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河南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”這個(gè)詞匯開始頻繁地出入我們的生活。
河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策：2016年河南創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)惠政策
河南省人社廳昨日出臺(tái)16項(xiàng)舉措，助力河南扶貧攻堅(jiān)工作，拿出多項(xiàng)補(bǔ)貼支持貧困地區(qū)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)。其中關(guān)于2016年河南創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)惠政策如下：
1、家庭服務(wù)業(yè)企業(yè)吸引貧困者就業(yè)享社保補(bǔ)貼
舉措：對(duì)貧困家庭開展免費(fèi)技能培訓(xùn)。加大對(duì)家庭服務(wù)業(yè)龍頭企業(yè)的扶持力度，發(fā)展和培育一批員工制家庭服務(wù)企業(yè)。對(duì)吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)的家庭服務(wù)業(yè)企業(yè)按規(guī)定落實(shí)社保補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼等扶持政策。
2、自主創(chuàng)業(yè)者享財(cái)政貼息擔(dān)保貸款10萬元
舉措：重點(diǎn)扶持有創(chuàng)業(yè)愿望和能力的貧困勞動(dòng)力，對(duì)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的扶貧對(duì)象，培訓(xùn)合格并取得證書的，每人最高補(bǔ)貼1500元;貧困勞動(dòng)力自主創(chuàng)業(yè)的，給予財(cái)政貼息資金支持的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款10萬元。
3、.符合條件鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)實(shí)體可年享萬元補(bǔ)貼
舉措：對(duì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村創(chuàng)辦的實(shí)體，吸納貧困人口就業(yè)達(dá)30%以上，發(fā)生的物管、衛(wèi)生、房租、水電等費(fèi)用，3年內(nèi)給予不超過當(dāng)月實(shí)際費(fèi)用50%的補(bǔ)貼，年補(bǔ)貼最高限額1萬元。
河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備硬件
大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對(duì)此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心校長(zhǎng)徐本亮分析認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件：
硬件一：經(jīng)驗(yàn)
大學(xué)生長(zhǎng)期呆在校園里，對(duì)社會(huì)缺乏了解，特別在市場(chǎng)開拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn);另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
硬件二：資金
一項(xiàng)調(diào)查顯示，有四成大學(xué)生認(rèn)為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
硬件三：技術(shù)
用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。
硬件四：能力
大學(xué)生由于長(zhǎng)期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)營(yíng)“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，理財(cái)、營(yíng)銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)四大方向
雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)商機(jī)無限，但對(duì)資金、能力、經(jīng)驗(yàn)都有限的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)“落腳點(diǎn)”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。
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