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課程學(xué)習(xí)與交流后總結(jié)
一、課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲
二、參與專(zhuān)家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu) 秀作品等收獲。
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)我覺(jué)得自己的許多教法還的改進(jìn)。雖然教學(xué)時(shí)間已經(jīng)27年了,但許多東西在聽(tīng)了專(zhuān)家的課程之后,感覺(jué)自己總結(jié)的許多經(jīng)驗(yàn)過(guò)時(shí)了, 自己還有許多值得加強(qiáng)學(xué)習(xí)的地方,要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)自己的教學(xué)過(guò)程,同時(shí)講課時(shí)必須歸納得再精煉一些。尤其是在參與主題論壇時(shí),碰到了很多的知音,交流的很熱烈、很深入,收獲和感觸很多,真是受益匪淺。“聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十念書(shū)”。
三、參與研修活動(dòng)的收獲
四、教學(xué)行為的改進(jìn)
以前在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中我一直采用的教學(xué)方式就是盡可能多的、細(xì)致的將知識(shí)傳授給學(xué)生,且一直認(rèn)為只要下了足夠的功夫,學(xué)生就一定能學(xué)習(xí)到知識(shí),在一定層面上來(lái)看,也確實(shí)有一定的效果,但通過(guò)這次學(xué)習(xí),通過(guò)專(zhuān)家、教授的講解,結(jié)合其他優(yōu)秀教師的成功例證,讓我不禁對(duì)自我的教學(xué)方法有了一定的反思,開(kāi)始考慮到嘗試新的教學(xué)方法,根據(jù)不同的學(xué)生在不同的階段采用不同的教學(xué)方式,因材施教,區(qū)別對(duì)待。例如,我把學(xué)到的教學(xué)理念和方法應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中去,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),做到結(jié)構(gòu)合理、層次分明、思路清晰,在七年級(jí)(6)(7)兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)中,對(duì)不同的學(xué)生說(shuō)提的問(wèn)題也不同,學(xué)生感到有收獲的成就感,學(xué)習(xí)就有了興趣,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)就有了興趣,整個(gè)課堂的教學(xué)效果就比較顯著。尤其直得一提的是“自主合作探究”的學(xué)法在教學(xué)中的貫徹和實(shí)施,收到了良好的效果。
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