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90后女生巧手打扮葫蘆娃 作品“創(chuàng)意集市”被哄搶
桌子上一溜娃娃排開，有的抿著小嘴，耷著眼皮，紅著臉蛋，欲說還休;有的瞪著眼睛，鼓著腮幫，頭戴西瓜帽，可愛俏皮……你可能很難想到，這些或憨態(tài)可掬、或古靈精怪的娃娃們，實(shí)為不折不扣的“葫蘆娃”：完整的小葫蘆做人身，碎片當(dāng)帽子，再用邊角料做發(fā)型，涂色、拋光，就成了人們手中把玩的寵物。
這些形態(tài)各異的“葫蘆娃”們，都出自顧惠云之手。顧惠云現(xiàn)在就讀于北京服裝學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，今年讀大三。10歲學(xué)畫，18歲與葫蘆結(jié)緣，從大學(xué)生創(chuàng)意集市，到文博會，在實(shí)現(xiàn)“將姥爺?shù)墓に噹У奖本?rdquo;的心愿之路上，這名90后女生一步一個(gè)腳印，踏實(shí)走來。
姥爺啟蒙葫蘆作畫
顧惠云走上學(xué)畫這條路似乎是順理成章的。
姥爺是小學(xué)的美術(shù)老師，后來又擔(dān)任區(qū)縣的文化站站長。在惠云的印象里，每到周末，姥爺窩在書桌邊一畫就是一整天。小時(shí)候的惠云很好奇，她一直想知道，究竟是怎樣的魔力讓姥爺那么忘我，有時(shí)候連飯都顧不上吃。
10歲時(shí)，惠云被姥爺領(lǐng)進(jìn)了國畫的大門。構(gòu)圖，用墨，皴法，染法……國畫的一切都讓她感到那么神奇和新鮮。即使后來接受了西方現(xiàn)代藝術(shù)的培訓(xùn)和熏陶，顧惠云對于傳統(tǒng)的國畫素材和技法依然是情有獨(dú)鐘。
2000年，姥爺從學(xué)校退休，一下子閑下來的老人，對著門前小院的葫蘆動起了心思。“說句玩笑話，我姥爺最初想到在葫蘆上作畫，純粹就是退休后在家閑的。”顧惠云現(xiàn)在還不時(shí)這樣打趣自己的姥爺。然而，老人家的突發(fā)奇想，一冒出來就一發(fā)不可收拾�？炱呤畾q的老人說干就干，當(dāng)年就把前院、后院都種滿了葫蘆。
在葫蘆上作畫，葫蘆的選擇大有講究。龍?zhí)�，龍頭，龍須，講求的就是個(gè)囫圇和完整。腰身粗大、表面光滑的“大葫蘆”最適合畫山水和人物;上小下大、中間有一個(gè)纖細(xì)“腰蜂”的“亞腰葫蘆”，適合花鳥魚蟲走獸。惠云家住濱州，雨水多，就溫度和濕度來說，并不是最適合種植葫蘆的地方。一年種下來，挑出的能作大畫的葫蘆也沒有幾個(gè)。
“葫蘆熟了之后，要先曬干才能作畫。為了使葫蘆均勻受色，我姥爺?shù)靡娞靸旱囟⒅履倪咁伾盍�，哪邊顏色淺了，就得注意一直轉(zhuǎn)著。”
惠云一開始對在葫蘆上作畫這件事情并沒怎么上心。2009年的暑假，沒去輔導(dǎo)班，沒上興趣小組的顧惠云，整天賴在姥爺家，看姥爺擺弄著一個(gè)個(gè)葫蘆。后來，姥爺跟惠云說，“你光在旁邊看著可不行，來試試吧”。”
惠云對姥爺?shù)难堃豢诰芙^。“一是我確實(shí)沒什么興趣，拿著那電烙鐵在葫蘆上刻來刻去的，一不留心就會被燙著，多危險(xiǎn)啊;另一方面，我對自己也沒什么信心。在球面上作畫，對于近景、遠(yuǎn)景畫面關(guān)系的處理，比平面作圖要有挑戰(zhàn)得多�？晌依褷斁鸵恢惫膭�(lì)我，說我有底子，肯定沒問題。”
經(jīng)不住老人的“絮叨”，惠云從姥爺手中接下了那把電烙鐵，開始了葫蘆作畫之路。來北京讀書之后，每次從家回到學(xué)校，惠云行李箱里一大半空間塞的都是葫蘆，變成了不折不扣的“葫蘆達(dá)人”。
十二生肖遭“哄搶”
10月22日，秋高氣爽，陽光明媚，北京服裝學(xué)院的校園里熙熙攘攘，一派熱鬧的景象。來自首都30余所高校的五百多名大學(xué)生在廣場上支起“小攤”，做起了老板。顧惠云的攤位支在了一個(gè)角落里，位置并不顯眼。與周邊攤位上閃亮的賽車模型、造型夸張的章魚背包等創(chuàng)意產(chǎn)品比起來，她的攤位甚至顯得有些落寞。
攤位上面擺著惠云和姥爺合作的“大葫蘆”作品《武松打虎》，以及自己獨(dú)立完成的一套“十二生肖”，這已經(jīng)是顧惠云第二次參加“大學(xué)生創(chuàng)意集市”。在去年的“大學(xué)生創(chuàng)意集市”上，惠云憑自己的作品拿到了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
偶爾有人注意到攤位上略顯樸素的葫蘆，舉起葫蘆來的第一句話就是，“這是你畫的?!”顧惠云說，她現(xiàn)在已經(jīng)慢慢開始地把這樣的質(zhì)疑當(dāng)成贊美來接受。“現(xiàn)在很多人，尤其是我們這一代人，對傳統(tǒng)的作畫不是很了解。之前跟我姥爺擺攤時(shí)，也會碰到有人問，把畫畫在葫蘆上有什么用呢。確實(shí)沒什么用。但是這是一門古老的手藝，我覺得對于繪畫本身來說，既是一種傳承，也是一種創(chuàng)新和發(fā)揚(yáng)。”
一名校內(nèi)創(chuàng)新園的工作人員，被“十二生肖”生動的造型打動，從惠云手上買下了十二生肖系列中的單件作品。50元的價(jià)格讓惠云心疼不已。不一會兒，這位男士又回到了攤位前，指著手上的葫蘆，對顧惠云神秘兮兮地說，“我剛剛讓別人猜我手上這件東西的價(jià)錢，你猜別人怎么說?”沒等顧惠云接上話，男士自問自答道，“別人都說我賺到啦!你賣虧了!這不我回來想把這一套都帶走。”
然而讓顧惠云哭笑不得的是，已經(jīng)自認(rèn)為賺到的這位大叔，愣是又把整套的價(jià)格從600塊錢壓到了500元。“雖然有點(diǎn)心疼，但是覺得自己的作品有人喜歡，被人接受，心里還是有些欣慰的。”
類似的十二生肖作品，顧惠云一共制作了四套。除了在創(chuàng)意集市上被低價(jià)“擄走”的這套，有一套在同學(xué)當(dāng)中被零散地“哄搶”，一套在南鑼鼓巷擺攤時(shí)被整套買走。而第一套作品，雖然工藝上不及后面的作品精湛，卻被顧惠云一直收藏在家里，很少舍得拿出來示人。
“現(xiàn)在放假在家，有時(shí)候晚上睡不著覺，我還會把這套作品拿出來，抱著看一會兒，傻笑一陣兒，我自己都覺得跟個(gè)神經(jīng)病似的。不過，這套作品我是怎么看也看不夠，它可是我‘魔鬼訓(xùn)練’一個(gè)月才生出的孩子啊。”
夢想創(chuàng)作現(xiàn)代葫蘆娃
顧惠云回憶起那“魔鬼訓(xùn)練”的一個(gè)月，還是記憶猶新。“怎么可能會忘記呢，印象實(shí)在太深刻了。每天從早上八點(diǎn)到中午十二點(diǎn)，下午從兩點(diǎn)，一直到六點(diǎn)。整整一個(gè)月，一老一小就這樣整天泡在一起，作息比上學(xué)的時(shí)候還嚴(yán)苛。”
2011年夏天，參加完高考的惠云，想利用暑假的時(shí)間，擁有一套自己的系列作品。在姥爺?shù)慕ㄗh下，惠云決定從“十二生肖”開始下手。從多年學(xué)畫的經(jīng)驗(yàn)判斷，畫動物的門檻比較低，不像仕女、綠林英雄等人物線條那么繁瑣。但是，這套在姥爺口中“門檻低”的作品，也著實(shí)讓惠云遭了不少罪。
“葫蘆的面是圓的，用電烙鐵烙的時(shí)候需要用手一直固定著。用力久了，手就會特別酸，抽筋也是常有的事情。而且，電烙鐵一燙下去，葫蘆會冒煙，這股煙兒很傷眼睛，老流眼淚。后來時(shí)間久了，才慢慢適應(yīng)。”
但是，對惠云來說，手酸、抽筋、燙傷、流淚這些體力上的消耗還不是最難的。最讓惠云頭疼的是十二生肖背景的處理。“葫蘆上作畫的一個(gè)基本要求是，葫蘆轉(zhuǎn)一圈，360度怎么看怎么舒服。近景、中景、遠(yuǎn)景，位置該怎么分配，虛化的比例該怎么控制，沒點(diǎn)寫生的功底，真的不知道怎么下手。”
而惠云說自己最缺的就是寫生的功底，習(xí)慣了畫靜物、素描的她，每次構(gòu)圖前，都要把姥爺之前的作品都擺出來，對著反復(fù)地看，琢磨其中的竅門、遠(yuǎn)近景處理關(guān)系。常常經(jīng)過跟姥爺?shù)姆磸?fù)討論之后，惠云才敢下筆。
“十二生肖里，我最怕畫那些帶腿的動物，像牛啊，馬啊，羊啊，腿又細(xì)又長，特別難處理。其中最難的還是老虎，身上的紋路很多，色塊與色塊之間的區(qū)分不明顯。不像一只大公雞，雞冠顏色深，雞身顏色淺，再把尾巴的顏色處理一下就可以了。老虎的紋路需要細(xì)細(xì)地勾畫，當(dāng)時(shí)一只老虎就花了我兩天的時(shí)間。”
整套作品完成后，惠云從姥爺那里得到了“盛贊”。“作品完成后，我抱著一大堆葫蘆跑回家跟父母炫耀時(shí)，感覺跟抱著自己的孩子似的。那股興奮勁兒真的是沒辦法用語言形容。”
現(xiàn)在的惠云再處理起十二生肖來，越來越得心應(yīng)手。2013年的春節(jié)，惠云和姥爺利用寒假的時(shí)間，合作了作品《武松打虎》。老人年紀(jì)大了，患了白內(nèi)障，對于近景人物的處理開始吃力，便放心地把武松的作圖交給了惠云。“這個(gè)作品我肯定不會賣的，這是我跟姥爺合作的第一件作品，也是至今唯一一件作品，我一定會好好收藏著。”
惠云說，未來希望在葫蘆的作品上，添加更多的現(xiàn)代元素，以時(shí)尚感吸引更多的人關(guān)注這門古老的手藝。利用邊角料完成的拼接娃娃，就是惠云做的時(shí)尚化嘗試。
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