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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨困境及解決方法
近年來隨著社會經(jīng)濟水平的逐漸提高，要使我國的經(jīng)濟建設(shè)能夠具有可持續(xù)發(fā)展，不斷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是提高國家核心競爭力重要手段。大學(xué)生是接受高等教育群體，是未來社會主義建設(shè)的生力軍，他們進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對國家未來發(fā)展有著積極的作用。在這樣的社會背景環(huán)境下，了解當(dāng)下大學(xué)生的擇業(yè)觀，分析當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新所面臨的問題，并提出了相應(yīng)的解決方法。
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的主要困境
高校畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的人群越來越多，作為一個沒有社會經(jīng)驗的特殊創(chuàng)業(yè)群體，其創(chuàng)業(yè)面臨著各種各樣的問題，有自身的原因，也有家庭、學(xué)校以及整個社會大環(huán)境的原因。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.創(chuàng)業(yè)資金缺乏資金的籌集
對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說是第一道也是最重要的一道難關(guān)，要想創(chuàng)業(yè)首先要有資金的支持，而對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說能夠用來創(chuàng)業(yè)的資金少之又少�，F(xiàn)在社會上創(chuàng)業(yè)者的資金主要包括自有資金、親屬借款、銀行借貸、企業(yè)投資等。銀行借貸一般需要質(zhì)押物，考慮到資金的安全性，大學(xué)畢業(yè)生想要在銀行貸款不是一件容易的事情。而投資者的眼里基本上都會盯著大的投資項目，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目基本是以小微企業(yè)或者微商為主，很難獲得投資者的青睞。所以大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金只能靠父母或者親朋好友，從而導(dǎo)致企業(yè)資金有限。針對這種狀況，國家已經(jīng)開始出臺相關(guān)資金政策支持大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)。相信在不久之后，能夠緩解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金難的問題。
2.缺乏良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境
縱觀歷史，任何事物的發(fā)展都需要有一個良好的環(huán)境，而我國當(dāng)前總體仍缺乏創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境，無論是家庭還是畢業(yè)生自身都仍然停留在傳統(tǒng)的就業(yè)觀念里，認(rèn)為找一個譬如公務(wù)員、事業(yè)單位或者好的企業(yè)來工作是更好的選擇，萬事以穩(wěn)為主，對風(fēng)險性較高的創(chuàng)業(yè)認(rèn)可程度還有待提高，雖然也有少數(shù)人選擇創(chuàng)業(yè)并取得成功，但大部分的畢業(yè)生仍對創(chuàng)業(yè)持有膽怯和懷疑的心態(tài)，不敢選擇創(chuàng)業(yè)這條道路。除了家庭和畢業(yè)生自身的原因，我國的市場經(jīng)濟大環(huán)境還不夠完善，市場經(jīng)濟的誠信意識還有待提高，很多市場的不文明及違法行為層出不窮，這也給大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)帶來了許多負(fù)面影響，影響了其創(chuàng)業(yè)的決心。
3.創(chuàng)業(yè)教育的不完善
創(chuàng)業(yè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，而高校作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前的最后一站，其對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的好壞直接影響著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功與否，其地位的重要性不言而喻。目前我國的高等教育仍存在著很多的弊端，特別是在創(chuàng)業(yè)教育方面無論是理念還是措施都還處于初級階段，問題很多。例如教學(xué)內(nèi)容與實際脫離嚴(yán)重，課本知識嚴(yán)重落后于實際；授課方式單調(diào)無趣，學(xué)生缺少興趣，教學(xué)效果較差；創(chuàng)業(yè)課程體系不健全，很多創(chuàng)業(yè)知識學(xué)生并不了解；創(chuàng)業(yè)缺乏足夠的實踐教學(xué)做支持，學(xué)生無法通過實踐理解并掌握課本知識，從而無法靈活運用等。這些傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代的發(fā)展，直接導(dǎo)致了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的薄弱，影響了創(chuàng)業(yè)能力的提高。
4.自身專業(yè)素質(zhì)的欠缺
首先，創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)業(yè)者本身具有牢固的專業(yè)知識做保證，包括先進的創(chuàng)業(yè)理念、專業(yè)知識在實踐中的靈活運用、豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗以及良好的心態(tài)等。由于大學(xué)生沒有踏入社會，對創(chuàng)業(yè)的理解多是從課本上得來的，并沒有對社會有深刻的理解，對社會各個領(lǐng)域的發(fā)展認(rèn)識還處于比較模糊的階段，在創(chuàng)業(yè)觀念上無法跟上社會的發(fā)展，從而導(dǎo)致在選擇創(chuàng)業(yè)項目時往往比較盲目，創(chuàng)業(yè)項目質(zhì)量不高，從而導(dǎo)致失敗。其次，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中遇到困難時往往沒有實踐經(jīng)驗的積累，專業(yè)知識無法應(yīng)用到實際中，從而盲目解決問題，失敗也就在所難免了。再者，心態(tài)是否成熟對創(chuàng)業(yè)者來說也很重要，心態(tài)的成熟與否對創(chuàng)業(yè)的影響舉足輕重。初次創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生一般存在急躁的心理，總幻想著一夜暴富，到遇到真正的挫折時，并不能靜下來好好思考如何解決問題。一旦出現(xiàn)問題，不能夠冷靜面對、認(rèn)真分析，一個很小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題就產(chǎn)生不良的心理情緒，或者只看到客觀的原因，忽視了對自己的檢討，創(chuàng)業(yè)失敗也就很自然了。
二、提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的重要性
1.提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力是緩解就業(yè)壓力的需要
進入21世紀(jì)以來，大學(xué)生就業(yè)一直是政府以及全社會重點關(guān)注的問題，隨著就業(yè)人數(shù)增加其就業(yè)難度日趨加大，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。在當(dāng)今就業(yè)壓力如此巨大的情況下，積極的拓展新的有效的就業(yè)渠道是緩解就業(yè)壓力，幫助廣大畢業(yè)生成功就業(yè)的關(guān)鍵。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正是一條好的途徑，通過提高畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)能力，進一步提高其創(chuàng)業(yè)的成功率，這樣不僅創(chuàng)業(yè)的學(xué)生很好的就業(yè)了，而且這部分成功的創(chuàng)業(yè)者還能給后續(xù)畢業(yè)生提供就業(yè)的崗位。所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一項能夠從根本上解決大學(xué)生就業(yè)問題的長期并有效的途徑，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力勢在必行。
2.提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的需要
創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的強大動力，而創(chuàng)業(yè)又是創(chuàng)新的具體表現(xiàn)形式，其成敗很大程度上依賴創(chuàng)新的發(fā)展。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)二者相互促進、密不可分。如果脫離創(chuàng)業(yè)實踐，創(chuàng)新精神也就失去了發(fā)揮的根本。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)只有通過不同的途徑有機的融入到一起才能發(fā)揮其應(yīng)有作用。
3.提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力是推動經(jīng)濟發(fā)展的需要
經(jīng)濟的發(fā)展需要動力，而創(chuàng)業(yè)正是經(jīng)濟發(fā)展強有力的動力。改革開放以來，中國經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展，這得益于國家的對外開放政策，也是國內(nèi)掀起的一陣創(chuàng)業(yè)致富熱潮的結(jié)果。首先，在創(chuàng)業(yè)的過程中會優(yōu)選出很多的創(chuàng)業(yè)人才，具有較強能力的人才在創(chuàng)業(yè)的過程中不僅自己發(fā)家致富，而且會帶動周邊人創(chuàng)業(yè)的積極性。其次，在創(chuàng)業(yè)的過程中還會產(chǎn)生很多新的思路和方法，這些創(chuàng)新有一些會直接形成新的產(chǎn)品，帶動新的經(jīng)濟鏈條，從而促進經(jīng)濟的發(fā)展。最后,創(chuàng)業(yè)從整個市場體系來看，創(chuàng)業(yè)者的增多將促使各種各樣不同企業(yè)的誕生，原來看似不相關(guān)的事物整合到一起，起到一加一大于二的效果。但這也使得企業(yè)之間的競爭加劇，企業(yè)在市場經(jīng)濟中優(yōu)勝弱汰，其有利于現(xiàn)代市場體系的完善,有效的整合市場資源，對于整個社會經(jīng)濟的發(fā)展至關(guān)重要。同時，創(chuàng)業(yè)的失敗也給創(chuàng)業(yè)者積累了大量的經(jīng)驗，提高了他們再創(chuàng)業(yè)的成功率。從創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟增長的角度來看，創(chuàng)業(yè)的成功將直接為企業(yè)帶來利潤，增加社會就業(yè)崗位，增加國家稅收，推動國家經(jīng)濟的發(fā)展。
4.提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力是大學(xué)生實現(xiàn)自我價值的需要
自我價值的實現(xiàn)是人生追求的最高目標(biāo)，大學(xué)生畢業(yè)以后進入社會，其人生價值既體現(xiàn)在自身素質(zhì)的提高，更體現(xiàn)在對家庭的責(zé)任以及對社會的價值方面。而成功的創(chuàng)業(yè)切合自我價值實現(xiàn)的要求，其能夠為自己及家庭積累更多的財富，改善家庭生活條件，能為國家提供更多的稅收，為社會解決更多的就業(yè)崗位。面對創(chuàng)業(yè)所帶來的機遇與挑戰(zhàn)，誰能更好的把握住這個大舞臺，誰就能更好的實現(xiàn)自身價值。
三、高校如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，帶動大學(xué)生就業(yè)
1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，促進創(chuàng)業(yè)意識的提高
在傳統(tǒng)的就業(yè)觀念里，穩(wěn)定仍然是廣大畢業(yè)生追求的主旋律，大學(xué)生更多的就業(yè)目標(biāo)選擇考公務(wù)員、事業(yè)單位或者進入好的企業(yè)就業(yè)。這里有畢業(yè)生自身的原因，也有家庭、學(xué)校以及社會的原因。隨著就業(yè)模式的多樣化，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受到國家和社會的高度重視，高校教育作為大學(xué)生就業(yè)路上的重要一環(huán)，必須要調(diào)整教育理念，改變目前傳統(tǒng)的教育模式，積極引導(dǎo)大學(xué)生具有正確的就業(yè)觀念，增加創(chuàng)業(yè)教育，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意識，從而以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
2.完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)
高校要想從傳統(tǒng)的教育模式中走出來，需要進一步完善創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)，通過創(chuàng)業(yè)課程把創(chuàng)業(yè)的理念滲透到學(xué)生的心里。要在大學(xué)開設(shè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)專業(yè)方向或者研究方向，圍繞創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識設(shè)立相關(guān)的學(xué)科，并將課堂教學(xué)與實踐教學(xué)效果相結(jié)合。學(xué)校要針對不同層次不同年級的學(xué)生有差別的開設(shè)研究方法和學(xué)科前沿等通識課程及創(chuàng)業(yè)專業(yè)課程。對大一新生主要是開設(shè)創(chuàng)業(yè)通識課程，讓新生了解創(chuàng)業(yè)的基本知識；在全校范圍內(nèi)開設(shè)創(chuàng)業(yè)選修課程，允許不同專業(yè)的學(xué)生跨專業(yè)選修創(chuàng)業(yè)課程，讓所有學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識；針對畢業(yè)班級增加創(chuàng)業(yè)實踐課程，將理論與實際相融合；對已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)實踐的學(xué)生開展企業(yè)經(jīng)營管理類職場指導(dǎo)與幫助，以更好地提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。
3.提高教師隊伍的創(chuàng)業(yè)教育水平
要想培養(yǎng)出出色的創(chuàng)業(yè)人才需要有出色創(chuàng)業(yè)專業(yè)知識的教師隊伍，只有教師隊伍專業(yè)水平提高了，才能更好的指導(dǎo)學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)能力，否則一切都無從談起。高校在提高師資隊伍水平方面首先要注重提高創(chuàng)業(yè)教師的理論知識水平，除了教師自身的理論學(xué)習(xí)外，學(xué)校要適時適量的組織名人名家的創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)報告等，通過這種形式豐富教師的專業(yè)知識，提高其理論水平。其次，要增強創(chuàng)業(yè)教師的實踐教學(xué)能力，實踐教學(xué)是創(chuàng)業(yè)教育中的重要一環(huán)，其效果的好壞對創(chuàng)業(yè)的成功與否至關(guān)重要。學(xué)校要為教師提供更多的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)培訓(xùn)，讓教師具有更強的實踐教學(xué)能力，派教師參加各種創(chuàng)業(yè)活動，通過與企業(yè)溝通合作，讓教師通過進企業(yè)進修學(xué)習(xí)等方式增加教師的實踐教學(xué)水平。再者，學(xué)校可以通過引進具有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的專家學(xué)者或者企業(yè)家為學(xué)生上課，增加大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)知識的進一步理解。通過以上諸多方式打造出一支理論與實踐知識相結(jié)合、專兼職相結(jié)合的系統(tǒng)化創(chuàng)業(yè)教師隊伍。
4.建立教師教創(chuàng)業(yè)和學(xué)生學(xué)創(chuàng)業(yè)共同激勵的機制
目前，大部門高校教師和學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識不夠，動力不足。高校需要采取相關(guān)措施，進一步提高教師和學(xué)生共同的積極性。對于教師，學(xué)�？梢詫�(chuàng)業(yè)教育成績納入年終考核，對成績突出的教師予以資金獎勵、計算工作量或等同于科研成果等多種方式予以支持。學(xué)生層面上，應(yīng)定期舉行創(chuàng)業(yè)項目的評比，學(xué)校對獲獎的創(chuàng)業(yè)項目進行資金獎勵或者可以代替畢業(yè)論文等方式以增強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的興趣和動力，對好的創(chuàng)業(yè)項目還可以積極聯(lián)系企業(yè)合作，為項目爭取更多的資金和技術(shù)支持，從而形成一種大家爭創(chuàng)業(yè)的氛圍。
5.積極開展創(chuàng)業(yè)活動
大學(xué)生活中課余時間較多，學(xué)生活動是大學(xué)生活中很重要的一部分，學(xué)�？梢猿浞掷眠@些時間，以學(xué)校、院系和學(xué)生社團等多種載體開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)實踐活動。例如，開展創(chuàng)業(yè)項目策劃大賽、模擬創(chuàng)業(yè)大賽等。通過創(chuàng)業(yè)實踐活動的開展，讓同學(xué)們接觸更多的創(chuàng)業(yè)項目，拓寬創(chuàng)業(yè)思路，更深刻的理解創(chuàng)業(yè)理論知識和實踐方法，進一步推進大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)。
6.創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐平臺
創(chuàng)業(yè)對實踐的要求很高，沒有豐富的實踐經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)就如同一句空話，高校要充分認(rèn)識到這一點，積極為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)實踐的平臺。首先要進一步完善學(xué)校現(xiàn)有的實習(xí)實訓(xùn)基地，更多地與企業(yè)實際生產(chǎn)過程相聯(lián)系，使學(xué)生在實習(xí)的同時更多地了解企業(yè)實際的生產(chǎn)過程。其次要開拓新的實踐平臺，通過協(xié)調(diào)政府、企業(yè)等社會資源，共同建立既符合政策導(dǎo)向又有市場基礎(chǔ)，并且還有利于實踐教學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地，并對優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項目予以支持，提高大學(xué)生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的成功率。
目前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀仍然很嚴(yán)峻，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的提高還有很長的路要走。但我們已經(jīng)認(rèn)識到了創(chuàng)業(yè)的重要性，高校作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育過程中一個最重要的階段，要把創(chuàng)業(yè)的理念和意識傳播給大學(xué)生，從根本上提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，以帶動大學(xué)生的就業(yè)，促進經(jīng)濟的發(fā)展，為社會發(fā)展和國家進步貢獻應(yīng)用的力量。相信在全社會的共同努力下，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀一定會有所改善，良好的創(chuàng)業(yè)氛圍一定會形成。
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