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四位創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗訪談
四位創(chuàng)業(yè)者訪談記錄;
創(chuàng)業(yè)者之一:創(chuàng)業(yè)要善于抓住商機,在捕捉到商機時能夠果敢快速地投身進去,從而搶得先機。
什么是創(chuàng)業(yè)商機?如果能找到解決人們生活、工作等難題的方法,這就是創(chuàng)業(yè)商機。即使有些難題已有人解決,但如果你有辦法做得更好,你同樣擁有成功的機會。
1903年吉列先生發(fā)明了可替換的剃須刀,從此風靡全世界。1958年臺灣商人安藤百福在自己簡陋的小工廠發(fā)明了方便面,從此暢銷海內(nèi)外,被評為“20世紀最偉大的發(fā)明”。1992年戚石川兄弟發(fā)明了罐裝八寶粥,十多年來為他們創(chuàng)造了數(shù)十億的財富。
創(chuàng)業(yè)者之二:在創(chuàng)業(yè)遇到困難時,要有獲得新生的勇氣。
老鷹是世界上壽命最長的鳥類,它一生的年齡可達70歲。但要活那么長的壽命,它在40歲時,必須做出困難卻重要的決定!因為當老鷹活到40歲時,它的爪子開始老化,啄變得又長又彎,翅膀也變得十分沉重。這時老鷹只有兩種選擇:等死或者蛻變。選擇蛻變,首先必須用它的喙擊打巖石,直到喙完全脫落,靜靜地等候新的喙長出來;然后,再用新長出的喙,把指甲一根一根拔出來;當新的指甲長出來后,它們便再把羽毛一根一根拔掉;五個月以后,新的羽毛長出來了。老鷹開始飛翔,重新獲得三十年的歲月!
在創(chuàng)業(yè)遇到困難時,創(chuàng)業(yè)者要么垂頭喪氣、一蹶不振,等待命運的安排;要么,像老鷹選擇蛻變那樣,鼓起重生的勇氣,勇敢的去戰(zhàn)勝困難,英中創(chuàng)業(yè)實驗室希望每一位創(chuàng)業(yè)者要能向老鷹學習。
創(chuàng)業(yè)者之三:創(chuàng)業(yè)者要充分利用已有的資源、人生閱歷。
李佳,創(chuàng)業(yè)前是上海某廠教育培訓處處長,一場“抓大放小”的國企改革,使他和教育培訓處的60多名員工從此沒了飯碗。他潛在的創(chuàng)業(yè)沖動被激發(fā)起來--干脆自己辦學校。15年的教育培訓生涯使李佳有了豐富的人生閱歷,他對自己的組織能力、策劃能力和領(lǐng)導能力有充分的信心。同時,下崗的60多名員工正是幫助他創(chuàng)業(yè)的好伙伴。
創(chuàng)業(yè)兩年,李佳的事業(yè)逐漸步入正軌。在他看來,以前的工作本身就是一筆財富,就是知識和經(jīng)驗的積累。只要善于把自己已有的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)變成創(chuàng)業(yè)“資本”,其收益將是無窮無盡的。
編輯:應屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)
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