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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行嗎?

時(shí)間:2024-09-07 05:59:15 經(jīng)驗(yàn)訪談 我要投稿
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行嗎?

    
  逐漸成為社會(huì)一大熱點(diǎn)。如何看待這一現(xiàn)象?條件成熟了嗎?帶著這樣的疑問(wèn),筆者走訪了滬上部分及學(xué)生。

  者:我們有熱情

  黃磊是同濟(jì)大學(xué)電信工程系三年級(jí)本科生,他與同學(xué)一起開發(fā)了一套盲人用計(jì)算機(jī)系統(tǒng),目前正在籌劃組建公司。他認(rèn)為,目前創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境已經(jīng)成熟,但機(jī)制還不成熟。學(xué)校里這方面的指導(dǎo)還是太少。盡管如此,他對(duì)自己選擇的路無(wú)怨無(wú)悔:“年輕人有闖勁,點(diǎn)子多,大學(xué)里人力資源也相對(duì)集中豐富。是時(shí)代的潮流!蓖瑯邮創(chuàng)業(yè)者,復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系97級(jí)的吳文飛同學(xué)回答卻不同:“學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在只在少數(shù),而且許多都曇花一現(xiàn),這是因?yàn)橹袊?guó)不具備進(jìn)入市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)業(yè)之初理不順各種人事關(guān)系和產(chǎn)權(quán)關(guān)系。中國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資體系也不完善,可享用的資源太少!睋(jù)了解,不少創(chuàng)業(yè)者,當(dāng)初都是憑著一腔熱情匆匆走上創(chuàng)業(yè)路的,一遇上艱辛與風(fēng)險(xiǎn),便會(huì)束手無(wú)策。這應(yīng)該引起者的反思。

  在讀同學(xué):靜觀多數(shù)

  “可以鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力,我支持,但我是學(xué)中文的,更適合待在學(xué)校里做學(xué)問(wèn),我自己不會(huì)去!睆(fù)旦中文系三年級(jí)梁泉偉同學(xué)的看法,在一些文科中有一定市常這些同學(xué)覺(jué)得,沒(méi)有一定的技術(shù)背景,要想創(chuàng)業(yè),一開始就處于競(jìng)爭(zhēng)的不利地位。也有同學(xué)認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)需各方面人才的搭配組合。如純是理科生,則在財(cái)務(wù)、企劃、管理、文案等方面先天不足,而如純文科生,則對(duì)事物的分析可能相對(duì)表面化。這類同學(xué)表示,只要找到好的合作伙伴,有好點(diǎn)子或項(xiàng)目,他們就愿意試一試。另一些有“小富即安”思想的學(xué)生則認(rèn)為,“需要投入大量的人力、物力、財(cái)力,太累了,還不如找份工作來(lái)得輕松。”

  學(xué)校:支持不鼓勵(lì)

  復(fù)旦大學(xué)今年有11個(gè)大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備自己注冊(cè)開公司。學(xué)校的一位負(fù)責(zé)老師表示,對(duì)創(chuàng)業(yè),如學(xué)生確有能力,且創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比較成熟,或時(shí)間性要求特別強(qiáng)的項(xiàng)目,學(xué)校全力支持。目前,高校在這方面的支持條件正在完善,復(fù)旦、交大、同濟(jì)等高校都設(shè)立了上千萬(wàn)甚至上億的科技創(chuàng)業(yè)投資基金。各校普遍開展了形式多樣的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽或科技創(chuàng)新活動(dòng)。但據(jù)了解,真正把這些計(jì)劃或項(xiàng)目付諸實(shí)踐卻遠(yuǎn)未成風(fēng)。某著名高校最近接受申報(bào)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有8個(gè),而真正成立公司的只有2個(gè)項(xiàng)目。原因何在?除卻創(chuàng)業(yè)計(jì)劃或創(chuàng)業(yè)者自身的原因外,該校負(fù)責(zé)老師的話頗具代表性:“學(xué)校鼓勵(lì)開展各種學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,主要還是著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,對(duì)創(chuàng)業(yè),尤其是休學(xué),卻避用‘鼓勵(lì)’一詞。學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為主!辈稍L中,筆者發(fā)現(xiàn),對(duì),雖然文科類大學(xué)相對(duì)保守一些,但多數(shù)學(xué)校還是持這種支持但不鼓勵(lì)的態(tài)度,支持對(duì)象主要集中在研究生和高年級(jí)本科生。對(duì)于休學(xué),則普遍較為謹(jǐn)慎。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行嗎?

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