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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來源

時(shí)間:2022-05-02 12:18:37 小本創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 我要投稿
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來源

  自中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽開辦以來,涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。那么大學(xué)生的好項(xiàng)目來源何處?

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來源

  大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目九大來源揭秘

  1.學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)

  出鏡高校:福州大學(xué)

  “兼客”讓信息有用而透明

  至誠學(xué)院學(xué)生陳明富團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)兼職信息不對(duì)等,瞄準(zhǔn)兼職市場(chǎng),為大學(xué)生打造“真實(shí)、免費(fèi)、便捷、精準(zhǔn)”的理想O2O兼職平臺(tái)“兼客”APP,實(shí)現(xiàn)了兼職時(shí)間、地區(qū)和崗位精準(zhǔn)匹配。

  點(diǎn)評(píng):

  隨著高等教育改革的深入,學(xué)科交叉與融合愈來愈緊密與頻繁,這在一定程度上促使學(xué)生對(duì)未知領(lǐng)域具有強(qiáng)烈探索興趣和創(chuàng)造欲望,形成創(chuàng)造性思維,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。在兩屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽中,學(xué)生自發(fā)而成的雙創(chuàng)項(xiàng)目表現(xiàn)尤為明顯。

  2.科技成果轉(zhuǎn)化

  出鏡高校:華中科技大學(xué)

  提高鋼軌壽命周期10倍以上

  “慧淬”學(xué)生團(tuán)隊(duì)提出高重頻飛行激光掃描淬火技術(shù),在不用拆卸鋼軌的前提下,對(duì)鋼軌表面進(jìn)行二次甚至多次強(qiáng)化,使鋼軌的全壽命周期較以往提高10倍以上。

  點(diǎn)評(píng):

  2015年,我國頒布《科技成果轉(zhuǎn)化法》等相關(guān)法律文件;2016年,教育部與科技部又聯(lián)合發(fā)布相關(guān)細(xì)則。在此背景下,越來越多的高校重視將科研項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,形成了大學(xué)生高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的重要來源。

  3.產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新

  出鏡高校:山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  無水之魚也能活上千公里

  學(xué)院學(xué)生、山東睿隆農(nóng)業(yè)科技有限公司的職員宋佳琪團(tuán)隊(duì)通過對(duì)海產(chǎn)品停食暫養(yǎng)和梯度降溫技術(shù),再結(jié)合純天然植物源休眠誘導(dǎo)劑,讓鮮活的海產(chǎn)品休眠,然后向密閉容器內(nèi)灌入不同比例混合氣體,實(shí)現(xiàn)無水運(yùn)輸技術(shù)。

  點(diǎn)評(píng):

  近年來,隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí),應(yīng)用型人才緊缺成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展短板,眾多高校以國家及社會(huì)需求為導(dǎo)向,開始深度探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)之道——瞄準(zhǔn)企業(yè)現(xiàn)實(shí)人才需求,努力培養(yǎng)與企業(yè)對(duì)口的創(chuàng)新型人才,促進(jìn)校企合作,建立產(chǎn)教融合的導(dǎo)向機(jī)制,為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供智力支持。

  產(chǎn)教融合為高校和企業(yè)之間搭建了一座資源共享的平臺(tái),學(xué)生通過企業(yè)提供的實(shí)踐基地或?qū)嵱?xùn)場(chǎng)景等方式,在理論指導(dǎo)實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,而企業(yè)則將學(xué)生的'創(chuàng)新進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化。所以,產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新的大學(xué)生雙創(chuàng)項(xiàng)目,成為越來越多地方性院校在雙創(chuàng)工作中重點(diǎn)關(guān)注的發(fā)力點(diǎn)。

  4.特色專業(yè)與優(yōu)勢(shì)學(xué)科相結(jié)合

  出鏡高校:西南石油大學(xué)

  一毛錢就可解決手機(jī)爆炸

  材料工程與科學(xué)學(xué)院學(xué)生鐘雪鵬團(tuán)隊(duì)成功研制世界上第一張由天然木質(zhì)纖維素制成的鋰離子電池隔膜。產(chǎn)品高效安全,生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)便,每張手機(jī)鋰電池的隔膜生產(chǎn)成本只要一毛錢。

  點(diǎn)評(píng):

  當(dāng)我國由發(fā)展大國逐漸步入發(fā)展強(qiáng)國行列,“中國制造”向“中國智造”的轉(zhuǎn)變成為迫切之需,創(chuàng)新也成為“智造”的核心。為此,國家正加速推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),以奠定更夯實(shí)的科技創(chuàng)新基礎(chǔ)。大學(xué)生的雙創(chuàng)項(xiàng)目如何更具創(chuàng)新力?大學(xué)生項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)要更好地與學(xué)校的特色專業(yè)及學(xué)科特色緊密結(jié)合,通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),反哺學(xué)校特色專業(yè)與學(xué)科建設(shè)。

  5.“互聯(lián)網(wǎng)+”新技術(shù)

  出鏡高校:江南大學(xué)

  抓住“數(shù)字”時(shí)代的機(jī)遇

  電子信息工程專業(yè)孫文博、動(dòng)畫專業(yè)莊繼順團(tuán)隊(duì)通過制作多部專業(yè)、完美的VR電影,并將VR體驗(yàn)延伸到直播中,為客戶帶來了全新的沉浸式體驗(yàn)。

  點(diǎn)評(píng):

  當(dāng)前,基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用創(chuàng)新層出不窮,出現(xiàn)了很多與VR(虛擬現(xiàn)實(shí))、AI(人工智能)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及云計(jì)算深入結(jié)合的雙創(chuàng)項(xiàng)目。“互聯(lián)網(wǎng)+”是人類在技術(shù)領(lǐng)域的巨大進(jìn)步,將重新建構(gòu)世界的連接方式,重新配置社會(huì)資源。在這個(gè)過程中,不斷涌現(xiàn)的新技術(shù)將大大激發(fā)大學(xué)生雙創(chuàng)熱情。

  6.大手拉小手

  出鏡高校:華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

  果蔬生長不用喂“農(nóng)藥”

  微生物學(xué)專業(yè)的劉永林團(tuán)隊(duì)在博士生導(dǎo)師蔣剛彪教授的指導(dǎo)下,推出高新材料替代農(nóng)藥用于果蔬生產(chǎn),徹底改變傳統(tǒng)的防蟲抗病方法,輕松培養(yǎng)無毒綠色的放心果蔬,并帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

  點(diǎn)評(píng):

  在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,教師對(duì)知識(shí)的掌握不再具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。教師作為教學(xué)主體,大學(xué)使命與組織目標(biāo)的具體承擔(dān)者,向既掌握高等教育基本教學(xué)規(guī)律,又在本專業(yè)領(lǐng)域具有較強(qiáng)專業(yè)應(yīng)用能力的“雙師型”教師轉(zhuǎn)變,是保障高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。

  尤其在人才培養(yǎng)過程中,不能簡(jiǎn)單地否定導(dǎo)師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用,而更要強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要成為學(xué)習(xí)的合作者。當(dāng)前呈現(xiàn)出越來越多的師生聯(lián)合創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目,教師于項(xiàng)目實(shí)施中進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),學(xué)生則在項(xiàng)目進(jìn)行中使知識(shí)得以轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

  7.第三方電子商務(wù)平臺(tái)

  出鏡高校:對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

  餐飲在線直通“六膳門”

  外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的哈楠團(tuán)隊(duì)以對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)為起點(diǎn),建立6個(gè)外賣配送點(diǎn),覆蓋北京市朝陽區(qū)及海淀區(qū)8所高校,并在校園內(nèi)配送環(huán)節(jié),組建公司特有的物流眾包團(tuán)隊(duì)。還將這一模式拓展延伸到白領(lǐng)市場(chǎng)。

  點(diǎn)評(píng):

  電子商務(wù)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的重要產(chǎn)業(yè),有“朝陽產(chǎn)業(yè)和綠色產(chǎn)業(yè)”之稱,在云服務(wù)及大數(shù)據(jù)等“互聯(lián)網(wǎng)+”工具協(xié)助下,更是呈現(xiàn)出高速增長態(tài)勢(shì)。

  目前中國有諸多電子商務(wù)平臺(tái),可為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。利用第三方電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)門檻相對(duì)較低,可以發(fā)揮大學(xué)生熟悉互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),幫助線下傳統(tǒng)企業(yè)電商運(yùn)營。基于第三方“電子商務(wù)平臺(tái)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),適合小微創(chuàng)業(yè),成就更多“小而美”的企業(yè),并能夠較好實(shí)現(xiàn)“通過創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”。

  8.政府公共服務(wù)采購與社會(huì)公益需求

  出鏡高校:浙江大學(xué)

  在空氣里把手兒洗干凈

  能源工程學(xué)院李啟章、陳璞陽團(tuán)隊(duì)成功研制出一臺(tái)簡(jiǎn)潔、實(shí)用的“空氣洗手裝置”,還將推出重力驅(qū)動(dòng)系列:使用者只需站上洗手臺(tái)下方一個(gè)臺(tái)階,即可壓縮空氣以供洗手,整個(gè)過程不產(chǎn)生任何能耗。

  點(diǎn)評(píng):

  商業(yè)創(chuàng)新在創(chuàng)造巨額財(cái)富的同時(shí),也在不同程度上造成了人類“公共財(cái)富”的消退。因此,政府或非營利性機(jī)構(gòu)等開始依靠社會(huì)創(chuàng)新,對(duì)財(cái)富和資源進(jìn)行調(diào)配,以增進(jìn)公共福利。

  公益創(chuàng)業(yè)指采用創(chuàng)新方法解決社會(huì)問題并創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值而非個(gè)人價(jià)值,而這正恰如其分地與當(dāng)代大學(xué)生所追求的公益情懷,傳遞正能量的社會(huì)擔(dān)當(dāng)遙相呼應(yīng)。大學(xué)生公益雙創(chuàng)項(xiàng)目正呈現(xiàn)欣欣向榮之勢(shì)。

  隨著政府的減政放權(quán),越來越多的政府職能將通過面向社會(huì)采購服務(wù)的方式進(jìn)行,這就蘊(yùn)含了巨大的雙創(chuàng)機(jī)遇。

  9.“一帶一路”

  出鏡高校:新疆大學(xué)

  用“語音”翻越千山萬水

  軟件工程專業(yè)吾提庫爾•艾爾團(tuán)隊(duì)通過語音識(shí)別、語音合成、自然語言理解技術(shù)、機(jī)器翻譯及大數(shù)據(jù)技術(shù),創(chuàng)立了能實(shí)現(xiàn)語音輸入、語音翻譯和語音搜索等功能的“語音+”項(xiàng)目。

  點(diǎn)評(píng):

  全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程中,必將推動(dòng)中國高等教育的國際化。而“一帶一路”的發(fā)展計(jì)劃,則更深度地發(fā)掘了區(qū)域內(nèi)的市場(chǎng)潛力,創(chuàng)造了需求并促進(jìn)投資和消費(fèi)。

  其中,越來越火的跨界電商就是一個(gè)很好的縮影。具有語音與區(qū)域優(yōu)勢(shì)的學(xué)校則可以充分把握機(jī)會(huì),為大學(xué)生在該領(lǐng)域的雙創(chuàng)開辟渠道,搭建國際化平臺(tái)。

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