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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡介紹

時(shí)間:2020-09-26 16:04:20 創(chuàng)業(yè)資訊 我要投稿

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡介紹

  鄭若愚,男,生于19xx年,共青團(tuán)員,入黨積極分子。江西科技師范學(xué)院歷史文化學(xué)院歷史專(zhuān)業(yè)08級(jí)學(xué)生。20xx創(chuàng)辦心動(dòng)演藝,并迅速擴(kuò)張,取得姣好的業(yè)績(jī),同時(shí)還與他人聯(lián)合經(jīng)營(yíng)一個(gè)廣告公司,一個(gè)教育培訓(xùn)公司,個(gè)人資產(chǎn)過(guò)百萬(wàn)。家境貧寒,自主創(chuàng)業(yè),以其堅(jiān)持不懈、求真務(wù)實(shí)的信念,堅(jiān)忍不拔的性格和對(duì)事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,白手起家,幫助多名貧困大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并走向社會(huì),創(chuàng)造百余個(gè)就業(yè)崗位,成為當(dāng)代大學(xué)生自立自強(qiáng)的典范。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡介紹

  一 艱苦創(chuàng)業(yè) ,白手起家

  鄭若愚幼年的生活經(jīng)歷讓他明白了人世的辛酸和生活的艱難,讓他有了一顆關(guān)愛(ài)他人,回報(bào)社會(huì)的善良之心。在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中,睡過(guò)馬路,流浪北京,闖蕩溫州,一路走來(lái),風(fēng)雨飄打中,大學(xué)生老板逐漸成長(zhǎng)起來(lái),并走向一名成熟的創(chuàng)業(yè)者。

  高中時(shí)的暑假,鄭若愚來(lái)到浙江臺(tái)州XX縣,開(kāi)始艱辛的創(chuàng)業(yè)—擺地?cái)。他用?dú)特思維經(jīng)營(yíng)陶俑彩繪,用他的話(huà)來(lái)說(shuō)就是:我賣(mài)的不僅是陶俑,更是顧客的創(chuàng)意。那一個(gè)多月的地?cái)偵钭屗e累了第一桶金,獲利2萬(wàn)元。

  進(jìn)入大學(xué)后,在機(jī)緣巧合之下開(kāi)始在大學(xué)校園內(nèi)經(jīng)營(yíng)“花果山休閑吧”。此后,鄭若愚還參與南昌翼思騰電腦公司的運(yùn)營(yíng)工作,經(jīng)過(guò)一番努力終將公司的經(jīng)營(yíng)推向一個(gè)新的層面。與此同時(shí),鄭若愚努力地尋找新的機(jī)會(huì)和突破口。他開(kāi)始經(jīng)營(yíng)上海依麗潔干洗連鎖店,愛(ài)心水站,體育用品出租屋等店鋪。最多曾同時(shí)經(jīng)營(yíng)店鋪十家店,在江南都市報(bào)大幅報(bào)道以后,逐漸以艱辛的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的'身份為人們熟知。

  此后,鄭若愚投資并創(chuàng)辦心動(dòng)演藝公司,心動(dòng)演藝為一家綜合型服裝租賃公司,成立至今,已經(jīng)取得非常突出的業(yè)績(jī),單月最高業(yè)績(jī)超過(guò)百萬(wàn),直接和間接創(chuàng)造就業(yè)崗位上百個(gè),有效的滿(mǎn)足許多貧困大學(xué)生對(duì)兼職崗位的需求。他不但做到了自己自強(qiáng)不息,還幫助他人自強(qiáng)不息,用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。

  在其創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,困難無(wú)處不在?晒亲永锬枪刹环?shù)钠磩攀沟盟麤](méi)有在眾多的困難面前止步不前,相反,他憑著永不言棄的信念,將面臨的困難各個(gè)擊破。

  二全面發(fā)展 能力超群 思維獨(dú)特 善于創(chuàng)新

  鄭若愚是一名優(yōu)秀的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典范的同時(shí),還是一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。愛(ài)好廣泛,十分擅長(zhǎng)演講辯論,是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,無(wú)論事課堂學(xué)習(xí)還是課外活動(dòng),他的表現(xiàn)都讓人驚嘆。獲得了廣大師生贊許和欣賞,榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)。

  鄭若愚自創(chuàng)了一種能力特殊培訓(xùn)方法,這是一種以各項(xiàng)實(shí)踐為主體,理論培訓(xùn)為輔,主張讓培訓(xùn)參與者自我感悟的特殊培訓(xùn)和拓展。參與的培訓(xùn)者對(duì)這種創(chuàng)新的能力培訓(xùn)給出了很高的評(píng)價(jià),甚至稱(chēng)那段經(jīng)歷讓人終身難忘。

  而令人難以置信的是:大學(xué)生老板鄭若愚將其公司管理得井井有條,以其獨(dú)特的逆向思維和敏感的市場(chǎng)嗅覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)著所參營(yíng)的公司都正常盈利。鄭若愚始終在試著引導(dǎo)新的需求及探索新的市場(chǎng),開(kāi)發(fā)新的市場(chǎng)。白手起家,現(xiàn)已初具規(guī)模,一個(gè)22歲學(xué)生憑著他的堅(jiān)韌和拼搏做到了同齡人無(wú)法做到的事情。

  三、志存高遠(yuǎn) 立志報(bào)國(guó)

  鄭若愚同學(xué)懷著感恩社會(huì)的心態(tài),立志報(bào)國(guó),始終以做一名優(yōu)秀大學(xué)生的條件來(lái)嚴(yán)格要求自已。在思想上積極要求進(jìn)步,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)和各項(xiàng)方針、政策,愿意為我國(guó)現(xiàn)代化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì),以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。始終保持著積極向上的心態(tài),在時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí),自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān),樹(shù)立了良好的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,他保持著良好的自我反省和政治鑒別能力,信念、立場(chǎng)堅(jiān)定。被問(wèn)起為何創(chuàng)業(yè)時(shí),他是這樣回答的:“如果我自己能吃飽飯,那我得盡量讓別人吃飽飯”。

  鄭若愚同學(xué)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是創(chuàng)業(yè)工作方面,都是積極主動(dòng),艱苦耐勞,任勞任怨,抱著激情投入各項(xiàng)工作。為人謙虛善良,友善待人,真誠(chéng)樸實(shí),人際關(guān)系極好,得到了廣大師生的贊同和欣賞。積極參加各種活動(dòng),德智體全面發(fā)展。

  鄭若愚同學(xué)的公司為高校學(xué)生提供一個(gè)兼職實(shí)踐的平臺(tái),為大學(xué)生提供了大量的工作崗位,又增加了廣大學(xué)生特別是貧困學(xué)生的收入。極大培養(yǎng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力,豐富了課外知識(shí)。在這種奮斗拼搏的精神影響下,很多在校生開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)。他的這種堅(jiān)持和拼搏的精神讓高校學(xué)子受到很大觸動(dòng)。

  20xx年7-8月,鄭若愚帶領(lǐng)40多名在校大學(xué)生到我省吉安地區(qū)對(duì)留守兒童進(jìn)行暑期培訓(xùn)的支教的公益活動(dòng),關(guān)懷留守兒童,給他們帶去了精神給養(yǎng),并且資助一批價(jià)值5000余元的教材用以留守兒童的學(xué)習(xí)。在吉水,永豐等縣城,獲得了當(dāng)?shù)匕傩盏母叨荣澰S,這同時(shí)也極大的鍛煉和培養(yǎng)了40多名在校大學(xué)生。

  四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者引起媒體廣泛關(guān)注

  20xx年4月,鄭若愚的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)引起了省級(jí)媒體的關(guān)注。4月9日,《江南都市報(bào)》第6版用半個(gè)版面刊登題為《大二男生,自力更生開(kāi)店十家》的報(bào)道。報(bào)道了鄭若愚自力更生、勇于創(chuàng)業(yè)的典型事跡。隨后,騰訊網(wǎng)、天涯社區(qū)、大洋網(wǎng)等多家網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載江南都市網(wǎng)醒目位置對(duì)鄭若愚的報(bào)道。江西教育電視臺(tái)繼而對(duì)鄭若愚進(jìn)行專(zhuān)訪(fǎng),節(jié)目名為“真心博客”,在黃金時(shí)段播出。20xx年,江西晨報(bào)用一整版報(bào)道大學(xué)生老板鄭若愚的創(chuàng)業(yè)故事。

  時(shí)至今日,大學(xué)生老板鄭若愚早已不是當(dāng)年那個(gè)20萬(wàn)的創(chuàng)業(yè)者,其事業(yè)蒸蒸日上,同時(shí)也帶動(dòng)了越來(lái)越來(lái)越多的人創(chuàng)業(yè)就業(yè)。其自強(qiáng)自立的形象已經(jīng)深入人心,為高校大學(xué)生樹(shù)立一個(gè)很好的創(chuàng)業(yè)典范。

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