美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見聞與思考
究竟是什么原因呢?首先，大部分上課的美國學(xué)生都談到在美國創(chuàng)業(yè)并不是一件多么可怕的事情，甚至是一件很普通、習(xí)以為常的事情，因?yàn)閺耐尥拮テ鸬拿绹鴦?chuàng)業(yè)教育，從小學(xué)就有很多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的作業(yè)和訓(xùn)練，那時(shí)他們甚至就對產(chǎn)品開發(fā)和創(chuàng)業(yè)流程有了一定的了解。
剛剛過去的一周(8月31日-9月6日)我所在的訪學(xué)學(xué)校美國倫斯勒理工學(xué)院(RENSSELAER POLYTECHNIC INSTITUTE)迎來了新學(xué)期的正式開學(xué)，我也利用訪學(xué)機(jī)會去旁聽了幾門與創(chuàng)業(yè)相關(guān)和感興趣的課程：《Invention, Innovation &Entrepreneurship》、《Starting up a new venture》、《Global Business & Social Responsibility》。
上課期間我同講課教授、上課學(xué)生圍繞一些創(chuàng)業(yè)問題和現(xiàn)象進(jìn)行了一些交流和探討，在這里和大家分享一下。
全球創(chuàng)業(yè)觀察(GEM)2014報(bào)告提供了一組數(shù)據(jù)：2014年美國參與創(chuàng)業(yè)或者經(jīng)營企業(yè)的人數(shù)占到美國總?cè)丝诘?4%;美國25-34歲人群中選擇創(chuàng)業(yè)或者經(jīng)營新企業(yè)的比例達(dá)到18%;美國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例達(dá)到20%-30%;美國成年人中認(rèn)為現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)好時(shí)機(jī)的比例超過50%。而在提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、被很多教授甚至認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育“用力過猛”的中國，一些相關(guān)數(shù)據(jù)卻并不樂觀。
究竟是什么原因呢?首先，大部分上課的美國學(xué)生都談到在美國創(chuàng)業(yè)并不是一件多么可怕的事情，甚至是一件很普通、習(xí)以為常的事情，因?yàn)閺耐尥拮テ鸬拿绹鴦?chuàng)業(yè)教育，從小學(xué)就有很多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的作業(yè)和訓(xùn)練，那時(shí)他們甚至就對產(chǎn)品開發(fā)和創(chuàng)業(yè)流程有了一定的了解。
而在大學(xué)課堂上，大量的創(chuàng)業(yè)企業(yè)CEO、學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)投資和孵化人員的課程參與，更是拉近了學(xué)生與實(shí)體創(chuàng)業(yè)的距離感。其次，美國給予創(chuàng)業(yè)極高的精神鼓勵也促進(jìn)了美國大學(xué)校園內(nèi)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)濃厚之風(fēng)。創(chuàng)業(yè)精神不斷傳頌被認(rèn)為是構(gòu)成美國夢的核心內(nèi)容之一，超過90%的大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)十分令人尊敬的工作。
成為比爾·蓋茨(Bill Gates)、馬克·扎克伯格(MarkElliot Zuckerberg)、伊麗莎白·霍爾姆斯(ElizabethHolmes)幾乎成為每個(gè)學(xué)生心中的夢想。第三，令我印象最為深刻的是美國學(xué)生對創(chuàng)業(yè)失敗的態(tài)度。國內(nèi)影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要因素是害怕失敗，尤其對女性創(chuàng)業(yè)者更是如此。而在大多美國學(xué)生看來，創(chuàng)業(yè)，其實(shí)從不會失敗。
因?yàn)樵诿绹鴦?chuàng)業(yè)失敗者并不會被打上失敗者和恥辱的烙印。相反，他們認(rèn)為從失敗經(jīng)驗(yàn)中積累了知識和智慧，并將此看為無尚榮光和一種榮譽(yù)勛章。以前的創(chuàng)業(yè)失敗者甚至?xí)玫礁嗟膭?chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)的青睞、比初次創(chuàng)業(yè)者擁有更多的股份。這讓我想起美國管理學(xué)家W.古特雷的那句話：每一處出口其實(shí)都是另一處的入口。其實(shí)，害怕創(chuàng)業(yè)失敗進(jìn)而對創(chuàng)業(yè)行動猶豫不決，的確是可以免去失敗的機(jī)會和可能，但與此同時(shí)也自然失去了成功的機(jī)遇。
在美國的大學(xué)畢業(yè)生、甚至在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)蔚然成風(fēng)，有做平臺類創(chuàng)業(yè)的、有做科技創(chuàng)業(yè)的、也有部分做實(shí)業(yè)類創(chuàng)業(yè)的。而在課程教授們看來，美國校園的創(chuàng)業(yè)潮有著更深層次的原因。
美國十分注重培育創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，所以美國的創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈相比中國要成熟很多。美國政府盡力打通產(chǎn)、學(xué)、創(chuàng)各個(gè)環(huán)節(jié)，多項(xiàng)措施確保大學(xué)校園創(chuàng)業(yè)商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的順利開展。
比如發(fā)起“創(chuàng)業(yè)美國”計(jì)劃以利于不同領(lǐng)域和不同層面的深度合作;將國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建在大學(xué)附近以便于聯(lián)合開展研究;與大學(xué)合作建立小企業(yè)發(fā)展中心(SBDC);制定利于大學(xué)科研成果市場轉(zhuǎn)化的《拜杜法案》、《技術(shù)轉(zhuǎn)移商業(yè)化法》等法律法規(guī);注重引導(dǎo)大企業(yè)和新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)新合作等等。
創(chuàng)業(yè)最顯著的`特點(diǎn)就是不確定性和資源約束，美國政府也提供系列措施來為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目保駕護(hù)航：鼓勵Kauffman基金會每年捐助近億美元來資助新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;小企業(yè)創(chuàng)新研究計(jì)劃(SBIR)、小企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)讓計(jì)劃(STTR)等多個(gè)資金投入巨大的政府資助項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施;嚴(yán)格保障創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)專利和知識產(chǎn)權(quán);大批校園創(chuàng)業(yè)孵化器以及校園周邊的Y Combinator、AngelPad、TechStarts等專業(yè)創(chuàng)業(yè)加速器的建立……..
對于未來創(chuàng)業(yè)的趨勢，通過和課程教授們的討論，也有一些比較一致的觀點(diǎn)。在當(dāng)下尚未有太多大的品牌坐穩(wěn)的移動互聯(lián)時(shí)代，誰都會有機(jī)會，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也是利好。
但因傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)公司依然影響力巨大、移動互聯(lián)網(wǎng)混戰(zhàn)中也已逐漸形成一些巨頭，創(chuàng)業(yè)競爭會空前激烈。只有那些能及時(shí)發(fā)現(xiàn)用戶需求并快速轉(zhuǎn)化為商業(yè)機(jī)會的創(chuàng)業(yè)者才有希望。所以創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新思維、更快速的行動、更高專注度、更深的細(xì)分領(lǐng)域、更精準(zhǔn)的移動互聯(lián)新興領(lǐng)域判斷、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維做價(jià)值觀營銷、建立價(jià)值后移模式(類似商業(yè)模式中的餌鉤模式)等，從而實(shí)現(xiàn)與巨頭錯(cuò)峰而快行就顯得十分關(guān)鍵。
而從稍微長遠(yuǎn)來看，全球面臨的沖突、能源、環(huán)境、健康、人口、交通、城市化等諸多大的挑戰(zhàn)將會孕育著更多突破現(xiàn)有過于注重互聯(lián)網(wǎng)用戶瑣碎需求的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。
當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)時(shí)代，正如狄更斯的《雙城記》中所述“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”。在今天的過剩經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)業(yè)者從某種程度上來說也是過剩的。而如何把過剩變?yōu)榫o缺，是每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要考慮的。
精益創(chuàng)業(yè)的理念很好，但我認(rèn)為精益可能只是一種方法和手段，并不一定是最終目標(biāo)。中國企業(yè)大多習(xí)慣學(xué)習(xí)和模仿的模式，因而中國企業(yè)甚至中國經(jīng)濟(jì)長期難以擺脫從1到N的困境。而多借鑒美國的經(jīng)驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)從0到1的突破，進(jìn)行創(chuàng)造性破壞，改變游戲規(guī)則的創(chuàng)業(yè)企業(yè)涌現(xiàn)才應(yīng)該是我們樂于和亟需要看到的。
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