大學生創(chuàng)業(yè)計劃書精選模板
借用《天下無賊》中一句經典對白：“21世紀，什么最重要？人才！”的確，21世紀，人才的價值被人們提到了一個全新的高度。而發(fā)現(xiàn)人才，創(chuàng)造人才，塑造人才的精英——職業(yè)規(guī)劃師，則是21世紀人才的“化妝師”和“美容師”。正因為此，職業(yè)規(guī)劃機構在中國出現(xiàn)成為必然。
職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標地職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。
職業(yè)策劃所就是職業(yè)規(guī)劃師根據個人的興趣及特長為其規(guī)劃好職業(yè)生涯的機構。
1、市場及前景需求分析：在美國，孩子們上八年級時就要請專家?guī)秃⒆觽冏雎殬I(yè)興趣分析，十幾歲的孩子職業(yè)興趣沒有定型，但通過職業(yè)日職業(yè)實踐活動，可以根據其暴露出來的特征進行有效引導，達到以興趣定職業(yè)的目的，相比之下，我國高中上生在懵懵懂懂時被分為文科生和理科生，上大學選專業(yè)也很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。與此同時，大學生對職業(yè)生涯設計普遍不重視，有人對北京人文經濟類綜合重點大學的在校學生調查表明：62%的大學生對自己將來發(fā)展工作職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33%的大學生不明確，這有5%的大學生有明確的設計。事實表明：大學生畢業(yè)后無目的無規(guī)劃的盲目就業(yè)將影響他們的長遠發(fā)展。職業(yè)生涯設計作為大學生進入社會以前應做好的關鍵一環(huán)，理應得到他們的重視。。
中華人民共和國全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議全國委員會結束了，就業(yè)問題的解決也在著手準備中了，職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展更上一個高度了， 從求職者主要對象來看，高校畢業(yè)生將成為求職大軍的主流。尤其是近兩年來高校不斷擴招，但社會能提供的就業(yè)機會并沒有相應的增長。很多高中畢業(yè)生盲目追求熱門專業(yè)而忽視自己的興趣愛好和特長。這造成了結構上的就業(yè)困難。職業(yè)規(guī)劃面向廣大的高中畢業(yè)生和在校大學生。也可以針對在職人員，尤其是不少準備跳槽的人群，幫助他們找到適合自己的職業(yè)，這樣才能最大限度的發(fā)揮他們的才能。教育部有關統(tǒng)計顯示，XX年高中畢業(yè)生人數(shù)達到3990。09萬，XX年將達到最高峰。而在校大學生的人數(shù)到XX年也達1300萬根據這些數(shù)據可知職業(yè)規(guī)劃的市場需求量還較大，市場尚不飽和。再加上社會上的待業(yè)人員很多，因此可以說職業(yè)規(guī)劃這一領域其前景甚佳。
2。具體目標：在最初五年內在省會城市建立一個職業(yè)規(guī)劃機構，面向社會向其提供個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃，在幫助其參加就業(yè)，緩解結構型的就業(yè)困難，減少人們的職業(yè)倦怠，讓其在工作崗位當中最大限度的發(fā)揮其特長，構建和諧社會。。如果職業(yè)規(guī)劃和職介所的發(fā)展較好則可以在接下來的XX年內在省內二級城市辦相同的機構。
3 。顧客群體：面向所有的高中畢業(yè)生及在校大學生，以及已走上工作崗位的但并未找到適合自己的工作的人群，和一些需要找到工作的人。
4。產品優(yōu)勢：職業(yè)規(guī)劃所的功能與其它的職介所相比它的職能更廣一些，它不僅能給人提供就業(yè)機會，它更突出的功能是為人量身定做一份職業(yè)規(guī)劃，使個人才能得到最大限度發(fā)揮，讓的人干自己喜歡干的事，并從中取得收入。。
5。經營理念：助人達己
6。經營管理：兩名高級職業(yè)規(guī)劃師，3到4名職業(yè)介紹業(yè)務員，3到4名工作信息收集員，會計1名
7。報酬：兩名高級職業(yè)規(guī)劃師的工資為XX元/月，職業(yè)介紹業(yè)務員的工資為600元/月，信息收集員700_800元/月，會計900/月
8。銷售策略：
短期策略：臨時雇傭一些推銷員在高�；蛑袑W進行宣傳條件允許還可以讓職業(yè)規(guī)劃師到學校中去舉辦講座。。在剛開始營業(yè)的時候可以采取諸如對當天前三位顧客優(yōu)惠或進行免費規(guī)劃
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