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三位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的感悟和建議的文章
今年以來(lái),全國(guó)多個(gè)省區(qū)市都出臺(tái)了鼓勵(lì)大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的政策措施,許多大學(xué)生躍躍欲試,準(zhǔn)備投入自主創(chuàng)業(yè)的時(shí)代大潮。但有創(chuàng)業(yè)激情并不意味著創(chuàng)業(yè)就能成功,福建三位走上創(chuàng)業(yè)路的大學(xué)生黃毅、姚燕芳、曾燕華說(shuō),創(chuàng)業(yè)的路上充滿(mǎn)荊棘和曲折,他們?cè)趧?chuàng)業(yè)路上獲得的感悟和經(jīng)驗(yàn),或許能為準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供一些建議和幫助。
——想創(chuàng)業(yè),就要在學(xué)校多參加社團(tuán)和社會(huì)活動(dòng),歷練組織和社交能力。
黃毅,2007年從福建師范大學(xué)藝術(shù)系畢業(yè),在福建建甌市開(kāi)辦了一家農(nóng)機(jī)銷(xiāo)售公司,現(xiàn)正準(zhǔn)備在鄰近的邵武市再開(kāi)一家銷(xiāo)售門(mén)市。
他說(shuō),創(chuàng)業(yè)是一個(gè)與社會(huì)及人息息相關(guān)的系統(tǒng)工程,要提高創(chuàng)業(yè)的成功幾率,創(chuàng)業(yè)者的組織能力和社會(huì)交往能力是關(guān)鍵因素之一,F(xiàn)在回想一下,我的創(chuàng)業(yè)路走得比較順利,很大程度上與自己在大學(xué)時(shí)積極參加社團(tuán)活動(dòng)和當(dāng)班干部有關(guān)。這對(duì)培養(yǎng)凝聚團(tuán)隊(duì)能力,與人交際溝通能力,以及不同情況下處理事情的思考能力能起積極作用,也容易養(yǎng)成不愿貪圖安逸,總想實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的思維習(xí)慣。我周?chē)耐瑢W(xué)中,畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)并且能發(fā)展起步的,基本都是以前社團(tuán)的活躍分子和班干部。
曾燕華,她創(chuàng)辦的以家教為主的家政服務(wù)站,為福州的2000多個(gè)家庭提供過(guò)家教服務(wù),最多時(shí)曾有學(xué)生會(huì)員4000多個(gè)。從閩北山區(qū)貧困家庭走出來(lái)的曾燕華,大一時(shí)就開(kāi)始從事家教,大二時(shí)在福建師范大學(xué)組織起第一個(gè)家教服務(wù)學(xué)生社團(tuán)。她說(shuō),組織好一個(gè)學(xué)生社團(tuán)與創(chuàng)業(yè)后經(jīng)營(yíng)好自己的一份事業(yè)實(shí)際上是一樣的。參加社團(tuán)活動(dòng),要管理、要不停策劃活動(dòng)、還要學(xué)會(huì)化解失敗后的挫折感,這就是對(duì)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的一個(gè)先期演練。
共青團(tuán)福建省委青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師陳銳華說(shuō),青年創(chuàng)業(yè)要具備知識(shí)、技能和素質(zhì)三點(diǎn),其中知識(shí)可以學(xué)習(xí)和積累,技能可以訓(xùn)練,唯獨(dú)素質(zhì)最難培養(yǎng)。這種素質(zhì)是一種勇于進(jìn)取,面對(duì)困難堅(jiān)韌頑強(qiáng)的人生態(tài)度,也是一種服務(wù)于社會(huì)和客戶(hù)的價(jià)值觀和靈活多變的思維方式。因此夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的年輕人,在學(xué)生時(shí)代就要有意識(shí)地服務(wù)別人,通過(guò)積極參與集體活動(dòng),從小訓(xùn)練與人溝通能力、組織計(jì)劃能力,創(chuàng)業(yè)時(shí)就容易先人一步,獲得成功。
——?jiǎng)?chuàng)業(yè)要摒棄光看能不能賺錢(qián)的“小我”意識(shí),只有懂得為別人付出,才會(huì)得到收獲。
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