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找合適的‘舞臺’才是最好的創(chuàng)業(yè)
找合適的‘舞臺’才是最好的創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)指導 加盟項目、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、競聘村官……大學畢業(yè)生面對廣闊的社會資源和發(fā)展前景，胸懷理想也心存擔憂。毫無疑問，能夠合理規(guī)劃，并配以自己的實際行動，才能搭建屬于自己的舞臺。
選擇自己的"舞臺"
李明畢業(yè)后順利進入某大型國有企業(yè)，一年后，他放棄了這份"肥差"。自主創(chuàng)業(yè)辦網站，失敗。為了留在大城市，他轉行貸款開米粉店，生意不錯讓他賺到了自己的第一桶金。
2008年7月，李明大學畢業(yè)。他當時的想法是，非北京這樣的大城市不去，因為他從來沒有想過回到家鄉(xiāng)。他找的第一份工作是一家石油企業(yè)�？墒�，一年后他就辭職不干了。李明的選擇，讓很多人感到詫異。石油企業(yè)可是個"肥差"啊。可李明說："我干的是修煉油廠的工作，每天加班，東奔西跑，和我的專業(yè)并不對口。"
辭職后，李明自己弄了個網站。在大學里，他學的就是計算機專業(yè)。之前，也一直有創(chuàng)業(yè)的沖動，想自己辦網站創(chuàng)業(yè)。不過，這次他只經營了3個月就虧得實在承受不起了。李明變賣了所有的設備，應聘到了一家網絡公司當了程序員匆匆結束了自己的第一次創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)辦網站，是李明大學時代的夢想。但是，他自己心里也清楚："想法太單純，缺乏市場經驗，沒有啟動資金。最終，只能被市場淘汰了。"
辦網站創(chuàng)業(yè)失敗后，李明迷茫了，他第一次開始認真琢磨，哪兒才是自己的"舞臺"。就想著另謀出路。一次偶然的機會，李明在一家自己常光顧的米粉店，得知老板竟然是自己的老鄉(xiāng)。而老鄉(xiāng)準備離京回家，憑借一股沖勁，李明盤下米粉店，自己當起了米粉店老板。最為幸運的是，李明還獲得了由一家企業(yè)提供的大學生創(chuàng)業(yè)資金，5萬元的3年免費貸款。之后，米粉店在成都開了張。
從盤下米粉店開始，李明開始了起早貪黑的日子。空閑的時間，李明就尋思著如何創(chuàng)新口味，創(chuàng)新經營，自己的米粉店怎樣才能慢慢發(fā)展壯大，最后辦成一家連鎖店。
收獲漸豐的"果實"
"雖然很辛苦，但生意還不錯，我的第一桶金就是米粉店給我的。"李明得意地說。李明也坦言，最初的虧損顯而易見，這種虧損狀態(tài)持續(xù)了將近半年。但是，李明并不灰心，每天仍舊笑臉迎客，口碑的"連鎖式"宣傳也讓李明的米粉店很快扭虧為盈。
"我們決定在開店的時候，就確定了明確的短期目標和長期目標。剛開始，每天的銷售目標是200碗米粉，每碗米粉凈賺一塊錢，也就是200元。半年后，就是每天300碗，然后500碗，直到現在的每天600碗，我一步一步地達到了預定的目標。"
李明稱，很慶幸自己當初決定創(chuàng)業(yè)，更慶幸自己在最艱難的時候堅持了下來。的確，成功需要等待。古語云："三年不鳴，是為一鳴驚人，九年不飛是為了一飛沖天。"都說"臺上三分鐘，臺下十年功""種子的春天萌發(fā)是經過了一個冬天的積蓄。"對于成功的等待是漫長的。
大學生創(chuàng)業(yè)也正如此，不僅需要勇于創(chuàng)業(yè)，更需要善于堅持。等待看似平常然而它在以時間來作為賭注。生活中充滿了變數，等待看似波瀾不禁，但里頭卻是翻江倒海瞬息萬變，它考驗著人的意志和信心，消耗著你的耐心。
等待是智者的利劍卻是愚人的陷阱。智者利用等待來換取成功，愚人用等待作繭自縛。聰明人在等待中變革獲得更大的生命力，而傻子只會在等待中死亡。勇者在等待中歷練自我而懦夫用等待逃避挑戰(zhàn)。圣人把等待視為另一種前進，庸人把等待看成停滯。蟬在等待之后高唱枝頭而蜉蝣害怕等待就只有匆匆一瞥。因為堅持等待江河才有了奔流不息，波濤才有萬傾。
成功需要"伯樂"
不少專家分析認為，表面看，"缺資金、缺項目、缺經驗"是高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的最主要障礙。專家指出，資金不足是制約大學生創(chuàng)業(yè)的主要瓶頸。調查顯示，有73。47%的大學生所能承受的自主創(chuàng)業(yè)資金不足10萬元；61。63%的大學生認為"缺乏啟動資金"是創(chuàng)業(yè)的最大障礙。專家認為，資金瓶頸的成因主要有三點：一是各級政府投入難以在短時間內滿足大學生創(chuàng)業(yè)需要；其次是受經濟發(fā)展水平限制，以及缺少相應捐贈法規(guī)，社會捐贈有限；第三是銀行缺少風險評估機制，創(chuàng)業(yè)青年缺乏財產抵押擔保，融資困難。許多大學生坦言，在目前的融資條件下，要創(chuàng)業(yè)最好是家庭條件寬裕，才能經得起孩子折騰。不然還是先找個工作解決生計問題比較現實。
除資金因素外，大學生自主創(chuàng)業(yè)最大的難題是什么？在此次調查中有29。8％的人認為是缺乏經驗，30％的人認為是缺乏資金，22。8％的人認為是缺乏人才，缺乏技術核心、缺乏政策支持、缺乏專業(yè)素質、缺乏好的創(chuàng)業(yè)項目等也被認為是大學生自主創(chuàng)業(yè)的難題。
如何選擇是困擾大學生自主創(chuàng)業(yè)的最大難題。那么大學生們究竟需要什么樣切實有效的輔助政策呢？52。6％的人認為應該減免稅收，35。1％的人認為應該放寬貸款，另外根據創(chuàng)業(yè)類型的不同，有22。8％的人選擇土地使用，26。3％的人選擇企業(yè)孵化支持，26。3％的人選擇發(fā)展創(chuàng)業(yè)風險投資，還有17。5％的人選擇培訓教育。值得慶幸的是，自2011年1月1日起，畢業(yè)年度內的高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)，可向所在高校申領《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》。教育部有關司局負責人介紹，為鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，財政部、國家稅務總局發(fā)出《關于支持和促進就業(yè)有關稅收政策的通知》，明確畢業(yè)生從畢業(yè)年度起三年內自主創(chuàng)業(yè)可享受稅收減免的優(yōu)惠政策。其中，高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，可向所在高校申領《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》；離校后創(chuàng)業(yè)的，可憑畢業(yè)證書直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門申請核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，作為享受政策的憑證。
與此同時，越來越多的機構和企業(yè)也開始關心和支持大學生創(chuàng)業(yè)，無論是資金還是項目，大學生獲得的幫助越來越多。我們有理由相信，隨著相關政策不斷完善和落實，不論城市還是農村，大學生都能找到適合自己的"舞臺"。
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