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《女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》發(fā)布
56.3%被訪女大學(xué)生針對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，降低了自己的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。58.8%的被訪女大學(xué)生表示，如暫時(shí)找不到合適工作便尋找見習(xí)機(jī)會(huì)。29.1%的人準(zhǔn)備“留學(xué)/進(jìn)修/考研/考博”；28.3%的人準(zhǔn)備“待業(yè)，慢慢找”；25%的人計(jì)劃“應(yīng)試城市社區(qū)/鄉(xiāng)村村官職位”或“去西部”；14%的人打算“自己創(chuàng)業(yè)”。89.7%的被訪女大學(xué)生愿意到婦聯(lián)推薦的企業(yè)去見習(xí)。74.9%被訪女大學(xué)生，期望見習(xí)期間的生活補(bǔ)貼在1500元以內(nèi)。25.1%的人希望補(bǔ)貼為1501～3000元及以上，7.1%的人表示“給實(shí)習(xí)崗位就干，不考慮生活補(bǔ)貼的多少”。
女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨三大困難
女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨三大困難依次是：缺少經(jīng)驗(yàn)(28.2%)、缺少社會(huì)資源(22.3%)、壓力大(18.3%)。
被訪女大學(xué)生對(duì)政府促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政策的了解程度
2009年1月，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，教育部、人力資源和社會(huì)保障部等部委制定了一系列促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，各省也出臺(tái)了地方的規(guī)定。調(diào)查顯示：
93.1%的被訪女大學(xué)生對(duì)政策有所了解，但清楚了解的只有12.5%；
96.5%的被訪女大學(xué)生認(rèn)為政策對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有幫助，但體會(huì)深度不一。
被訪女大學(xué)生需要的幫助 需要政府提供的幫助
政策支持。制定優(yōu)惠政策來刺激高校畢業(yè)生就業(yè)；農(nóng)民供大學(xué)生上學(xué)很不容易，應(yīng)該對(duì)農(nóng)村戶口的大學(xué)生多提供一些優(yōu)惠政策；對(duì)大學(xué)生自主擇業(yè)、就業(yè)給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)。
增加就業(yè)崗位。增加專門針對(duì)大學(xué)生的就業(yè)崗位；在經(jīng)濟(jì)政策上鼓勵(lì)用人單位吸收應(yīng)屆高校畢業(yè)生。
幫助女大學(xué)生就業(yè)。提高整個(gè)社會(huì)對(duì)于女性的認(rèn)識(shí)，良性引導(dǎo)企業(yè)對(duì)女性求職者的態(tài)度，不要有偏見；提供適合女性的就業(yè)崗位；出臺(tái)女大學(xué)生就業(yè)專門政策；適當(dāng)擴(kuò)大公務(wù)員、事業(yè)單位和國(guó)企的女性就業(yè)比例。
提供創(chuàng)業(yè)資金支持。健全法制。完善法律法規(guī)，建立公平公正公開的招聘制度；制裁靠不正當(dāng)關(guān)系找工作的行為；為反對(duì)就業(yè)歧視立法，且做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。
需要婦聯(lián)組織提供的幫助
消除就業(yè)中的男女不平等，維護(hù)女性權(quán)益。多為女大學(xué)生提供就業(yè)和見習(xí)崗位，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。為女大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)。組織女性就業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)。發(fā)揮協(xié)調(diào)和推動(dòng)作用。呼吁國(guó)務(wù)院及各部委制定相關(guān)政策；協(xié)調(diào)有關(guān)組織共同維護(hù)和落實(shí)婦女權(quán)益。
需要學(xué)校提供的幫助
多提供就業(yè)渠道。多發(fā)布就業(yè)信息，多聯(lián)系用人單位，多開招聘會(huì)；應(yīng)充分利用社會(huì)資源，為學(xué)生提供適合的見習(xí)或工作機(jī)會(huì)。做好就業(yè)指導(dǎo)工作。提供就業(yè)咨詢，改變學(xué)生就業(yè)觀念，介紹應(yīng)試技巧，開展心理輔導(dǎo)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行職前培訓(xùn)等。對(duì)創(chuàng)業(yè)的幫助。組織學(xué)習(xí)和交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，多提供些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。改革課程設(shè)置和現(xiàn)有教學(xué)模式，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要；多組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為在校生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
女大學(xué)生就業(yè)難是無法回避的社會(huì)問題
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的失衡與大學(xué)生就業(yè)需求反差大，不發(fā)達(dá)的第三產(chǎn)業(yè)沒有給女大學(xué)生提供充足的就業(yè)崗位。
供需總量失衡。改革開放以來，中國(guó)高等教育發(fā)展迅速，特別是女大學(xué)生在校人數(shù)呈直線上升趨勢(shì)。從就業(yè)角度來看，人數(shù)和比例增長(zhǎng)更快的女生，遭遇到空前的困難。
高等教育制度改革與社會(huì)需要錯(cuò)位，專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場(chǎng)需求脫節(jié)，造成了就業(yè)困難和人力資源的浪費(fèi)。
受國(guó)際金融危機(jī)影響，在大學(xué)生就業(yè)困難的背景下，女大學(xué)生就業(yè)更難。
女大學(xué)生就業(yè)難主要表現(xiàn)是遭受就業(yè)性別歧視
一是就業(yè)機(jī)會(huì)不平等，二是競(jìng)爭(zhēng)過程不公正，三是就業(yè)結(jié)果不公平，女大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量普遍低于男生，使女大學(xué)生的勞動(dòng)權(quán)益受到嚴(yán)重?fù)p害。
女大學(xué)生就業(yè)難的直接動(dòng)因是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)公平之間的矛盾；
女大學(xué)生就業(yè)難給個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來一定的消極影響；
解決女大學(xué)生就業(yè)難，急需政府履行職能，積極促進(jìn)公平就業(yè)，積極促進(jìn)落實(shí)相關(guān)政策、措施配套，提供可持續(xù)的支持行動(dòng)。（編輯 程泓）
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