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沒資金沒經(jīng)驗大學生怎樣白手起家

時間:2024-05-12 07:39:36 經(jīng)驗訪談 我要投稿
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沒資金沒經(jīng)驗大學生怎樣白手起家

  打開大門 讓所有在寧波創(chuàng)業(yè)的人都能享受“陽光”

沒資金沒經(jīng)驗大學生怎樣白手起家

  扶持關

  周陽:我們今天開座談會的這個地方叫七號夢工場,是幫助大學生創(chuàng)業(yè)成長而創(chuàng)建的大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。目前已入駐大學生創(chuàng)業(yè)項目33個,還有8個在談項目正在待審入園。

  朱俊澎:寧波這幾年陸續(xù)出了不少扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,但比較分散,而且有的政策操作性不強,比如創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的獎勵,要求條件是吸納5名以上本市戶籍勞動力就業(yè)等,而我們公司不少人是外地的,戶口不在寧波,就不能享受。

  鄔紅波:最近,市政府出臺了《關于進一步完善創(chuàng)業(yè)扶持政策的通知》和《關于進一步推進大學生自主創(chuàng)業(yè)的通知》,就放寬市場準入、落實稅費減免、提供融資貼息及鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)等方面,加大了政策扶持力度,相關操作辦法正在制定中。

  許奇良:《關于進一步推進大學生自主創(chuàng)業(yè)的通知》進一步擴大了政策的覆蓋面和受益面,比方將創(chuàng)業(yè)扶持對象范圍,由原來只涵蓋畢業(yè)兩年的大學生,擴大到所有在甬創(chuàng)業(yè)的在校大學生和畢業(yè)5年內的大學生。另外,我們將寧波市大中專畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng),擴充為寧波市大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng),里面增加了創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)指南、創(chuàng)業(yè)導師等內容,今后網(wǎng)上的服務內容會逐步完善。

  鄔紅波:我市在全省較早依托公共就業(yè)服務機構建立起覆蓋城鄉(xiāng)的公共創(chuàng)業(yè)服務體系,除了公共創(chuàng)業(yè)服務平臺,創(chuàng)業(yè)者還需要專業(yè)服務平臺,能24小時全天候提供服務,如開業(yè)手續(xù)辦理、人才引進、怎么融資,等等。就像81890服務熱線一樣,只要打個電話,能當即解答的就馬上解答,不能馬上解答的,依靠后臺支持,事后及時反饋。

  放寬眼界 傳統(tǒng)行業(yè)中一樣暗藏商機

  入門關

  任樂波:在青年創(chuàng)業(yè)特別是大學生創(chuàng)業(yè)方面,團市委和各級團組織近年來也搭建了一些平臺,包括創(chuàng)業(yè)教育培訓、創(chuàng)業(yè)孵化器建設、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)咨詢等。但是,據(jù)我們了解,目前大學生創(chuàng)業(yè)的業(yè)態(tài)低端,開個小賣部,或者搞個網(wǎng)上推銷什么的,我們認為這不是主方向,大學生創(chuàng)業(yè)應著眼引領性的產(chǎn)業(yè)或項目,最好和自己的專業(yè)結合起來,搞些動漫、IT等朝陽產(chǎn)業(yè)。

  袁立民:我覺得,大學生創(chuàng)業(yè)尤其是初次創(chuàng)業(yè),首先要保證它成活,要從低端行業(yè)做起,選擇小項目,你哪怕一開始時擺個水果攤,慢慢做,在賣水果的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)商機,等有些積累了再進行“二次創(chuàng)業(yè)”,這樣穩(wěn)步走成功的把握會大些。

  許奇良:目前我們根據(jù)市政府最近出臺的《關于進一步推進大學生自主創(chuàng)業(yè)的通知》要求,會同相關部門抓緊起草創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)平臺建設、創(chuàng)業(yè)培訓基地等具體實施辦法。其中大學生創(chuàng)業(yè)園這一塊,將進一步降低創(chuàng)業(yè)園區(qū)的創(chuàng)業(yè)門檻。在項目準入上更加開放,不單是高科技、知識化領域,只要是可行性強、經(jīng)過論證的創(chuàng)業(yè)項目,都可進來,享受園區(qū)提供的各類服務。

  善用政策 把有限的扶持款用在刀刃上

  經(jīng)濟關

  朱俊澎:我們做的是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),前期燒錢,看不到回報,比方我們做的動畫《三字經(jīng)》就耗資不小。如果去銀行貸款,公司又沒抵押物。寧波盡管幾年前就出臺了專利質押型貸款的辦法,但真正貸到款還沒聽說過。很希望政府在創(chuàng)業(yè)融資方面提供更有力的支持,也希望借鑒杭州的做法,利用政府采購大力扶持本土動漫產(chǎn)業(yè)。

  周海如:目前,寧波還沒有一家有資質的直營評估事務所,專利的價值評估成了銀行推行專利質押型貸款,企業(yè)實現(xiàn)專利換“資本”的最大難題。

  鄞州團區(qū)委與鄞州銀行聯(lián)合發(fā)放過“蜜蜂青年英才卡”,對符合條件的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)項目,提供最高信貸額度分別為10萬元和30萬元的優(yōu)惠創(chuàng)業(yè)貸款;經(jīng)審核認定并到期全額還款的,區(qū)財政給予一定額度的貼息補助。

  任樂波:2009年7月份,團市委和省農村信用社聯(lián)合社寧波辦事處推出了青年創(chuàng)業(yè)貸款。截至2010年12月底,全市累計發(fā)放青年創(chuàng)業(yè)貸款達15。6546億元。同時,推動資金與項目的無縫對接。比如,在2010年我們舉行的“創(chuàng)業(yè)寧波”大賽中,163個參賽創(chuàng)業(yè)項目共獲得了金融部門1億元的集體授信。

  許奇良:我市這次把小額擔保貸款的享受群體擴大到在甬高校的在校生,今年開始試點工作。

  袁立民:在創(chuàng)業(yè)融資扶持方面,我個人認為注入的時機很重要,在他最需要資金的時候,哪怕1萬元就成了救命稻草,能把一個企業(yè)救活。如果一開始就扶持他5萬元、10萬元,錢來得容易,去得也快。

  虛心學習 多聽前輩“現(xiàn)身說法”

  管理關

  楊勇:我們主要搞軟件開發(fā),創(chuàng)業(yè)初期,缺資金、缺人才、管理經(jīng)驗不足。總的來說,辦企業(yè)沒有當初想象的那么簡單。

  吳時青:目前我市首批公開認定創(chuàng)業(yè)培訓定點機構25家,對有創(chuàng)業(yè)愿望和培訓要求的勞動者尤其是大學畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓都給予相應的培訓費補貼。并逐步完善和充實工商、稅務、法律等職能部門人員及專家學者、創(chuàng)業(yè)成功人士組成的創(chuàng)業(yè)指導專家咨詢團隊伍,對大學生進行項目推介、政策咨詢、開業(yè)指導等服務。

  袁立民:2006年,我和我的合作伙伴就參加了江北區(qū)里舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓班,比較系統(tǒng)地學習了創(chuàng)業(yè)理論和方法,包括公司運作架構、資本核算等。

  俞建德:讓更多的人成功創(chuàng)業(yè)做“小老板”,還需要發(fā)揮企業(yè)等社會力量。大學生的創(chuàng)業(yè)是“四無”創(chuàng)業(yè):無資金、無場地、無能力、無人脈。今年初開始我們公司推出“平民變老板”培訓計劃,由公司總裁親任師父,公開招收學員,免費傳授經(jīng)商之道。

  林德操:我們學院和團市委共同創(chuàng)建了寧波青年創(chuàng)業(yè)學院,系統(tǒng)性開展創(chuàng)業(yè)教育,F(xiàn)在雖然大學普遍加強了創(chuàng)業(yè)教育,但基本是游離于專業(yè)課外。我認為,要真正搞好創(chuàng)業(yè)教育,首先必須對教材進行改革,將創(chuàng)業(yè)教育內容納入教材和教學大綱。

  鄔紅波:開展創(chuàng)業(yè)教育,必須加大案例教育,不要講太大,要講小本創(chuàng)業(yè),要講創(chuàng)業(yè)者身邊的創(chuàng)業(yè)實例,讓學生感到自己通過努力也能實現(xiàn)。此外還要開展挫折教育,不光講成功,還要講成功人士經(jīng)歷的失敗。我個人認為,大學生還是先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)更好。

  不懼失敗 今天很痛苦,明天更痛苦

  精神關

  孫潔:眾信能有今天,可以說是我們這支團隊共同奮斗的結果。創(chuàng)業(yè)初期,也面臨著各種各樣的困難,很多時候,我甚至忘記了自己是個女孩子,有時甚至以莫名的嚎啕大哭來宣泄。大學生選擇創(chuàng)業(yè),首先要堅定信心,信心是成功的前提。

  俞建德:大學生創(chuàng)業(yè)項目的失敗率高,除了市場客觀規(guī)律外,高校走入創(chuàng)業(yè)教育的誤區(qū)也是一個主要原因,比方高校的學生發(fā)展中心或創(chuàng)業(yè)中心,除了辦公桌椅是學校提供的,甚至還提供啟動資金等,這種在溫室培養(yǎng)的學生,我看畢業(yè)后恐怕難以融入激烈、殘酷的市場經(jīng)濟大潮中。真正的大學生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)應該是自主決策,自己投資,自我管理,自負盈虧。

  袁立民:大學生創(chuàng)業(yè),要有持續(xù)燃燒的熱情,不是人家推著你去創(chuàng)業(yè),而是我要創(chuàng)業(yè)。選擇創(chuàng)業(yè),要記住一句話:今天很痛苦,明天更痛苦,但后天會很快樂。

  孫潔:要創(chuàng)業(yè),就必須培養(yǎng)團隊組建與協(xié)作精神,F(xiàn)在社會分工越來越細,任何創(chuàng)業(yè)者想依靠單打獨斗已不現(xiàn)實,公司的想法是靠團隊來實現(xiàn)的。但是,“80后”、“90后”的個性比較突出,不服管理,一些創(chuàng)業(yè)團隊因為內部一些雞毛蒜皮的小事常常鬧得不歡而散。這一點必須克服。

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