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張席龍的傳奇創(chuàng)業(yè)史
引導(dǎo)語：今年，張席龍已讀大四，他更加重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。他說，他會(huì)用大四一年的時(shí)間繼續(xù)鞏固自己的理論知識(shí)，為以后擴(kuò)大生意范圍增加砝碼。
張席龍，在萍鄉(xiāng)家喻戶曉，早年邊念書邊創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，遠(yuǎn)近聞名。
2013年張席龍考入萍鄉(xiāng)師院軟件系軟件專業(yè)，目前已經(jīng)是萍鄉(xiāng)起飛科技電腦公司和上栗農(nóng)家樂的老板，身家已有數(shù)百萬，比起同門師兄，算是個(gè)人物。
張席龍說，只要方法方式正確，一邊念大學(xué)一邊創(chuàng)業(yè)是完全沒有問題的，國外的微軟的比爾蓋茨，戴爾電腦的戴爾，都是在學(xué)生時(shí)代就開始創(chuàng)業(yè)。
有膽有識(shí)，在校生也可以創(chuàng)業(yè)，并且也創(chuàng)造的不錯(cuò)的成績(jī)，張席龍如是說。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，這毋庸置疑。張席龍卻說，學(xué)習(xí)的同時(shí)也可以創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的歷年來學(xué)習(xí)，會(huì)讓學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。
張席龍初三畢業(yè)那年就和朋友湊了700元，租下別人瀕臨倒閉的酒吧。創(chuàng)業(yè)之初熱情高漲，張席龍一連忙了三個(gè)通宵，終于累倒在病床上，之后酒吧的事不了了之。第一次創(chuàng)業(yè)試水失敗，張席龍沒有就此罷手。高三畢業(yè)暑假，張席龍所在地上栗市補(bǔ)習(xí)成風(fēng)，他便和朋友在自己家開了個(gè)小學(xué)補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)高中的同學(xué)當(dāng)老師，一個(gè)月下來賺了3000元。
電腦在學(xué)生中需求旺盛，張席龍讀大二時(shí)，又看準(zhǔn)了這個(gè)商機(jī)。他仔細(xì)分析了各個(gè)城市的電腦市場(chǎng)：萍鄉(xiāng)高校不多，需求量有限;南昌是個(gè)大城市，高校多市場(chǎng)旺盛競(jìng)爭(zhēng)卻激烈。最后，他鎖定了高校多、市場(chǎng)空間廣的萍鄉(xiāng)。于是，他變賣自己的手提電腦，得了7000元，加上朋友的 23000元，以掛靠大公司的形式，在萍鄉(xiāng)開了一間名為“起飛科技”的電腦公司。由于資金短缺，公司開始的時(shí)候只能配置電腦和賣電腦配件，利潤比較低。為此，張席龍利用雙休日頻頻跑萍鄉(xiāng)，跑業(yè)務(wù)、拉訂單。經(jīng)過不懈努力，一年后公司漸漸做大做強(qiáng)，不但能自負(fù)盈虧，而且平均一個(gè)月有5000元的穩(wěn)定收入。公司經(jīng)營走上正軌后，張席龍做起了“幕后英雄”，放手讓朋友打理。按照他說的：我只管拿錢就可以了。
重視信息，做生活的有心人，處處觀察有沒有生意可做，這就是張席龍與眾不同的主要特點(diǎn)。
“生活中處處蘊(yùn)含有用的信息，只要你是有心人，就會(huì)有意想不到的收獲，即便是聊天也要聊出收獲來。”張席龍是個(gè)對(duì)生活有心的人，很多點(diǎn)子都是在日常生活中萌發(fā)的。有一次，他無意中聽到有人埋怨：“上栗的農(nóng)家樂都是賣茶葉的，如果有個(gè)專門喝茶的地方就好了。”說者無心，聽者有意，一句普通的怨言，張席龍卻聽出了商機(jī)。今年8月，他和朋友集資了7萬元，把自家100多平方米的一樓重新裝修，用上了家中閑置的紅木家具，添置了茶具、茶葉，一個(gè)農(nóng)家樂便建成了。上栗的農(nóng)家樂多以經(jīng)驗(yàn)農(nóng)家樂為主，經(jīng)營項(xiàng)目單一，張席龍經(jīng)過農(nóng)家樂的經(jīng)營，生意自然紅火，開張以來每天賓朋滿座，收益不菲�，F(xiàn)在農(nóng)家樂漸漸走上軌道，張席龍請(qǐng)人全權(quán)管理，自己又當(dāng)起了幕后老板。從大三開始，張席龍學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都能自理，還建起了自己的小金庫。
權(quán)衡輕重，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)兩不誤，很多人擔(dān)心創(chuàng)業(yè)會(huì)耽誤太多的學(xué)業(yè)，其實(shí)是完全錯(cuò)誤的，關(guān)鍵你得分配好您的時(shí)間，你得把握住您需要節(jié)奏，能做到這一點(diǎn)大家都可以創(chuàng)業(yè)。
在很多人眼中，在校生創(chuàng)業(yè)是不務(wù)正業(yè)，很難權(quán)衡學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)兩者的關(guān)系。而張席龍?jiān)诖蚶砗米约旱氖聵I(yè)的同時(shí)，從沒懈怠過學(xué)習(xí)，年年是系里的獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生，工作再忙也不忘及時(shí)充電。三年來，每次考試他都能順利通過，有些科目還考取了優(yōu)秀的成績(jī)。
對(duì)于學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)的時(shí)間平衡問題，張席龍說，別人看書的時(shí)間用10天，如果你能用1天的時(shí)間就看完，那么你就賺了9天，這個(gè)就是效率的問題。上大學(xué)以來，張席龍就一直秉承10天與1天的時(shí)間信念，用別人沒有的“9天”創(chuàng)下了不錯(cuò)的事業(yè)，當(dāng)起了學(xué)生中的“老板”。張席龍說，如果沒有這種能力和自信，兩相權(quán)衡，自己會(huì)把時(shí)間精力放在學(xué)業(yè)上。
即將畢業(yè)的張席龍，對(duì)于未來，充滿了期待。
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