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為何創(chuàng)業(yè)不能成為就業(yè)的備選

時間:2024-10-21 19:34:22 創(chuàng)業(yè)政策 我要投稿
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為何創(chuàng)業(yè)不能成為就業(yè)的備選

    上海市教委、上海市人力資源和社會保障局8日發(fā)出《關于做好2009年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》指出,上海將全面落實各項政策,大力扶持大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

為何創(chuàng)業(yè)不能成為就業(yè)的備選

  上海市政府將“保就業(yè)”當作2009年十大實事之首,《通知》為此提供了必要的制度支撐。

  近年來,關于大學生就業(yè)難的問題不時見諸報端,而綜合大學生就業(yè)困境中的諸多因素,心態(tài)和姿態(tài)顯然占據(jù)首位,這就需要他們展示出足夠的“就業(yè)理性”。

  理性就業(yè)之外,激情創(chuàng)業(yè)更加重要,畢竟,創(chuàng)業(yè)才是就業(yè)之源。但上海市政協(xié)的一項大型問卷調(diào)查結果顯示,僅有11.7%的上海市民認為“通過自主創(chuàng)業(yè)成為企業(yè)家是一個理想的職業(yè)選擇”,有26.0%的人認為“我就是給別人打工的命”,有17.4%的人認為“我現(xiàn)在生活得很好,沒有必要去奮斗”,有60.5%的人覺得“創(chuàng)業(yè)風險太大,我目前的狀況不允許我去冒風險”。

  大學生熱衷于“搶飯碗”而不是“創(chuàng)飯碗”,癥結在于大學生的創(chuàng)業(yè)能力普遍較差,而這在很大程度上歸咎于大學創(chuàng)業(yè)教育能力的薄弱。很多大學注重就業(yè)指導,但大多僅限于指導 “就業(yè)”,而不是“創(chuàng)業(yè)”。

  一個地區(qū)的活躍程度和創(chuàng)新能力是推動經(jīng)濟社會快速發(fā)展的重要因素,而青年人充滿激情的想象與不懼失敗的勇氣,正是編織本地未來希望的原材料和主動力。依據(jù)《通知》要求,創(chuàng)業(yè)培訓、資金援助、政策扶持等不僅給大學生提供了一個難得的機遇,更為他們打造了一個放飛夢想的平臺。以此為依托,希望大學生們能夠培養(yǎng)“就業(yè)理性”,注入“創(chuàng)業(yè)激情”,開辟出屬于自己的事業(yè),并帶動就業(yè)難題的解決。
 

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