創(chuàng)業(yè)者永不畢業(yè)
說到這個話題，肯定很多人會開始爭議了。但是同志們，此處非彼處的“永不畢業(yè)”的意思也。
很多人都認(rèn)為讀了名校出來后創(chuàng)業(yè)才會更容易獲得創(chuàng)業(yè)的成功，比如讀個北大，清華，哈佛，耶魯，這也是事實(shí)，有這樣的背景的創(chuàng)業(yè)者，比較容易認(rèn)識一些高質(zhì)量的人脈，更容易忽悠到投資人的資金。但是這里面也不乏拿了資金，把企業(yè)做垮的創(chuàng)業(yè)者，甚至讓投資人賠上幾個億的也不少。資金是吸納到了，但是創(chuàng)業(yè)成功了嗎？
另外一些，大學(xué)沒畢業(yè)，就出來創(chuàng)業(yè)，或者從來沒讀過書創(chuàng)業(yè)成功的人應(yīng)該是不少，根據(jù)這幾年的統(tǒng)計(jì)，全球成功企業(yè)家排名前10位里面有6個就沒有大學(xué)學(xué)位。
在這里我們要聊一下這個大學(xué)，教育制度的來歷。在很多很多年前，還處于農(nóng)耕時代的時候，各個都是創(chuàng)業(yè)者，大家過著自給自足的生活，后來商業(yè)的發(fā)達(dá)，需要大量的雇員為企業(yè)工作，這個時候，需要一個可以批量培訓(xùn)雇員的機(jī)構(gòu)進(jìn)行人才培訓(xùn)，方便為企業(yè)服務(wù)。很多人從此開始接受這一類的教育，也就是---普魯士制度，沿用到現(xiàn)在，形成了全民教育的制度。因此目前的教育體系是以培養(yǎng)雇員為目標(biāo)的教育制度。這樣的教育制度下，能培養(yǎng)出創(chuàng)業(yè)者，企業(yè)老板嗎？能教你如何創(chuàng)業(yè)嗎？有這樣的師資力量嗎？
從這個層面來看，就可以理解Bill Gatez，Steve jobs,還有很多知名企業(yè)的創(chuàng)始人為什么沒有完成大學(xué)的教育，也成就了一番事業(yè)。他們沒有完成培訓(xùn)雇員的課程，但是完成了創(chuàng)業(yè)者需要完成的課程。能否大學(xué)畢業(yè)，以及讀了多高的學(xué)位還有那么重要嗎？
但是這些沒有完成大學(xué)課程的創(chuàng)業(yè)者就真的不讀書了嗎？創(chuàng)業(yè)非常艱辛，經(jīng)歷的挫折和困難都需要知識來提升應(yīng)戰(zhàn)能力，一邊創(chuàng)業(yè)進(jìn)行實(shí)踐積累，一邊閱讀大量的書籍充實(shí)自身的力量，Bill Gatez就是出了名最熱愛讀書的人物，創(chuàng)業(yè)時間越長，越能明白讀書的重要性，越能感覺到自己所學(xué)的知識太少，感覺還需要讀更多的書才行。全世界擁有財(cái)富最多的.猶太民族，就是最熱愛讀書的民族，全世界最大的圖書館就在以色列，猶太民族從小就培養(yǎng)小孩子讀書的重要性。中國佛經(jīng)中也強(qiáng)調(diào)，讀書乃人間第一人品。要創(chuàng)建出色的企業(yè)，需要懂各個方面的知識，對這些知識的學(xué)習(xí)是用一生的時間都難以窮盡的，用一輩子的時間去學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建，運(yùn)營企業(yè)都是不夠的，對于創(chuàng)業(yè)者來說，從踏上創(chuàng)業(yè)這條路開始，就是開啟了一項(xiàng)不斷學(xué)習(xí)，不斷讀書的課程，這個課程永遠(yuǎn)都讀不完，永遠(yuǎn)都沒有畢業(yè)的時候。
正所謂，創(chuàng)業(yè)者，永不畢業(yè)。(EdwardChen)
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