- 相關(guān)推薦
大學(xué)生自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)：什么樣的知識(shí)能改變命運(yùn)
畢業(yè)時(shí)很多人都說我們要降低期望值，要到基層去。可在一些地方，越到基層，人際關(guān)系影響越大，還不如在大城市找工作。至少大城市機(jī)會(huì)多，人際關(guān)系的影響少小紀(jì)的遭遇
小紀(jì)是河北大學(xué)中文系2002屆畢業(yè)生，現(xiàn)在某縣一所普通中學(xué)當(dāng)老師。像很多學(xué)生一樣，他在畢業(yè)前幾個(gè)月就開始找工作。從省會(huì)、市里再到縣城，一路找下來，卻發(fā)現(xiàn)路越走越窄。
小紀(jì)想不通：畢業(yè)時(shí)很多人都說我們要降低期望值，要到基層去，可在一些地方，越到基層，人際關(guān)系影響越大，還不如在大城市找工作，至少大城市機(jī)會(huì)多，人際關(guān)系的影響少。
在與小紀(jì)有著同樣遭遇的人看來，他們找工作時(shí)，缺的并不是能力和吃苦的準(zhǔn)備，而是機(jī)會(huì)上的公平。記者在北京采訪一些學(xué)生時(shí)也發(fā)現(xiàn)，幾乎所有不愿意回到基層的畢業(yè)生都有和小紀(jì)一樣的理由�！拔覀冎阑鶎有枰�，可到了基層，有我們的位置嗎？”
政協(xié)委員的憂慮
很多本�？粕厴I(yè)找不到工作，而有關(guān)系的中專、函授生卻擠進(jìn)了事業(yè)單位。小紀(jì)的疑問也是武清江的憂慮。
武清江是河南省安陽市科協(xié)副主席，長期從事組織干部工作讓他越來越關(guān)注中的一些問題。
多年管干部的經(jīng)歷讓武清江困惑，很多企事業(yè)單位人才十分短缺，可人事部門沒有調(diào)節(jié)力度，雙向選擇變成了單項(xiàng)選擇，人情關(guān)系的分量超過了知識(shí)和能力。
武清江給記者講述了一些典型事例。安陽市某單位靠自己創(chuàng)收最多可以養(yǎng)活60人，可通過人事代理進(jìn)去的有140人，由于下屬幾家單位財(cái)務(wù)沒有分開，很多非專業(yè)人員進(jìn)去了吃大鍋飯。實(shí)際上，真正能進(jìn)這個(gè)單位的，基本是初高中畢業(yè)生，原始文憑中專以上的不足40%。
“對(duì)一些中西部地區(qū)來說，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，誰到財(cái)政撥款單位誰就有飯吃，大家都往好單位擠，如果沒有公平的機(jī)會(huì)，當(dāng)然是有關(guān)系的占上風(fēng)�！�
武清江認(rèn)為，要建立競爭機(jī)制，管人才、推薦人才的部門首先要有人才，同時(shí)還要制訂政策保證“雙向選擇”中的公正、公平。
武清江的憂慮也是王軍民的擔(dān)心。王軍民是安陽市人才市場(chǎng)管理科科長，這個(gè)人才市場(chǎng)由市人事局管轄。
“就業(yè)是不是公平，直接關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定�！蓖踯娒裾f，有很多上學(xué)時(shí)給家里帶來了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，畢業(yè)后因?yàn)闆]有關(guān)系又找不到好工作，肯定不平衡，而這種不平衡又會(huì)影響父母、親朋等一大批人。
王軍民說，他們的設(shè)想是推出“分批次的雙向選擇”，把每年到安陽市報(bào)到的畢業(yè)生按學(xué)歷分為重點(diǎn)本科、普通本科、大專、中專四批，用人單位必須先從重點(diǎn)本科以上選擇，只有重點(diǎn)本科畢業(yè)生都就業(yè)了以后，用人單位才能在普通本科批次中選人，依次類推。
制度招人：滑縣的嘗試
瀟瀟今年從黑龍江大學(xué)畢業(yè)，如今已在河南省滑縣政府法制辦工作。
縣鄉(xiāng)發(fā)展需要高素質(zhì)人才，但能到縣一級(jí)就業(yè)的本科畢業(yè)生一直都很少。據(jù)滑縣人事局統(tǒng)計(jì)，近年來，縣里考出的大專生近800人，本科生200人，而回來的大專生不足200人，本科生只有三兩個(gè)。同時(shí)，回來的中專生有1200人，由于專業(yè)、教育程度等問題，中專生不能滿足縣里對(duì)人才的需求。
滑縣縣委、縣政府今年決定，拿出不低于100個(gè)行政事業(yè)單位用人指標(biāo)，面向省內(nèi)外引進(jìn)全日制本科畢業(yè)生，并從待遇、職稱、住房等方面制訂了優(yōu)惠政策。
這一消息公布后，吸引了一大批應(yīng)征者。經(jīng)過篩選，來自北京廣播學(xué)院、昆明理工大學(xué)、鄭州大學(xué)等高校的69名畢業(yè)生已簽約報(bào)到。還有一些畢業(yè)生將陸續(xù)簽約。
根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，到2005年，滑縣將引進(jìn)500名本科畢業(yè)生�；h縣長黃道功說：“安排不符合條件的關(guān)系戶就業(yè)，20年后我回滑縣，還有人請(qǐng)我喝酒，因?yàn)樗麄儠?huì)感謝我們一輩子。但這樣做要斷送滑縣的發(fā)展。吸引本科生到滑縣，一可以提升滑縣的發(fā)展后勁，二可以向廣大農(nóng)民提供一個(gè)信息，讓孩子上學(xué)是有好回報(bào)的。”
吸引最重要的是提供發(fā)展空間
應(yīng)該說，滑縣只是一個(gè)特例。除了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人才的重視，還有一個(gè)特殊的因素，由于機(jī)構(gòu)改革，滑縣“吃財(cái)政飯”的事業(yè)單位缺編，縣直單位缺100多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺200個(gè)，客觀上有條件安排大學(xué)畢業(yè)生。
對(duì)更多的地方來說，僅僅靠解決事業(yè)單位編制并不現(xiàn)實(shí)。可喜的是，在一些經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)的地方，吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)成為一種共識(shí)，相應(yīng)優(yōu)惠政策也在實(shí)施。在貴州省黔西縣，每年考取大專以上的學(xué)生超過400人，以往回來的本科生僅有30多人。今年縣政府出臺(tái)措施，本科生可以留縣城、選單位，師范類一律接收，非師范生從事教學(xué)工作的享受同等待遇，一下吸引了30多名本科畢業(yè)生。
“從長遠(yuǎn)來說，靠制度、靠優(yōu)惠條件還是不能從根本上解決問題，首要的還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。”黔西縣副縣長楊新江說，“但是，大學(xué)畢業(yè)生更看重的是發(fā)展空間。創(chuàng)造良好的發(fā)展空間，不論是黔西，還是其他地區(qū)，都要發(fā)展經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，不給事業(yè)編制，也會(huì)吸引優(yōu)秀畢業(yè)生�！�
為什么人找事難，事找人也難
****一個(gè)221天經(jīng)歷
本報(bào)記者 劉聲
信息渠道急需疏通
葉入榮是寧夏大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。為了找工作，今年第三次來北京的小葉，忙碌了221天，工作至今還沒有著落。
今年，像小葉這樣，因?yàn)榫蜆I(yè)渠道不暢通，找不到工作的不在少數(shù)。
人找事難，事找人也難。
當(dāng)學(xué)英語專業(yè)的葉入榮為找一份工作發(fā)愁時(shí)，中國外文期刊社負(fù)責(zé)工作的董佩玲女士也在為招不到合適的英語專業(yè)人才而發(fā)愁。“現(xiàn)在就業(yè)信息渠道不暢，學(xué)生求職、單位招人都存在一定盲目性。有的畢業(yè)生基本條件符合要求，但一面試就不行了。有的語言表達(dá)能力差；有的開口就問工資、待遇，我們是事業(yè)單位，不可能像外企工資那么高。我們需要有團(tuán)隊(duì)精神，需要能吃苦，想找一位合適的人真是困難�！�
專家點(diǎn)評(píng)
勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所副所長莫榮：“目前，畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)服務(wù)體系還不完善，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主要通過學(xué)校、等比較原始的渠道獲得信息，與需求方見面，信息渠道比較窄，成功率比較低�！�
體制問題亟待解決
今年春節(jié)前，小葉還參加了當(dāng)?shù)氐?a href=https://gwy.yjbys.com/ title="公務(wù)員">公務(wù)員考試，順利地考取了資格。但小葉說，像工商、稅務(wù)、郵電、電力這些行業(yè)的單位基本不招人，想去這些單位要通過熟人介紹、推薦。她的同學(xué)能進(jìn)這些單位，都是因?yàn)橛嘘P(guān)系或父母本身就在這些行業(yè)工作。
專家點(diǎn)評(píng)
莫榮：“目前的人事管理制度仍然有較強(qiáng)的計(jì)劃體制色彩，使不少用人單位受到限制。不少中小型私營企業(yè)急需大學(xué)水平的管理技術(shù)人員，卻因?yàn)闆]有申報(bào)用人指標(biāo)的途徑，解決不了畢業(yè)生的落戶、接收檔案等問題而招不到人，這也導(dǎo)致一些擔(dān)心自己的身份喪失而對(duì)這些單位望而卻步�！�
就業(yè)指導(dǎo)亟待加強(qiáng)
2月底的一天，葉入榮背著裝有英語專業(yè)四級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、健美操5級(jí)證書、寧夏普通話廣播大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等厚厚一摞證書的書包，匆匆趕到北京外企人才會(huì)。在現(xiàn)場(chǎng)，小葉發(fā)現(xiàn)雖然自己成績不錯(cuò)，但優(yōu)秀的人才實(shí)在太多了。不懂得求職、找工作技巧的小葉，沒有把握住機(jī)會(huì)。
“我以為自己的簡歷準(zhǔn)備得很全面，其實(shí)又犯了常識(shí)性的錯(cuò)誤。厚厚一摞，重點(diǎn)不突出。一家公司的人事主管翻了兩頁，就把我的簡歷扔到一邊。人家說，我的針對(duì)性不強(qiáng)，有用的信息太少，可雇傭性看不到。”
人山人海的上，每個(gè)人和面試官接觸的時(shí)間只有一兩分鐘�？粗鏖T子公司招聘臺(tái)前，有備而來的面試者；日本三井公司臺(tái)前，人事主管收下的只有一兩頁的，小葉難過極了。雖然學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)的選修課，但小葉說，老師講的內(nèi)容與實(shí)際相差太遠(yuǎn)。
專家點(diǎn)評(píng)
莫榮：“目前，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作極為薄弱。據(jù)有關(guān)部門對(duì)7所高校、百余家企事業(yè)單位的調(diào)查，68%的被訪者對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)工作不滿意，認(rèn)為‘不完善，指導(dǎo)渠道過于單一’，‘就業(yè)指導(dǎo)教師水平參差不齊，專業(yè)的、高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師太少’，‘缺少就業(yè)指導(dǎo)課教材’�！�
某名牌大學(xué)學(xué)生處副處長覃正：“高校就業(yè)服務(wù)部門的職能應(yīng)該不斷完善，由原來傳遞就業(yè)信息的‘橋梁’，變成協(xié)助企業(yè)人才的‘加工廠’�！�
政策性障礙亟待消除
在找工作的221天里，最令小葉感慨的是，除了信息不暢、就業(yè)服務(wù)跟不上以外，渠道還有一些政策性障礙。
6月份，在朋友的幫助下，小葉幸運(yùn)地得到了北京一家事業(yè)單位的工作機(jī)會(huì)，最后卻因?yàn)檫M(jìn)京指標(biāo)問題落空了。原來發(fā)放進(jìn)京指標(biāo)，北京優(yōu)先考慮進(jìn)入國家“211”工程院校的學(xué)生，普通地方院校畢業(yè)生得到進(jìn)京指標(biāo)比較難。
專家點(diǎn)評(píng)
莫榮：“大學(xué)生就業(yè)機(jī)制還存在一些明顯的問題。國家已經(jīng)明確了大學(xué)生就業(yè)實(shí)行‘雙向選擇’的模式，但作為供給方，大學(xué)生所在學(xué)校仍然有派遣大學(xué)生到一些地區(qū)或者跨省的指標(biāo)限制，如某名牌大學(xué)的‘留京指標(biāo)’為大學(xué)生總數(shù)的15%左右，這些指標(biāo)先滿足研究生，余下的才能夠分到本科生頭上。作為需求方，大中城市接收大學(xué)生的單位也需要進(jìn)人指標(biāo)，兩者合二為一才能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生的就業(yè)，并通過派遣制度予以保證。的檔案和戶口隨著派遣證轉(zhuǎn)移，任何一關(guān)出現(xiàn)了問題，均不能夠保證的實(shí)現(xiàn)�！�
學(xué)校教育與市場(chǎng)需求之縫誰來填
本報(bào)記者 劉世昕
從培養(yǎng)人才的高校到消費(fèi)人才的企業(yè)，國內(nèi)實(shí)際缺了職業(yè)技能培訓(xùn)這個(gè)環(huán)節(jié)。近年來漸漸有了職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)的萌芽，但還不成氣候，也不規(guī)范
世界著名的IDC預(yù)測(cè)，1995—2000年IT行業(yè)在亞洲創(chuàng)造了300萬個(gè)工作機(jī)會(huì)，2001—2005年在亞洲還將創(chuàng)造425萬個(gè)工作機(jī)會(huì)，其中印度和中國最被看好。
而另一個(gè)事實(shí)是，國內(nèi)的IT企業(yè)經(jīng)常抱怨，學(xué)校不能為他們提供最滿意的學(xué)生：知識(shí)陳舊、人才結(jié)構(gòu)不合理、與市場(chǎng)需求有差距、動(dòng)手能力弱。
面對(duì)差距，學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)都在悄悄地改變。
證書成了就業(yè)敲門磚
能去中國電信打工是網(wǎng)蟲李津的夢(mèng)想。2002年，在畢業(yè)4年后，李津如愿以償，辭去某大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)工程師，受聘于中國電信。李津稱，那張CCIE的證書是自己實(shí)現(xiàn)理想的敲門磚。
一直以來，很多IT企業(yè)都感到困惑，國內(nèi)計(jì)算機(jī)系培養(yǎng)的學(xué)生缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)陳舊，與市場(chǎng)不接軌，學(xué)生來了以后至少還要再培訓(xùn)半年到一年才能用，等于說企業(yè)要支付入門者培訓(xùn)的成本。
用人單位不愿再做培訓(xùn)基地，而是希望新員工在步入行業(yè)和崗位前就具備基本的專業(yè)素質(zhì)。于是一些重在考核實(shí)踐能力的資格證書就成了用人的標(biāo)準(zhǔn)。
李木先生在北京中關(guān)村經(jīng)營一家小公司，他說，洋證書的教材、考試總是不斷地更新，幾乎與新技術(shù)推出同步。能拿到洋證書的人至少知識(shí)是最新的�！澳阏f我招人時(shí)，是信文憑，還是信那些證書？”李先生直言不諱：“我要的是‘即插即用’的人�！�
“即插即用”本來是計(jì)算機(jī)用語，用來形容一種工具簡單易用，現(xiàn)在被不少企業(yè)用來描述與市場(chǎng)需求無縫的人才。
求職者不可避免地進(jìn)入考證時(shí)代，資格證書也正成為求職時(shí)的一個(gè)重要砝碼。據(jù)說，目前光I T業(yè)的認(rèn)證就有200多種，其中絕大部分是洋認(rèn)證。
為企業(yè)量身定做員工
2002年，葉開河畢業(yè)于南方冶金學(xué)院，現(xiàn)在他被中國計(jì)算機(jī)軟件與技術(shù)服務(wù)總公司外派到華為工作一年了。朋友們都很納悶，大家都不好找工作，葉開河怎么一下子就能去了中軟那樣的大公司？
畢業(yè)后的一次教育投資改變了葉開河的命運(yùn)。幾次找工作碰壁之后，小葉發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校里雖然學(xué)了不少計(jì)算機(jī)知識(shí)，但大多是基礎(chǔ)性的，與企業(yè)的需求還有一定的距離。網(wǎng)上一條信息吸引了他：中科院研究生院軟件學(xué)院面向全國，按中國計(jì)算機(jī)軟件與技術(shù)服務(wù)總公司的需求“定制”軟件工程師，培訓(xùn)3個(gè)月，考核合格的學(xué)生可進(jìn)入中軟。盡管學(xué)費(fèi)很高，葉開河還是決定試一試。學(xué)了幾個(gè)月，葉開河真被中軟定走了。
中軟人力資源部經(jīng)理劉保平道出“定制”軟件工程師的原委：中軟每年都接收上百名計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，但學(xué)生所學(xué)的知識(shí)與企業(yè)、市場(chǎng)需求脫節(jié)比較嚴(yán)重，尤其本科生在畢業(yè)前極少有人做過項(xiàng)目，對(duì)軟件開發(fā)實(shí)際上是兩眼一摸黑，需要適應(yīng)很長時(shí)間，才能進(jìn)入“動(dòng)手狀態(tài)”。中軟的軟件外包業(yè)務(wù)逐年上漲，需要大批熟練的實(shí)用性軟件工程師，于是就萌發(fā)了向?qū)W校定做軟件工程師的念頭，并從2002年夏天起向中科院研究生院軟件學(xué)院定制軟件工程師。
“整個(gè)培訓(xùn)過程，中軟的項(xiàng)目經(jīng)理都要參與其中，一方面觀察挑選學(xué)員，一方面不斷地將中軟的企業(yè)文化潛移默化地傳給學(xué)員。”
剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動(dòng)手能力弱外，表達(dá)溝通能力也不行。而軟件開發(fā)往往需要的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，所以中軟還要求軟件學(xué)院要培養(yǎng)學(xué)員的溝通技巧。軟件學(xué)院拿出32個(gè)課時(shí)講“職業(yè)素質(zhì)教育與溝通技巧”，包括商務(wù)禮儀，健康心理培養(yǎng)，如何建立或加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)等內(nèi)容。
學(xué)校教育與市場(chǎng)需求之縫誰來填
陳岱宗先生曾效力于IBM的人力資源部門。他認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)生能力與市場(chǎng)需求之間的差距不應(yīng)該由高等教育來彌補(bǔ)。高校培養(yǎng)的不是“匠工”，更多的是要給學(xué)生打好專業(yè)基礎(chǔ)，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)新知識(shí)，怎樣解決問題。
“像IBM這樣的公司每年都會(huì)從人才市場(chǎng)和應(yīng)屆畢業(yè)生兩個(gè)渠道招人�！标愥纷谡f，人才市場(chǎng)找來的人“即插即用”，應(yīng)聘后很快就能用；應(yīng)屆畢業(yè)生，像一張白紙，公司可能要為他們負(fù)擔(dān)“入門費(fèi)”，但他們可以從頭感受并吸收整個(gè)公司文化，可以說他們會(huì)是公司文化最忠實(shí)的接納者和傳承者，企業(yè)是一定要擔(dān)負(fù)培養(yǎng)學(xué)生的義務(wù)。
王征先生在廈門大學(xué)做過老師，現(xiàn)在是北京朗川軟件科技有限公司的運(yùn)營總監(jiān)，很多時(shí)候也親自面試應(yīng)聘者。角色的轉(zhuǎn)變使得王征更多地思考企業(yè)為什么不喜歡剛走出校門的畢業(yè)生。在他看來，高等教育與市場(chǎng)需求之間有縫不奇怪。從培養(yǎng)人才的高校到消費(fèi)人才的企業(yè)，國內(nèi)實(shí)際缺了職業(yè)技能培訓(xùn)這個(gè)環(huán)節(jié)。近年來漸漸有了職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)的萌芽，但還不成氣候，也不規(guī)范。本來證書是職業(yè)技能培訓(xùn)的佐證，但發(fā)展沒幾年就畸形了，有人通過背題就能拿到。
期望值高了還是低了
從2500元到1000元的故事
本報(bào)記者 蔣韡薇
一位人才市場(chǎng)經(jīng)理說，我這幾年看著來找工作的，幾乎都經(jīng)歷了這么一個(gè)從理想到現(xiàn)實(shí)的落差
一出廣州火車東站，二樓就是一個(gè)人才市場(chǎng)。很多來廣州找工作的，都到過這里。每天都有成百上千的人前來找工作。每周，這里都會(huì)有一場(chǎng)針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的專場(chǎng)。孫經(jīng)理是負(fù)責(zé)應(yīng)屆生工作的，在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)有10年的經(jīng)驗(yàn)。
孫經(jīng)理向記者講述了一個(gè)他親眼見到的的就業(yè)故事：
我第一次遇到孫科(化名)是在今年7月，就在我們的人才市場(chǎng)里。當(dāng)時(shí)是一個(gè)應(yīng)屆生專場(chǎng)。
孫科的專業(yè)很特別，學(xué)釀酒，本科生。他當(dāng)時(shí)看起來很興奮，才剛到廣州，覺得廣州環(huán)境很好，企業(yè)又多，是個(gè)“淘金”的好地方。我問他，你打算找個(gè)什么工作？他說，廣東有很多釀酒企業(yè)，找工作不成問題。他已經(jīng)和珠江啤酒廠以及深圳的一家酒廠聯(lián)系過，對(duì)方對(duì)他的材料也還滿意，可能很快就要去面試。
我當(dāng)時(shí)問他，對(duì)薪水的要求是多少。他說要2500元。我聽了就有點(diǎn)擔(dān)心。畢竟在這個(gè)行業(yè)做了10年了，我對(duì)企業(yè)還是比較了解的，這個(gè)起薪大多數(shù)企業(yè)不會(huì)給，更何況今年是擴(kuò)招后畢業(yè)的第一年，又趕上非典影響，很多企業(yè)都不進(jìn)人，就業(yè)環(huán)境不是很好。我于是暗示他，他的這個(gè)要價(jià)偏高了。但是他當(dāng)時(shí)很興奮，好像根本沒聽進(jìn)去。
第二周畢業(yè)生專場(chǎng)的時(shí)候，我又遇到了孫科。他拿著材料在攤位前轉(zhuǎn)。我問他，找到工作沒有？他說沒有。
我那天是下午遇到孫科的，他一天沒遞出去一份，因?yàn)樗?a href=https://qiuzhixin.yjbys.com/ title="專業(yè)">專業(yè)太偏了，除了釀酒廠，別的單位不會(huì)要。我問他，現(xiàn)在對(duì)薪金的要求是多少，他說，2000元我就干。我看他當(dāng)時(shí)還是很高興的樣子，覺得在廣州一定會(huì)找到一份好工作。
第三周，我特意在現(xiàn)場(chǎng)找孫科，想看看他來了沒有，如果他沒來，那么就是找到工作了。結(jié)果，我又看到他了。這一次，他顯得憔悴了很多。孫科告訴我他還沒有找到工作，廣州的花銷又很大�，F(xiàn)在只要有份工作，1000元的月薪就滿意了。
這一次，我和孫科多聊了一會(huì)兒，我也看了他的簡歷。大學(xué)本科，成績平平，英語四級(jí)。其實(shí)他有點(diǎn)粗心，計(jì)算機(jī)做的顯得有點(diǎn)粗糙，看來不是細(xì)心的學(xué)生。我問他最近都是怎么找工作，他說各個(gè)人才市場(chǎng)的專場(chǎng)
【大學(xué)生自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)：什么樣的知識(shí)能改變命運(yùn)】相關(guān)文章：
大學(xué)生就業(yè)建議 低成本自主創(chuàng)業(yè)02-26
大學(xué)生應(yīng)該如何做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)11-19
創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè) 濟(jì)寧市鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)03-29
教育部力推大學(xué)生基層就業(yè)自主創(chuàng)業(yè)03-17
應(yīng)屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)03-28
關(guān)于搭臺(tái)筑巢幫大學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)自主創(chuàng)業(yè)02-20
看看你能領(lǐng)到哪些就業(yè)創(chuàng)業(yè)“禮包”12-18
網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)是否能決絕大學(xué)生就業(yè)難題?03-08