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創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)之學(xué)員感悟
馬文娟“教育家林崇德曾指出，一名優(yōu)秀的教師必須具備以下的知識(shí)：第一，本性知識(shí)（即精通自己所在的學(xué)科）；第二，文化知識(shí)；第三，實(shí)踐性知識(shí)；第四，條件性知識(shí)。......
金志榮這次8+x實(shí)訓(xùn)課程中，是一次令人難忘的愉快的授課，學(xué)員們無(wú)時(shí)不在配合我在授課過(guò)程中的每一次互動(dòng)，讓我印象最深的是，學(xué)員們?cè)谡n后準(zhǔn)備路演ppt，視頻和表演的認(rèn)真態(tài)度，年輕具有活力的能量發(fā)揮無(wú)限的可能......
傅新宇創(chuàng)業(yè)的路上滿是荊棘，有成功者，也不乏遇挫者，更多的是滿懷激情而尚未出發(fā)的青年大學(xué)生們。馬云說(shuō)“短暫的激情不值錢(qián)，持久的激情才能成功”，魏家福說(shuō)“激情源于自信”，劉強(qiáng)東告訴我們“自信源于實(shí)力”。li>
鄭素萍鮮活案例會(huì)讓學(xué)生更加專注，會(huì)讓課堂更加生動(dòng)，多給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生更多的亮點(diǎn)，離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生親一點(diǎn)。整個(gè)課堂，由學(xué)生自己管理自己，知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)游戲，能讓學(xué)生更好的理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，學(xué)生參與度會(huì)特別的高。......
劉延創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)不僅關(guān)注對(duì)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)理念的培養(yǎng)和指導(dǎo)，更注重指導(dǎo)他們?nèi)绾螌ふ覄?chuàng)業(yè)項(xiàng)目，完善創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)。在系統(tǒng)的模擬實(shí)訓(xùn)中，盡量完全模擬創(chuàng)業(yè)的實(shí)際過(guò)程，從擬定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、創(chuàng)辦企業(yè)、進(jìn)行工商注冊(cè)、稅務(wù)登記、降低各種成本等創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)性訓(xùn)練......
袁一個(gè)班同學(xué)就說(shuō)，要感謝創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，是這個(gè)課讓他們的班集體形成了合力，讓他們有了新的理念，以后可以運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。還有同學(xué)，能為一個(gè)創(chuàng)新思維的游戲，興奮地樂(lè)此不疲的展示。我感到欣慰考......
吳佳毅通過(guò)創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標(biāo)的人――這就是我的定義。…………
劉治呈通過(guò)這幾天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了創(chuàng)業(yè)過(guò)程的艱苦和困難，一開(kāi)始決定了項(xiàng)目后，我覺(jué)得它的前景很好，一定可以賺錢(qián)，但是經(jīng)過(guò)一步步的詳細(xì)計(jì)算后，發(fā)現(xiàn)它的利潤(rùn)其實(shí)并不高，而且還有很多提供技師服務(wù)的同行競(jìng)爭(zhēng)…………
楊黎上了這個(gè)創(chuàng)業(yè)課，不但擺脫了無(wú)聊，而且老師讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多，且非常有趣，也讓我們對(duì)未來(lái)充滿了期待…………
蘇祥 經(jīng)過(guò)十多天的緊張認(rèn)真的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，我收獲頗豐。在知識(shí)水平上，通過(guò)老師的悉心教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了諸多經(jīng)濟(jì)知識(shí)，開(kāi)拓視野的同時(shí)也對(duì)我的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)觀產(chǎn)生了一定影響�！�
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