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大學(xué)畢業(yè)生該不該創(chuàng)業(yè)？
政協(xié)委員搶話筒激辯
大學(xué)生到底該不該創(chuàng)業(yè)？全國(guó)政協(xié)十一屆三次會(huì)議“政協(xié)委員談促進(jìn)就業(yè)”集體采訪現(xiàn)場(chǎng)，接受集體采訪的5位全國(guó)政協(xié)委員中就有3位互相搶話，激辯起大學(xué)生是否該創(chuàng)業(yè)的話題，采訪現(xiàn)場(chǎng)仿佛成了小組討論會(huì)。
“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是解決就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)根本途徑。”浙江省政協(xié)副主席、浙江省工商聯(lián)主席、傳化集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)徐冠巨回答記者的問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，相比眼前的創(chuàng)業(yè)本身，我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的氛圍和創(chuàng)業(yè)精神的傳承尤為重要。首先要從家教開始，培養(yǎng)下一代創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。第二是在學(xué)校里培養(yǎng)我們的年輕人要有理想，要有抱負(fù)，不要想著我到大學(xué)里讀書，未來(lái)就有某一個(gè)職位，到大學(xué)里讀書，就是未來(lái)要到社會(huì)上去闖蕩，要?jiǎng)?chuàng)事業(yè)。大學(xué)畢業(yè)年紀(jì)很輕，有得是資本，你去闖一下，闖了以后失敗了，感覺(jué)到這不適合我，我再加盟到某一些團(tuán)隊(duì)。”
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的話題引起了全國(guó)政協(xié)委員、北京新東方董事長(zhǎng)兼總裁俞敏洪的興趣，在沒(méi)有被提問(wèn)的情況下他“搶“過(guò)話題。說(shuō)起被邀給大學(xué)生講創(chuàng)業(yè)，俞敏洪說(shuō)：“我去的第一講就是潑涼水，請(qǐng)大家不要一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，除非你是比爾·蓋茨。”俞敏洪建議，大學(xué)生應(yīng)先就業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)在人群中間尤其在利益和權(quán)力的人群社會(huì)中間的生存，還可以思考自己未來(lái)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)方向。“應(yīng)該盡可能給孩子們一個(gè)沉靜的心態(tài)學(xué)習(xí)，并且讓他們了解社會(huì)，未來(lái)走上社會(huì)去創(chuàng)業(yè)，給他們一個(gè)良好的時(shí)機(jī)。我也曾經(jīng)想過(guò)，假如我從北大一畢業(yè)出來(lái)就創(chuàng)業(yè)的話，我現(xiàn)在不知道到哪兒去了，可能尸骨無(wú)存了。”
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)話題還沒(méi)有結(jié)束。隨后當(dāng)俞敏洪回答完另一個(gè)關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題后，全國(guó)政協(xié)常委、全國(guó)工商聯(lián)副主席，大連萬(wàn)達(dá)集團(tuán)董事長(zhǎng)、總裁王健林也“搶”著插話進(jìn)來(lái)。“對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我覺(jué)得最大的建議就是要敢試敢闖�，F(xiàn)在大學(xué)生出去創(chuàng)業(yè)少，最大的一個(gè)原因是缺乏創(chuàng)業(yè)勇氣和膽量。俞敏洪老師當(dāng)年在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)是高級(jí)職員，我三十來(lái)歲創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)是政府的處級(jí)干部，我們的環(huán)境很好，就是不安于現(xiàn)狀，敢于闖，可能闖一百個(gè)人，只成功五個(gè)人，但是不要害怕，你試都不敢試，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。所以大學(xué)生能不能創(chuàng)業(yè)，最大的問(wèn)題是現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)勇氣，不敢去試。”
今年700萬(wàn)大學(xué)生待就業(yè)
“我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題確實(shí)非常嚴(yán)峻，今年暑假大學(xué)畢業(yè)生超過(guò)630萬(wàn)，再加上歷年還有一些積壓沒(méi)有就業(yè)的學(xué)生，我估計(jì)總數(shù)在700多萬(wàn)的樣子，形勢(shì)非常嚴(yán)峻。”北京師范大學(xué)校長(zhǎng)鐘秉林委員表示，大學(xué)學(xué)校應(yīng)該做好兩件事，第一件事把學(xué)生培養(yǎng)好，使他們的競(jìng)爭(zhēng)能力和適應(yīng)能力強(qiáng)一點(diǎn)。第二件就是加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)教育和就業(yè)服務(wù)。
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盡管政府部門想方設(shè)法為廣大學(xué)子提供各種就業(yè)機(jī)會(huì)，但解決問(wèn)題的根源還在求職者本身。大學(xué)生大多缺乏實(shí)踐能力，想一畢業(yè)就能拿到高薪確實(shí)不太現(xiàn)實(shí)，所以不妨先到“小廟”就業(yè)，有了過(guò)硬的功夫，再跳槽。 ——夜卜郎
目前問(wèn)題是一些民企同國(guó)企相比有著“天壤之別”，相對(duì)于事業(yè)單位和政府部門更缺乏吸引力，大學(xué)生到民營(yíng)企業(yè)就業(yè)，基本上不再可能通過(guò)正常途徑流動(dòng)到社會(huì)保障好的領(lǐng)域從業(yè)了。 ——yingping
搶眼觀點(diǎn)
高校不顧社會(huì)需求
全國(guó)政協(xié)委員、浙江科技學(xué)院院長(zhǎng)杜衛(wèi)：大學(xué)生就業(yè)困難，大學(xué)的確有不可推卸的責(zé)任，應(yīng)該反思�，F(xiàn)在不少人批評(píng)高校不顧社會(huì)需求，培養(yǎng)的畢業(yè)生適應(yīng)性不強(qiáng)。這個(gè)批評(píng)很有針對(duì)性，也很正確。
在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》（公開征求意見稿）中，提出要“重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型”人才培養(yǎng)規(guī)模。對(duì)于承擔(dān)著80%以上本科生培養(yǎng)任務(wù)的地方院校來(lái)說(shuō)，就是應(yīng)該著力培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要、能在一線承擔(dān)專業(yè)技術(shù)工作的應(yīng)用型人才。不過(guò)這種人才培養(yǎng)的成本高，而且需要與企業(yè)的密切合作。
目前多數(shù)企業(yè)由于技術(shù)、工藝保密以及怕麻煩等原因不愿意接受大學(xué)生實(shí)習(xí)，許多大四學(xué)生找不到實(shí)習(xí)企業(yè)。大學(xué)教育改革除了內(nèi)部原因外，還要關(guān)注教育改革發(fā)展關(guān)鍵問(wèn)題的外部政策和條件以及體制。
就業(yè)率應(yīng)包括大學(xué)生
全國(guó)工商聯(lián)副主席、大連萬(wàn)達(dá)集團(tuán)董事長(zhǎng)王健林委員：目前存在著就業(yè)信息不對(duì)稱的現(xiàn)象，全國(guó)的就業(yè)狀況不清楚，究竟中國(guó)有多少失業(yè)率？究竟有多少人未能充分就業(yè)？呼吁中央應(yīng)建立一個(gè)真實(shí)的、公信力高的就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)渠道，其中包括大學(xué)生、農(nóng)民工就業(yè)率的信息統(tǒng)計(jì)，改革現(xiàn)在的就業(yè)統(tǒng)計(jì)制度。
中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成代表：失業(yè)率問(wèn)題、農(nóng)民工問(wèn)題、計(jì)生問(wèn)題、糧食產(chǎn)量問(wèn)題，這些數(shù)據(jù)看似干澀卻非常重要，如果沒(méi)有精確的統(tǒng)計(jì)，政府就沒(méi)有準(zhǔn)確的決策依據(jù)。但我國(guó)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的體系卻滯后于社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的需要。如果將中國(guó)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與美國(guó)相比，就會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)，中國(guó)在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中的樣本數(shù)量只是美國(guó)的20%。很多對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控和社會(huì)管理有至關(guān)重要的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)體系都是空白。
創(chuàng)業(yè)不必追熱門領(lǐng)域
聯(lián)想控股有限公司總裁柳傳志代表:作為大學(xué)生，考慮自己的就業(yè)，要考慮到自己的興趣，還有另外一個(gè)綜合考慮的問(wèn)題，就是要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。有追求的人自己要出來(lái)創(chuàng)業(yè)，但未必就是在某個(gè)熱門領(lǐng)域里面做。
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