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職高里走出博士生 他的成功可否復制
楊曉波的書房藏書五六千
戴著一頂棒球帽，拖著一只行李箱，前天一早，新晉華師大博士楊曉波被母校杭州中策職高的專車接到學校，為學弟學妹做一場勵志演講。曉波很牛啊，因為他是中策職校建校以來的第一位博士，也是杭州乃至浙江省屈指可數的職校走出來的博士，省里為此在給他申報職教之星。
初中數理化成績常在及格線徘徊，與普高無緣的他讀了職高，一直下定決心要為自己的興趣而學，10年自學今朝圓夢，成為華師大博士生，學弟學妹感嘆：他的成功不可復制。那么基礎教育能否為偏才開辟成功通道。
今年9月，一路靠自考獲得�？�、本科和碩士文憑的曉波以優(yōu)異成績，被華東師范大學對外漢語學院錄取為博士生。10年前中策畢業(yè)，10年間靠自我拼搏，自學成才，以讀書為樂，這是一種什么精神？學妹學弟“尊稱”他為：楊博士；班主任說他是典型的快樂“書毒頭”。
掛著“今天以校為榮，明天校以你榮”橫幅的主席臺下，坐著來自商貿、會計、環(huán)保三個專業(yè)的385名新生，其中商貿專業(yè)就是當年楊曉波所讀的關貿專業(yè)演變而來的。面對比自己小十多歲的95后，80后的楊曉波給出的開場白很坦誠：“這是我第一次‘被橫幅’，第一次‘被報告’。”
學校讓他多談談成功經驗，以激勵學弟學妹堅定自己的職業(yè)選擇。為此楊曉波在前一晚做了一個名為“何謂成功”的PPT(幻燈片)提綱，他講了自己在中策職校學習時不堪的數學成績，講了自己對英語的熱愛，講了他對成功的理解。過程中掌聲不斷。
演講最后剩余的20分鐘，他對學弟學妹說：“成功是一種分享，今天我希望能和你們互動，有什么問題盡管提。”2分鐘過去了，只聽見學弟學妹們的交頭接耳，卻沒有一個人站起來提問。直到一位女生用“什么是自考”的問題打破僵局，問題很搞怪，但楊曉波還是回答了。接著“怎么學習英語”、“職高生是就業(yè)好，還是繼續(xù)讀書好”、“你一直讀下去，有沒有考慮結婚生子的問題”……最后大家共同的感嘆是：你的成功我們無法復制。
散場后曉波對記者說，他回母校做報告的目的，不是鼓勵學弟學妹們像他一樣去考博士，這對多數文化課不佳的職高生來說不現實，他只是想幫助學弟學妹們找到自己的生活方式、學習方式，并由此感到快樂。“我就是在中策三年的學習中發(fā)現自己對語言的愛好，后來又在代課時發(fā)現自己對大學校園的向往。所以決定一輩子都要留在校園的氛圍中。”
“請楊博士來，并不是鼓勵職高生像他一樣，都去做學者。”楊曉波當年的班主任李宵谷告訴記者，在職高三年，楊曉波并非全面發(fā)展，他的數理化成績經常在及格和不及格間徘徊，但對英語和語文的主動好學卻給任課老師留下了很深的印象。“楊曉波的經歷是不可復制的，但他在職校學習中發(fā)現自己的特長，找到合適自己的路，這對職高生來說，很有借鑒意義。”李老師說，這次講座之所以選擇高一新生，就是因為多數剛入職校的學生對職業(yè)規(guī)劃，對未來，比普高生更迷惘，用楊曉波這樣的勵志實例，告訴他們只要有規(guī)劃，春天不會遠。
杭州中策職業(yè)學校校長高志剛認為，現在很多職高生對文化課沒有信心，因為某門學科差就不敢讀書，楊曉波這樣的身邊例子就很有說服力。
對話曉波
Q：這么喜歡讀書，為什么當年選擇讀更偏向就業(yè)的職高？
A：13年前，讀職高是我的第一選擇，初中時成績不是很好，當時就感覺考大學無望，連考普高都不是很有把握，讀職高至少可以學一門專業(yè)技能，3年后可以找到一份工作，所以沖著今后找工作方便，去考了職高。剛考進時，心態(tài)還是挺好的。
Q：是什么讓你從中策職校關貿專業(yè)畢業(yè)后，還一直堅持學習下去？
A：學習不需要理由，任何理由都是功利的。就像我愛喜歡的人，這難道也需要理由嗎？我不適合經商，不適合從政，只適合學習，而且在學習過程中，我快樂無比。
Q：一路學習的過程中，有想過放棄嗎？
A：有，我數學成績很差，高中時基本是在及格和不及格間徘徊，那時有想過放棄。當時，最怕開家長會，每次回來爸爸都會問一個問題：這個書你還要不要讀了？我一開始都回答要讀，結果父親很生氣地說，要讀怎么還是這個樣子。于是一頓暴打。后來改口說，不要讀�？上攵�，父親更是一頓暴打。最后學乖聰明了，干脆說：我也不知道。結果還是一頓暴打。那時真的不容易。不過現在看來也沒什么了。
Q：職校經歷在考研考博過程中，讓你有覺得不同與其他人的地方嗎？
A：有，和全日制學生在一起競爭時，職高、自考不能算是好“出身”，但事情分兩面，正因為職高生這個身份，人家會對你刮目相看，覺得你不容易，會真的欣賞你。
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