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創(chuàng)業(yè)：成功的10000小時規(guī)則
“10000小時規(guī)則”背后的思想是真正決定一個人成就的，不是天分，也不是運氣，而是嚴(yán)格的自律和高強度的付出。
1985年，芝加哥大學(xué)的Benjamin Bloom教授，出版了一本重要著作《如何培養(yǎng)天才》(Developing Talent in Young People)。他研究的是，如何在青少年中發(fā)現(xiàn)未來的天才?
他調(diào)查了120個各行各業(yè)的精英人物，包括音樂家、科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師，卻得到了一個有點令人尷尬的結(jié)論：天才無法在青少年時期發(fā)現(xiàn)。
你找不到任何一個普遍適用的指標(biāo)，暗示這個孩子將來會成才。智商測試與將來的成就，根本就沒有相關(guān)性。但是，有一個變量除外。它與個人成就的大小，呈現(xiàn)強烈的正相關(guān)關(guān)系。Benjamin Bloom教授發(fā)現(xiàn)，所有被調(diào)查的精英人物，無一不是投入大量時間，刻苦練習(xí)。成就越大的人，似乎越勤奮，鉆研業(yè)務(wù)的時間也越長。
他最后的觀點就是：天才不是天生的，而是后天訓(xùn)練出來的。
這個觀點引起了很大反響，很多學(xué)者跟進，從事后續(xù)研究。如果愛因斯坦不是天生的，那么我們能夠訓(xùn)練出更多的愛因斯坦嗎?
1993年，邁阿密大學(xué)的Anders Ericsson教授，來到柏林音樂學(xué)院(Berlin Academy of Music)，將那里的學(xué)生分成三組：普通的學(xué)生、優(yōu)秀的學(xué)生、卓越的學(xué)生。他想了解，最好的音樂家有什么共同點?
結(jié)果，唯一發(fā)現(xiàn)的共同點，還是練習(xí)時間的長短。
普通的學(xué)生，練習(xí)彈琴的時間，總計在4000小時左右;優(yōu)秀的學(xué)生，大約在8000小時左右;卓越的學(xué)生，沒有一個人低于10000小時。
他將這個發(fā)現(xiàn)寫成論文發(fā)表，題目叫做《有目的的訓(xùn)練在專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用》(The Role of Deliberate Practice in the Acquisition of Expert Performance)，網(wǎng)上可以下載到PDF文件。
2008年，暢銷書作家Malcolm Gladwell，將這篇論文寫進了他的新書《異類：成功人士的故事》(Outliers: The Story of Success)。他概念化了原始論文的結(jié)論，宣稱存在一個“10000小時規(guī)則”(10000 hour rule)，即成功至少需要10000個小時的投入。
走紅之前，甲殼蟲樂隊在酒吧中演出過10000個小時。
創(chuàng)立微軟公司之前，比爾?蓋茨編程超過10000個小時。
畫家畢加索、音樂家莫扎特、籃球運動員喬丹，都有超過10000小時的訓(xùn)練。
這本書出版后，成為《紐約時報》暢銷書排行榜的第一名。
他調(diào)查了120個各行各業(yè)的精英人物，包括音樂家、科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師，卻得到了一個有點令人尷尬的結(jié)論：天才無法在青少年時期發(fā)現(xiàn)。
2009年，一位名叫Dan McLaughlin的人，讀到了這本書。他是一位商業(yè)攝影師，但是對自己的工作，越來越?jīng)]有興趣。他想要改變?nèi)松＿@本書啟發(fā)了他。30歲生日的那一天，2009年6月27日，Dan決定辭職，開始為變成一個職業(yè)高爾夫球手而努力。
在此之前，他幾乎沒有打過高爾夫球，甚至對這項運動都沒有太大興趣。他的計劃是，辭職以后，每天練習(xí)6個小時，一周練習(xí)6天，堅持6年，總計超過10000個小時，然后成為職業(yè)選手。他把這稱為“Dan計劃”.
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