策信息傳遞不對(duì)稱，執(zhí)行和落實(shí)途徑不暢通，致使很多大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)者不清楚如何獲得優(yōu)惠政策，不知道扶持政策的申請(qǐng)程序、辦理部門。
從對(duì)創(chuàng)業(yè)政策的執(zhí)行情況看，相應(yīng)配套措施的出臺(tái)滯后。大學(xué)生村官常常面臨農(nóng)村基層工作占用大量時(shí)間和創(chuàng)業(yè)所需的時(shí)間和精力投入不足的矛盾。同時(shí)，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生村官認(rèn)為現(xiàn)有的知識(shí)和技能不能滿足創(chuàng)業(yè)需求，大學(xué)生村官有知識(shí)缺創(chuàng)業(yè)技能、有熱情缺創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象較為普遍。
大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的思考及建議
創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇是大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的短板。在大學(xué)生村官選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，主管部門要從農(nóng)林、畜牧、商貿(mào)、科學(xué)技術(shù)等相關(guān)部門抽調(diào)一批專業(yè)人士組成項(xiàng)目論證組，對(duì)其申報(bào)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估;推介一些實(shí)用創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，供他們選擇。
成立專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌辦理大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)涉及的各項(xiàng)手續(xù)，開(kāi)通大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)“綠色通道”，聯(lián)合工商行政管理、稅務(wù)、金融、教育、人力資源和社會(huì)保障、農(nóng)業(yè)、畜牧水產(chǎn)、林業(yè)等相關(guān)職能部門通過(guò)簡(jiǎn)化審批手續(xù)，提供有針對(duì)性的政策支持。很多大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)初期最需要的是準(zhǔn)入、稅收和金融方面的扶持政策。因此，在準(zhǔn)入方面可以采用適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)、放寬條件等方式，降低創(chuàng)業(yè)門檻;在稅收方面，政府可以根據(jù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向?qū)Ψ袭a(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在一定年限內(nèi)進(jìn)行稅收減免或全額退稅，以減輕大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期的負(fù)擔(dān);在金融方面，怎樣幫助他們?nèi)〉脛?chuàng)業(yè)貸款是最重要的，他們很多有創(chuàng)業(yè)想法，但是因?yàn)閯偝鲂ｉT、家庭情況一般，缺乏創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金，由金融部門協(xié)調(diào)銀行給予政策扶持十分必要。
應(yīng)制訂相應(yīng)的管理辦法，正確引導(dǎo)大學(xué)生村官處理好創(chuàng)業(yè)與履職的關(guān)系，進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)管理。在大學(xué)生村官創(chuàng)辦對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民群眾致富有較強(qiáng)帶動(dòng)效應(yīng)的項(xiàng)目時(shí)，允許其在任期內(nèi)占用一半的工作時(shí)間用于創(chuàng)業(yè)，其他類型創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官允許占用1/3以內(nèi)的時(shí)間用于創(chuàng)業(yè)，以滿足大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的時(shí)間和精力所需。
探索推行有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)技能與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)培訓(xùn)。同時(shí)，免費(fèi)提供創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警信息，提升規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。有關(guān)部門加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)政策培訓(xùn)，就創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中涉及的金融、稅務(wù)、環(huán)境保護(hù)等方面相關(guān)的政策進(jìn)行分析。
整合政府職能部門資源，充分利用省、蚌埠市相關(guān)項(xiàng)目扶持政策，積極與農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧水產(chǎn)、水利等部門協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取上級(jí)部門的項(xiàng)目資金、技術(shù)向大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?jī)A斜;引進(jìn)科研院所、大專院校等智囊型力量與資源，組建大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)服務(wù)團(tuán)，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)、咨詢與服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。
加強(qiáng)政策宣傳，注重宣傳大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典型和創(chuàng)業(yè)事跡，激發(fā)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的信心和決心，增強(qiáng)基層干部、群眾對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民的認(rèn)同感。同時(shí)，在規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)方面，要避免因任期職滿人員流動(dòng)而影響創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展，鼓勵(lì)服務(wù)期滿大學(xué)生村官繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，繼續(xù)享受相關(guān)優(yōu)惠政策，逐步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的社會(huì)化，使其發(fā)揮更大、更好的示范引領(lǐng)作用，逐步使大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)走向可持續(xù)發(fā)展道路。