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先就業(yè) 后擇業(yè) 再創(chuàng)業(yè)
隨著社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，特別是人才競(jìng)爭(zhēng)的進(jìn)一步加劇，“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”正成為當(dāng)代大學(xué)生選擇的一種就業(yè)新理念。
就業(yè)難催生就業(yè)新理念
不久前，蘇南某工業(yè)園區(qū)20多家內(nèi)、外資企業(yè)在蘇州大學(xué)聯(lián)合舉辦了應(yīng)屆畢業(yè)生招聘專(zhuān)場(chǎng)，校內(nèi)外8000多名大學(xué)生蜂擁而來(lái)，令人意想不到的是，不少大學(xué)生并不僅僅對(duì)外資企業(yè)感興趣，內(nèi)資企業(yè)同樣受到大學(xué)生們的歡迎。而以往并不算吃香的超市，也頗受畢業(yè)生的追捧。
應(yīng)該說(shuō)，“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”這一新理念的產(chǎn)生與目前大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)難不無(wú)關(guān)系，或者就可以說(shuō)，正是就業(yè)難和畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變催生了就業(yè)新理念的產(chǎn)生。教育部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示，2002年全國(guó)普通高校的畢業(yè)生人數(shù)為145萬(wàn)，2003年為212萬(wàn)，2004年將超過(guò)250萬(wàn)，而且每年大學(xué)生人數(shù)還要以10％－30％的速度遞增。這個(gè)期間，正好又趕上整個(gè)社會(huì)就業(yè)不足的大背景。由于受全球經(jīng)濟(jì)衰退的影響，眾多的在華跨國(guó)公司紛紛裁員，像摩托羅拉、微軟、貝爾等往年的畢業(yè)生需求大戶(hù)，近兩年來(lái)需求急降，2002年的需求只是2001年的十分之一左右。
“既然就業(yè)難，就自己去創(chuàng)業(yè)”。與此同時(shí)，我們還聽(tīng)到了大學(xué)生們叫出這樣的口號(hào)。在一些地方，那些大學(xué)生，比如會(huì)翻譯、會(huì)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的，還有擁有其他一技之長(zhǎng)的，就用自己掌握的知識(shí)三三兩兩地自己組成小公司。
我們注意到，越來(lái)越多的大中專(zhuān)畢業(yè)生對(duì)“市場(chǎng)就業(yè)”有了新的認(rèn)識(shí)，他們開(kāi)始以平常心態(tài)面對(duì)市場(chǎng)。“想要一步到位就找到自己的合適位置已越來(lái)越不容易，先找個(gè)工作再說(shuō)，不行再跳”幾乎已成為眾多畢業(yè)生的一種共識(shí)。而且現(xiàn)在只有文憑而缺乏實(shí)際工作能力的人已越來(lái)越受到冷遇，面對(duì)人才供求關(guān)系的變化，調(diào)整心態(tài)，先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)成了應(yīng)屆畢業(yè)生選擇的一個(gè)新動(dòng)向。
“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”遭質(zhì)疑
應(yīng)該說(shuō)“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的出發(fā)點(diǎn)是積極的，在競(jìng)爭(zhēng)加劇，整體就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀的情況下，走一條面對(duì)現(xiàn)實(shí)，降低起點(diǎn)，先找一個(gè)單位就業(yè)，融入社會(huì)再尋求發(fā)展的道路是最為務(wù)實(shí)的做法，但企業(yè)卻犯了難。
一位國(guó)企人事部負(fù)責(zé)人表示，企業(yè)在招聘新員工方面要花費(fèi)很大精力，在大量的求職簡(jiǎn)歷中幾經(jīng)篩選，最后認(rèn)定你是合適人選了，才會(huì)給你發(fā)錄用通知書(shū)�，F(xiàn)在有的大學(xué)生，簽約時(shí)信誓旦旦說(shuō)得好，可幾個(gè)月后找到好工作了，掏出錢(qián)就毀約，弄得企業(yè)措手不及，浪費(fèi)了人力財(cái)力物力不說(shuō)，給企業(yè)的正常工作也帶來(lái)了很多麻煩。有鑒于此，海爾集團(tuán)因?qū)W生跳槽而不得不設(shè)防，他們一改以往的做法，以延長(zhǎng)簽約期來(lái)應(yīng)對(duì)，其人力資源部主管孫先生說(shuō)，海爾將對(duì)新進(jìn)人才進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)半年的嚴(yán)格培訓(xùn)，然后再競(jìng)聘上崗，他希望新人有較長(zhǎng)時(shí)間的穩(wěn)定期，給自己足夠的適應(yīng)期，也給單位較長(zhǎng)的考察期，他們的就業(yè)協(xié)議一改往年的一年一簽為三年一簽。
對(duì)于大學(xué)生就業(yè)中先拉個(gè)“墊底”的做法，也就是今天大學(xué)生常掛在嘴邊的“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀點(diǎn)不少用人單位同時(shí)還提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為現(xiàn)在是一個(gè)“信用抵萬(wàn)金”的社會(huì)，“愛(ài)信用如同愛(ài)眼睛”，沒(méi)有信用將一事無(wú)成。一個(gè)大學(xué)生從大學(xué)一走向社會(huì)，如果抱著“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的態(tài)度，其誠(chéng)信度必將大打折扣，因?yàn)樗粌H會(huì)增加用人單位對(duì)他的不信任感，甚至還會(huì)浪費(fèi)人才培養(yǎng)的時(shí)間和精力，這也是他對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
一些用人單位則明確提出反對(duì)的意見(jiàn)，他們表示這種畢業(yè)生選擇單位，完全屬于一種無(wú)奈的選擇，而這種無(wú)奈是不會(huì)維持長(zhǎng)久的，來(lái)了單位后，一旦覺(jué)得單位不滿(mǎn)意，外面一找到機(jī)會(huì)就會(huì)飛，這樣的人不穩(wěn)定，我們寧愿不要！
給“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”一點(diǎn)寬容
現(xiàn)代社會(huì)人才流動(dòng)是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，用人單位有選擇人才的權(quán)利，畢業(yè)生也同樣有選擇個(gè)人更好發(fā)展空間的自由。這已經(jīng)成了現(xiàn)今人才流動(dòng)的一種社會(huì)共識(shí)。
目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)歷大轉(zhuǎn)變時(shí)期，人們的價(jià)值觀念發(fā)生了很大的變化，人們都在積極地尋找能夠最大限度充分發(fā)揮潛力的機(jī)會(huì)，頻繁變換工作崗位便成了一種必然的選擇。80年代初，美國(guó)人均一生職業(yè)流動(dòng)達(dá)17次之多，而那時(shí)，我國(guó)人均一生職業(yè)流動(dòng)僅有1.7次。近兩年，隨著國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和就業(yè)形勢(shì)的變化，人員流動(dòng)的加快，職業(yè)流動(dòng)相對(duì)上升了5次左右，某高校曾作過(guò)一次調(diào)查，調(diào)查顯示，有85％的在校生打算就業(yè)時(shí)簽約不超過(guò)3年，有近70％的人估計(jì)自己工作不滿(mǎn)3年就要“跳槽?。
一位從事職業(yè)指導(dǎo)的人士說(shuō)，在現(xiàn)行的勞動(dòng)就業(yè)制度下，勞動(dòng)者從一而終的就業(yè)制度早已打破，用人單位有用人自主權(quán)，勞動(dòng)者也有擇業(yè)的自主權(quán)，用人單位在一定條件下可以與勞動(dòng)者終止、解除勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者也可以依法與用人單位終止、解除勞動(dòng)合同，《勞動(dòng)法》為勞動(dòng)者重新?lián)駱I(yè)跳槽還是提供了一點(diǎn)方便的�！秳趧�(dòng)法》規(guī)定：“勞動(dòng)合同期期滿(mǎn)或當(dāng)事人約定的勞動(dòng)合同終止條件出現(xiàn)，勞動(dòng)合同即行終止。”“勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以書(shū)面形式通知用人單位”。在試用期內(nèi)，“勞動(dòng)者可以隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同”。
令人欣慰的是，對(duì)于“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)新理念，今天一些用人單位多多少少已經(jīng)表示能夠理解，他們對(duì)這一理念表示了極大的寬容，認(rèn)為多流動(dòng)利人利已，環(huán)境好方能留心。江蘇的某企業(yè)負(fù)責(zé)人說(shuō)，就業(yè)市場(chǎng)本身就是雙向選擇，沒(méi)有流動(dòng)就沒(méi)有發(fā)展。山東小鴨集團(tuán)負(fù)責(zé)招聘的一位同志說(shuō)，前兩年集團(tuán)招進(jìn)20多名碩士生，后來(lái)就剩下三四個(gè)人，大家都在比待遇、比環(huán)境、走人是正常的！
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題引起社會(huì)各界的關(guān)注。一些專(zhuān)家認(rèn)為：大學(xué)生要給自己的將來(lái)定位，但這種定位和設(shè)計(jì)不可能從學(xué)校一出來(lái)就成形。畢業(yè)生剛走出校門(mén)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以最好還是先找到一個(gè)單位工作，定好將來(lái)的目標(biāo)，在工作中有意識(shí)地積累經(jīng)驗(yàn)。有了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和能力后，再去選擇自己理想的工作和環(huán)境，這樣做相對(duì)于“一步到位?的期望值來(lái)說(shuō)更切實(shí)際。專(zhuān)家們還建議，我們的大學(xué)里應(yīng)開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)的課程，傳授一些創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情。學(xué)�；蛘哒畱�(yīng)該支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為他們創(chuàng)業(yè)提供一些有利的幫助。
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