大學生創(chuàng)業(yè)究竟如何融資？

　　融資即是一個企業(yè)籌集資金的行為與過程，也就是企業(yè)根據(jù)自身生產(chǎn)經(jīng)營狀況、資金擁有狀況、未來經(jīng)營發(fā)展的需要等，通過科學的預測和決策，采用一定的方式，從一定的渠道向企業(yè)的投資者或債權人去籌集資金，并組織資金的供應，以保證正常生產(chǎn)需要以及經(jīng)營管理活動需要的理財行為。

　　大學生創(chuàng)業(yè)沒有資金的支持就需要融資，由于沒有經(jīng)驗和強大的金融知識儲備，大學生融資通常會走一些彎路或誤區(qū)。

　　作為創(chuàng)業(yè)主體的大學生普遍熱衷于自主創(chuàng)業(yè)，但基本上還處于非理性階段，與社會上的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)融資相比較，大學生融資主要有以下特點：

　　(一)融資渠道比較單一

　　大學生不應僅局限于向親朋好友尋求資金支持，而應該拓寬思路，吸引企業(yè)、銀行、擔保公司、風險投資機構等多方的關注與支持。

　　(二)過分強調(diào)資金和社會關系的重要性

　　當前很多大學生對于創(chuàng)業(yè)條件的理解僅僅停留在“物質”層面，而忽視了自身素質與能力的培養(yǎng)，這樣，即便拿到資金，創(chuàng)業(yè)的失敗率也會很高。

　　(三)創(chuàng)業(yè)準備不足

　　盡管大學生們有獨立創(chuàng)業(yè)的愿望與熱情，但真正面對激烈的市場競爭局面，還會因自身底氣不足而卻步。

　　針對大學生融資的'不足，創(chuàng)業(yè)者在融資的過程中需要做好以下工作：

　　第一，在制訂大學生融資方案之前要準確評估自己的有形和無形資產(chǎn)的價值，千萬不要妄自菲薄，低估了自己的價值。網(wǎng)易公司經(jīng)過多輪融資和上市，目前丁磊還擁有超過60%的股份，這說明丁磊在每輪融資的過程中用了少量的股份就達到了自己的目標，是我們學習的榜樣。

　　第二，融資過程中要做好大學生融資方案的選擇，多渠道融資的比較與選擇可以有效降低融資成本，提高效率。如果采用出讓股權的方式進行融資，則必須做好投資人的選擇。只有同自己經(jīng)營理念相近，其業(yè)務或能力能夠為投資項目提供渠道或指導的投資才能有效支撐企業(yè)的成長。

　　第三，創(chuàng)業(yè)不僅是實現(xiàn)理想的過程，更是使投資者(股東)的投資保值增值的過程。創(chuàng)業(yè)者和投資者是一個事物的兩個方面，大家只有通過企業(yè)這個載體才能達到雙贏的目標。“燒投資者的錢圓自己的夢”的問題說到底是企業(yè)家的信用問題，懷抱這種思想的人不會成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者。能為股東創(chuàng)造價值的企業(yè)家才能得到更多的融資機會和成長機會。因此創(chuàng)業(yè)者不僅要加強自身的技術能力，還需要具備企業(yè)家的道德風范。

　　大學生融資問題解決后，就能將自己的技術和創(chuàng)意轉化為贏利的工具，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地;拓寬大學生融資渠道、對投資人負責才能使自己的企業(yè)茁壯成長。