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2017大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)？有哪些創(chuàng)業(yè)技巧？
現(xiàn)在這個社會上越來越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，但是據(jù)調(diào)查，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于一般企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率，那么如何才能提高大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)成功率?下面是小編收集的2017大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技巧步驟，歡迎大家閱讀!
一、有一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書：
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須制訂一個完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書，即可行性報告，主要回答你所選的項目能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等�；卮疬@些問題必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調(diào)查基礎(chǔ)上，不能憑空想象，主觀判斷。根據(jù)計劃書的分析，我們再要制定出企業(yè)目標(biāo)并將目標(biāo)分解成各階段的分目標(biāo)，同時訂出詳細(xì)的工作步驟。
二、要有周密的資金運作計劃：
資金如同企業(yè)的糧食，要保證企業(yè)每天有飯吃，不能餓肚子，就要制定周密的資金運作計劃。在企業(yè)剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預(yù)測盈利期之前的資金準(zhǔn)備。但開業(yè)后由于各種情況會發(fā)生變化，比如銷售不暢、人員增加、費用增加等等，因此要隨時調(diào)整資金運作計劃。而且，由于企業(yè)資金運作中有收入和支出，始終處于動態(tài)之中，創(chuàng)業(yè)者還要懂得一些必要的財務(wù)知識。
三、為自己營造一個好的氛圍：
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于缺少社會經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗，如果把自己獨立放到整體商業(yè)社會，往往會難以把握。這時可以先給自己營造一個小的商業(yè)氛圍，進(jìn)入行業(yè)協(xié)會是比較有效的一條途徑。創(chuàng)業(yè)者可以借助行業(yè)協(xié)會了解行業(yè)信息，結(jié)識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，促成自己在行業(yè)中的地位和影響。同時，創(chuàng)業(yè)者可選擇一個能提供有效配套服務(wù)的創(chuàng)業(yè)(工業(yè))園區(qū)落戶，借助其提供的優(yōu)惠政策、財務(wù)管理、營銷支持等服務(wù)，使企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。另外，還可以找一個經(jīng)驗豐富的企業(yè)管理咨詢師做企業(yè)顧問，并學(xué)會借助各種資源，學(xué)會和各方面的人合作，千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。
四、從親歷親為到建立團(tuán)隊
企業(yè)不是想出來的，是干出來的。大學(xué)生有文化、頭腦靈、點子多，但在創(chuàng)業(yè)的初期，受資金的限制，在沒有形成運作團(tuán)隊之前，方方面面的事情必需自己去做。只有明確目標(biāo)不斷行動，才能最終實現(xiàn)目標(biāo)。在做事的過程中，要分清主次輕重，抓住關(guān)鍵重要的事情先做。每天解決一件關(guān)鍵的事情，比做十件次要的事情會更有效。當(dāng)企業(yè)立了足，并有了資金后，就應(yīng)該建立一個團(tuán)隊。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)從自己親歷親為。
五、盈利是做企業(yè)最終的目標(biāo)：
做企業(yè)的最終目的就是盈利，因此無論是制定可行性報告、工作計劃還是活動方案，都應(yīng)該明確如何去盈利。大學(xué)生思維活躍，會有許多好的點子，但這些好的點子要使他有商業(yè)價值，必須找到盈利點。企業(yè)的盈利來源于找準(zhǔn)你的用戶，因此，企業(yè)要時刻了解你的最終使用客戶是誰，他們有什么需求和想法，并盡量使之得到滿足。
六、失敗是邁向成功的階梯：
在企業(yè)的運作過程中失敗是難免的，失敗了不氣餒，調(diào)整方案，換個方式和方法繼續(xù)前進(jìn)，永遠(yuǎn)不要停止前進(jìn)的腳步。對于創(chuàng)業(yè)者來說這很重要!看看我們身邊一些成功的企業(yè)，特別是網(wǎng)絡(luò)時代的英雄們，有幾個是按他們創(chuàng)辦初期的想法賺到錢的，他們大都經(jīng)歷過一個“死而復(fù)生”的過程，堅持就是勝利，唯有堅持才使他們成為今天的網(wǎng)絡(luò)英雄。我們應(yīng)該明白，失敗并不可怕，它是企業(yè)邁向成功的階梯。
總結(jié)：看完上面給大家介紹的6個方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們應(yīng)該要清楚的了解到自己現(xiàn)在到底有哪一些不足，又是怎么樣去改正，這樣才能更好的實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可以促進(jìn)知識成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換，推動社會財富的增加，而且鼓勵在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，緩解就業(yè)壓力，壯大了私營企業(yè)隊伍，還將改善私營經(jīng)濟(jì)從業(yè)人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極意義主要表現(xiàn)在：
1、增強進(jìn)入社會之前必要的技能，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，有助于大學(xué)生確立正確的人生目標(biāo)。一方面大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)了自身的膽量，所謂“不入虎穴，焉得虎子”，只有敢于去做，敢于面對，才有成功的可能性。創(chuàng)業(yè)使大學(xué)生接觸從而進(jìn)入社會，對社會中層出不窮的現(xiàn)象及問題有了認(rèn)識甚至面對的機會，進(jìn)而在長期的適應(yīng)過程中做到處置坦然、得心應(yīng)手。另一方面創(chuàng)業(yè)所應(yīng)有的膽量是以一個人積極、樂觀、剛強的人生態(tài)度為前提的，作為準(zhǔn)成人的大學(xué)生，在面對困難、逆境時，只有以一顆頑強、樂觀的心來視之，高墻般的困難才能變成腳下的踏腳石，而大學(xué)創(chuàng)業(yè)恰為其提供了最有效的困難，為大學(xué)生在面對未來漫長的路途確立了正確的人生態(tài)度。
2、一定程度上減輕家庭負(fù)擔(dān)，也使自己的心理負(fù)擔(dān)有所減輕。2006年全國70%的人口仍在農(nóng)村，農(nóng)村收入增長緩慢，但大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的費用卻在一定程度上逐步提高，這樣就形成了思想負(fù)擔(dān)與費用二者之間的相互矛盾，使農(nóng)村家庭不堪重負(fù)。在面對大學(xué)生高額的學(xué)費時，常使整個家庭陷入困境，進(jìn)而致使大學(xué)生心理不健康等問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是經(jīng)濟(jì)來源之一。通過創(chuàng)業(yè)不僅可以在一定程度上減輕了家庭經(jīng)濟(jì)的困窘，也使自己在經(jīng)濟(jì)狀況中出現(xiàn)的自卑等心理問題得到緩解。據(jù)統(tǒng)計，師范類學(xué)校有近50%的學(xué)生會以各種方式聯(lián)合在一起開設(shè)補習(xí)班、搞推銷以及開店等，以此來開創(chuàng)自己的事業(yè)。
3、創(chuàng)業(yè)是充實大學(xué)生生活的一種有效方法。大學(xué)生活和高中生活有著明顯的不同，這一轉(zhuǎn)變往往使得大部分大學(xué)生感到空虛、無聊，尤其是在大三、大四的學(xué)生，在要求學(xué)分將近完成或已完成而面臨著沉重的就業(yè)壓力時，這種感覺更是明顯。鑒于此，處理不好，就會使自身養(yǎng)成很難改變的壞習(xí)慣，對將來的人生道路有很深的負(fù)面影響。創(chuàng)業(yè)將是使大學(xué)生活有事可做，從而使生活變得豐富多彩。
4、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)符合當(dāng)前素質(zhì)教育的大方向。大學(xué)教育不再是中學(xué)教育那樣傾向于應(yīng)試教育，現(xiàn)在全國的中小學(xué)教育都在大力提倡素質(zhì)教育，學(xué)生不只是要有淵博的知識，還必須具備較強的綜合素質(zhì)能力，現(xiàn)今的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)正是素質(zhì)教育的有利表現(xiàn)。實踐與理論相結(jié)合，既可以加深對理論知識的理解，又可提升自己的實踐能力。
二、現(xiàn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式及問題分析
創(chuàng)業(yè)模式指的是創(chuàng)業(yè)者為保障自身的創(chuàng)業(yè)理想與權(quán)益，而對各種創(chuàng)業(yè)要素的合理搭配。即創(chuàng)業(yè)的組織形式、創(chuàng)業(yè)的方式確定、創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇組成了創(chuàng)業(yè)模式。在創(chuàng)業(yè)之初第一個重要選擇就是尋找一個適合自己的創(chuàng)業(yè)模式，對一個創(chuàng)業(yè)者來說，一個真正好的模式，應(yīng)該是適合自己的，即其有能力操作而且能把現(xiàn)有的資源有效整合進(jìn)入的。一個適合的創(chuàng)業(yè)模式，未必需要投資一大筆資金，未必需要具有很大的規(guī)模，甚至未必需要一間辦公場所或店面。有志于創(chuàng)業(yè)的人沒有必要被一些所謂的理論束縛自己的手腳。只有勇于創(chuàng)新開拓就能有所突破，形成質(zhì)的飛躍。
根據(jù)調(diào)查，目前有2%的大學(xué)生參加了不同形式的創(chuàng)業(yè)，按照其組織形式我們對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行劃分，主要包括四大類：
�、�、個人獨資(個體經(jīng)營)和合伙制開個小店面或代理加盟創(chuàng)業(yè)，選擇一些企業(yè)，憑借他們的品牌和質(zhì)量開展業(yè)務(wù)。這種創(chuàng)業(yè)不能等同于大學(xué)生經(jīng)商，當(dāng)然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)跟大學(xué)生經(jīng)商是兩個不同的概念;②、法人股份制的小型公司，多數(shù)由家長、親戚作為后盾，出資支撐;③、依托一些公司憑借龐大的公司客戶關(guān)系網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，借助公司客源當(dāng)作自己創(chuàng)業(yè)企業(yè)的客戶壯大自己業(yè)務(wù)量;④、一些高新技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生或者創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)園，以技術(shù)創(chuàng)業(yè)(包括高校有組織的集體創(chuàng)業(yè))。無論哪類創(chuàng)業(yè)方式，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的社會關(guān)系資源、行業(yè)經(jīng)驗、資金問題十分現(xiàn)實，他人的扶持及社會各界密切關(guān)注和幫助是不可或缺。
2.2.1 個人獨資(個體經(jīng)營)和合伙制開個小店面：是指大學(xué)生個人或者兩三人的“辦公室型小企業(yè)”從事創(chuàng)業(yè)活動的創(chuàng)業(yè)組織模式。同時代理加盟創(chuàng)業(yè)，選擇一些企業(yè)，憑借他們的品牌和質(zhì)量開展業(yè)務(wù)。根據(jù)我們在校調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇這種模式的比例很高，約占90%以上，這種模式對創(chuàng)業(yè)者的要求不高，同時選擇從事此創(chuàng)業(yè)模式的行業(yè)主要是科技含量比較低的服務(wù)行業(yè)!從選擇此模式的大學(xué)生來看，主要有以下幾種情況：(1)、立足于校園以及周邊市場，為廣大的.學(xué)生消費群體服務(wù)。來源于學(xué)生服務(wù)于學(xué)生，基于自身對學(xué)生消費需求等了解清楚便更好的挖掘?qū)W生這個特殊的消費市場。(2)、迫于生計，勤工儉學(xué)。我國高校學(xué)生約有20%貧困學(xué)生，單靠學(xué)校的貧困補助以及有限的勤工助學(xué)的崗位是比較難于解決的。(3)、學(xué)生本身條件各所決定，包括資金、時間、學(xué)業(yè)壓力、心里壓力等。這種模式跟大學(xué)生經(jīng)商存在著部分類似，但我們不能將二者相提并論，它畢竟是一種過度型創(chuàng)業(yè)模式。
特點：(1)、從事的行業(yè)很多，比較自由靈活。創(chuàng)業(yè)者可以在各個領(lǐng)域選擇創(chuàng)業(yè)。抓住學(xué)生消費群體特點來確定行業(yè)。(2)、啟動資金少，這對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了便捷。只要一個小型店面就能解決。大大降低了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險。(3)、代理加盟創(chuàng)業(yè)品牌形象較好。(5)、代理加盟創(chuàng)業(yè)客戶信任度較高。(4)、精力投入多，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者需要花大量的時間來經(jīng)營店面，必然影響學(xué)業(yè)。
2.2.2法人股份制的小型公司：是指大學(xué)生以股份形式合資從事創(chuàng)業(yè)活動的。這種創(chuàng)業(yè)模式也是我國高校就業(yè)的一條途徑，這種模式廣泛分布在大學(xué)里面高年級或者剛剛畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中。在高年級學(xué)生中意識到就業(yè)的壓力，更多的學(xué)生會選擇合作創(chuàng)辦企業(yè)解決自己的工作問題，多數(shù)由家長、親戚作為后盾，出資支撐。同時大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊作為民營經(jīng)濟(jì)的新生代，這種創(chuàng)業(yè)模式也是我國民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個趨勢。眾多的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊會選擇較高科技含量的行業(yè)開展業(yè)務(wù)，更多的走的是IT、高科技的路子。
溫州超越公司主要成員是超越網(wǎng)第一批成員，公司是以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)為核心的高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)，當(dāng)時團(tuán)隊依托溫州師范學(xué)院，憑借當(dāng)時學(xué)校的超越網(wǎng)(浙南最大的紅色網(wǎng)站)一些基礎(chǔ)創(chuàng)辦的，他們以來源于教育服務(wù)于教育理念開發(fā)了一系列學(xué)科教育網(wǎng)站。他們當(dāng)初成立資本依靠家里和同學(xué)之間的合資創(chuàng)辦的。目前公司核心成員畢業(yè)進(jìn)入社會，憑借自身技術(shù)，闖出一片天，正茁壯的發(fā)展。
特點：(1)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)組織等模式相對穩(wěn)定。(2)、風(fēng)險較高，直接面對市場的機遇和挑戰(zhàn)。(3)、資金投入較多，雖說部分由家長、親戚作為后盾，出資支撐。但這無疑給自己家庭增加了壓力。(4)、學(xué)生本身在管理、人事、財務(wù)等方面缺少經(jīng)驗，在各項政策法規(guī)等了解不深。(5)、企業(yè)文化建設(shè)不完善等。(6)、技術(shù)人員少，思維能力局限性，故而產(chǎn)品技術(shù)含量較低，逃不出低層次競爭圈;(7)信息流通較慢，辨別能力較差，對于市場上的情況較難作出迅速反應(yīng)(8)、研發(fā)資金投資周期長，不利初創(chuàng)型企業(yè)發(fā)展。
2.2.3依托一些公司憑借龐大的公司客戶關(guān)系網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，借助公司客源當(dāng)作自己創(chuàng)業(yè)企業(yè)的客戶壯大自己業(yè)務(wù)量。建立協(xié)作關(guān)系，拓展自身市場。一些成功的民營企業(yè)在總結(jié)自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，將其相關(guān)的管理模式等方面?zhèn)魇诮o大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者幫扶創(chuàng)業(yè)的一種模式。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展這種創(chuàng)業(yè)模式成為了社會校園等創(chuàng)業(yè)者最具潛力的創(chuàng)業(yè)模式，也是新經(jīng)濟(jì)時代主流的創(chuàng)業(yè)模式!這種模式是合作競爭、快者生存的新經(jīng)濟(jì)時代的必然產(chǎn)物。
華拓網(wǎng)絡(luò)一家以系統(tǒng)集成、軟件開發(fā)等業(yè)務(wù)為核心的高新技術(shù)團(tuán)隊，為企業(yè)提供全面的信息系統(tǒng)建設(shè)解決方案。團(tuán)隊在技術(shù)方面依托網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)研究所，原始資金投資來自一家民營企業(yè)，其運營模式跟那家公司相似，但客戶對象不同。憑借技術(shù)、銷售網(wǎng)絡(luò)等這些優(yōu)勢，他們茁壯成長，而且收益也非常的客觀。
相比較它具有以下特點：(1)、創(chuàng)業(yè)效率以及創(chuàng)業(yè)成功率高。(2)、企業(yè)成長周期短。(3)、創(chuàng)業(yè)者具有良好的知識、技術(shù)和素質(zhì)。(4)、企業(yè)本身制度文化方面建設(shè)完善。(5)、個人風(fēng)險小。(6)、銷售網(wǎng)絡(luò)好，資金回籠快。
2.2.4 是一些高新技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生或者創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)園，以技術(shù)創(chuàng)業(yè)(包括高校有組織的集體創(chuàng)業(yè))。自從1998年清華大學(xué)的首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽不斷的涌現(xiàn)，各地也創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)園區(qū)。同時大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也得到政府和社會各界的關(guān)注、認(rèn)可和支持。在眾多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者他們發(fā)揮自己的專業(yè)特長，憑借自己的興趣愛好創(chuàng)業(yè)。撰寫詳細(xì)的商業(yè)計劃書，吸引風(fēng)險投資商。
溫州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園(浙工貿(mào))、溫州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、鹿城創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心當(dāng)中的一些企業(yè)是很好的案例。
特點：(1)得到政府政策的支持和創(chuàng)業(yè)園區(qū)的各項幫助。(2)、風(fēng)險小，但各個細(xì)節(jié)要考慮周密。(3)、憑借專業(yè)創(chuàng)業(yè)，使理論聯(lián)系實際，加速知識向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換。(4)、受地方政府保護(hù)，(5)信息來源好，流通快。
三、實踐中新型的模式以及探討。
根據(jù)調(diào)查，目前在校生自主創(chuàng)業(yè)比較多，雖說有零星的成功者，但更多的是面臨失敗，或中途夭折。究其原因，大學(xué)生不具備進(jìn)入市場的經(jīng)驗，不能理順各種人事關(guān)系與產(chǎn)權(quán)關(guān)系，大學(xué)生缺乏市場意識與競爭意識。
為了培養(yǎng)學(xué)生市場意識和創(chuàng)業(yè)意識，給大學(xué)生創(chuàng)造更多實踐的機會，為學(xué)生提供一個良好的創(chuàng)業(yè)平臺，讓他們早日步入社會，為今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下扎實的基礎(chǔ)。同時，為貧困生開辟一條勤工儉學(xué)的道路，解決貧困生的經(jīng)濟(jì)問題。筆者所在的學(xué)院于2003年成立了0+1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室，出現(xiàn)了新型的一種創(chuàng)業(yè)模式。該創(chuàng)業(yè)室依靠數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院雄厚的師資隊伍和硬件設(shè)施，由教授隊伍作理論指導(dǎo)，并通過聘請知名企業(yè)的技術(shù)員與企業(yè)家為顧問給予實戰(zhàn)經(jīng)驗的指導(dǎo)。在創(chuàng)業(yè)室內(nèi)部成立了網(wǎng)站建設(shè)部、軟件開發(fā)部、數(shù)據(jù)分析部等與專業(yè)相關(guān)的部門和市場拓展部、中介服務(wù)部、行政辦公部等與專業(yè)不相關(guān)的部門，學(xué)生可以根據(jù)自身的專業(yè)與特長選擇創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容。在管理上突破學(xué)生團(tuán)隊的管理模式，實行總經(jīng)理負(fù)責(zé)制和企業(yè)的管理模式，對學(xué)生實行業(yè)績獎勵與聘任制度，同時由指導(dǎo)老師監(jiān)督制。兩年來，有100多名學(xué)生參與了創(chuàng)業(yè)活動，他們通過為企業(yè)做網(wǎng)站、為企業(yè)做市場分析與調(diào)研、為企業(yè)做宣傳、代銷產(chǎn)品、在中介市場交易等活動，至今為止，0+1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室共聘請7名企業(yè)家成為技術(shù)指導(dǎo)師與顧問，與溫州兩家知名企業(yè)建立了實習(xí)基地，共與60多家企業(yè)建立了合作關(guān)系。順利完成了20多個網(wǎng)站制作，市場調(diào)查項目達(dá)15個以上，舉辦二手市場交易會與產(chǎn)品展銷會達(dá)9次，并多次代銷企業(yè)產(chǎn)品、為企業(yè)做宣傳。創(chuàng)業(yè)室的第一批成員中，有6人畢業(yè)后走上自主創(chuàng)業(yè)的道路，也取得初步的成功。通過這種新形式的創(chuàng)業(yè)活動，讓學(xué)生早日與企業(yè)親密接觸，融入市場，感受創(chuàng)業(yè)體驗，培養(yǎng)大學(xué)生的市場意識，同時溫州人就是憑借這種強烈創(chuàng)業(yè)市場意識，走向全國，走向世界。讓更多有致于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)在以后的創(chuàng)業(yè)道路上多幾份經(jīng)驗，少走彎路。
特點：(1)、學(xué)院資源共享，擁有高水準(zhǔn)的師資隊伍，克服了創(chuàng)業(yè)中技術(shù)問題與資源問題。(2)、由專門的指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，給予引導(dǎo)，克服了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中管理能力與經(jīng)驗的缺乏的問題，使管理更加規(guī)范，團(tuán)隊組織紀(jì)律性強。(3)、資金投入低，風(fēng)險低。(4)、不受專業(yè)等限制，學(xué)生創(chuàng)業(yè)的余地大。(5)、創(chuàng)業(yè)時間靈活，不影響學(xué)業(yè)。(6)、這種創(chuàng)業(yè)活動成為素質(zhì)教育的另一種模式，培養(yǎng)學(xué)生的市場意識，提高市場競爭力。
0+1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室一種新型的創(chuàng)業(yè)模式的出現(xiàn)，與傳統(tǒng)模式創(chuàng)業(yè)相比，更加注重學(xué)校與社會兩者間的契合點，從學(xué)生實際出發(fā)，從小規(guī)模做起，結(jié)合學(xué)生專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際;在管理形式上也有所突破，是一個比較成熟的新的嘗試，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比較理想的過度期，成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的跳板，成為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要陣地。無疑應(yīng)該值得我們探討與研究。
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