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成語故事手不釋卷
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的成語吧,成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。那么,你知道都有哪些成語嗎?以下是小編整理的成語故事手不釋卷,希望能夠幫助到大家。
成語故事手不釋卷 篇1
【拼音】: shǒu bù shì juàn
【解釋】: 釋:放下;卷:指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
【出處】: 《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》:“光武當兵馬之務(wù),手不釋卷!
【故事】:
三國時,呂蒙是吳國的大將。
一次,他點兵3萬,用船80余只襲擊荊州。水手一律身著白衣,大批精兵埋伏在船艙里。黑夜,船到當陽江邊,烽火臺的漢兵厲聲盤問。吳軍詐稱是商船,要求靠岸避風,漢兵信以為真。約至二更,船上吳軍突然襲擊,占據(jù)了烽火臺。隨后,呂蒙帶兵長驅(qū)直入,輕取荊州。
呂蒙作戰(zhàn)勇猛,平時卻不肯讀書。孫權(quán)勸道:“你讀點歷史和兵法,用兵更高明。”孫權(quán)道:“漢先武帝從前行伍出身,卻‘手不釋卷’!睆拇,呂蒙勤勉自學,受益匪淺。
成語故事手不釋卷 篇2
手不釋卷的主人公是誰?
手不釋卷的主人公是呂蒙
手不釋卷:釋:放下;卷:指書籍。手中的書不肯放下來,比喻抓緊時間勤學,或看書入了迷。
呂蒙的簡介:
呂蒙(179—220),字子明,東漢末年名將,汝南富陂人。少年時依附姊夫鄧當,隨孫策為將。以膽氣稱,累封別部司馬。
手不釋卷的`典故:
三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識,孫權(quán)鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習,孫權(quán)列舉自己及前人的例子,如“光武當兵馬之務(wù),手不釋卷,孟德亦謂老而好學!眳蚊缮钍芨袆,從此發(fā)奮學習,學問提高很快 孫權(quán)說:“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學問, 而只是要你翻閱一些古書,從中得到一些啟發(fā)罷了!
呂蒙問:“可我不知道應(yīng)該去讀哪些書?”
孫權(quán)聽了,微笑著說:“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書, 再讀些《左傳》、《史記》等一些歷史書,這些書對于以后帶兵打仗很有好處!
停了停,孫權(quán)又說:“時間嘛,要自己去擠出來。從前漢光武帝在 行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭,手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!為什么你就沒有時間呢?”
呂蒙聽了孫權(quán)的話,回去便開始讀書學習,并堅持不懈。最后做了吳國的主將,有勇有謀,屢建奇功。
手不釋卷的啟示:
成功永遠來自于不懈的努力,成功永遠屬于勤奮的人。
成語故事手不釋卷 篇3
【拼音】shǒu bù shì juàn
【典故】《三國志·吳書·呂蒙傳》光武當兵馬之務(wù),手不釋卷! ∽⒁督韨鳌
【釋義】釋:放下;卷:指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
【用法】作謂語、賓語、狀語;指勤奮好學
【近義詞】學而不厭、愛不釋手
【相反詞】不學無術(shù)
【成語造句】
◎ 谷秸的最大樂趣,是手不釋卷,閉門讀書。
◎ 他的一生養(yǎng)成了好讀的習慣,一直到老年仍然每天手不釋卷。
◎ 說到學習,現(xiàn)在有很多同志可謂手不釋卷,無時不學,因此,他們進步也快。
【成語典故】
原文:
初,權(quán)謂蒙及蔣欽曰:"卿今并當涂掌事,宜學問以自開益。"蒙曰:"在軍中?喽鄤(wù),恐不容復讀書。"權(quán)曰:"孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當令涉獵見往事耳。卿言多務(wù)孰若孤,孤少時歷詩、書、禮記、左傳、國語,惟不讀易。至統(tǒng)事以來,省三史、諸家兵書,自以為大有所益。如卿二人,意性朗悟,學必得之,寧當不為乎?宜急讀孫子、六韜、左傳、國語及三史?鬃友"終日不食,終夜不寢以思,無益,不如學也"。光武當兵馬之務(wù),手不釋卷。孟德亦自謂老而好學。卿何獨不自勉勖邪?"蒙始就學,篤志不倦,其所覽見,舊儒不勝。后魯肅上代周瑜,過蒙言議,常欲受屈。肅拊蒙背曰:"吾謂大弟但有武略耳,至于今者,學識英博,非復吳下阿蒙。"蒙曰:"士別三日,即更刮目相待。大兄今論,何一稱穰侯乎。兄今代公瑾,既難為繼,且與關(guān)羽為鄰。斯人長而好學,讀左傳略皆上口,梗亮有雄氣,然性頗自負,好陵人。今與為對,當有單復以鄉(xiāng)待之。"。密為肅陳三策,肅敬受之,秘而不宣。權(quán)常嘆曰:"人長而進益,如呂蒙、蔣欽,蓋不可及也。富貴榮顯,更能折節(jié)好學,耽悅書傳,輕財尚義,所行可跡,并作國士,不亦休乎!"
譯文:
三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識,孫權(quán)鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習,
孫權(quán)說:"時間嘛,要自己去擠出來。從前漢光武帝在 行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭,手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!為什么你就沒有時間呢?"
停了停, 孫權(quán)又說:"你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學問, 而只是要你翻閱一些古書,從中得到一些啟發(fā)罷了。"
呂蒙問:"可我不知道應(yīng)該去讀哪些書?"
孫權(quán)聽了,微笑著說:"你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書, 再讀些《左傳》、《史記》等一些歷史書,這些書對于以后帶兵打仗很有好處。"
呂蒙聽了孫權(quán)的`話,回去便開始讀書學習,從此手不釋卷,并堅持不懈。最后做了吳國的主將,有勇有謀,屢建奇功。
成語故事手不釋卷 篇4
詞目:手不釋卷
拼音:shǒu bù shì juàn
解釋:放下;卷:指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
出處:《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》:“光武當兵馬之務(wù),手不釋卷。”
閔象南老好觀書,年七十余,每夜漏下二三十籌,手不釋卷。 ★清·王晫《今世說·德行》?
近義詞:學而不厭、愛不釋手
反義詞:不學無術(shù)
成語故事
三國時代,東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時,家 境貧困,無法讀書。從軍后,雖作戰(zhàn)驍勇,常立戰(zhàn)功,卻苦于缺少文 化,不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗總結(jié)寫下來。
有一天,吳主孫權(quán)對呂蒙說:你現(xiàn)在是一員大將,掌權(quán)管事,更 應(yīng)該好好地讀一些書,增加自己的才干。
呂蒙一聽主公要他學習,便為難地推托說:軍隊里的事情又多 又雜,都要我親自過問,恐怕擠不出時間來讀書啊!
孫權(quán)說:你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學問, 而只是要你翻閱一些古書,從中得到一些啟發(fā)罷了。
呂蒙問:可我不知道應(yīng)該去讀哪些書?
孫權(quán)聽了,微笑著說:你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書, 再讀些《左傳)、《史記》等歷史書,這些書對于以后帶兵打仗很有好 處。
停了停,孫權(quán)又說:時間嘛,要自己去擠出來。從前漢光武帝在 行軍作戰(zhàn)的.緊張關(guān)頭,手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!你們 年輕人更應(yīng)該勉勵自己多讀點書。
呂蒙聽了孫權(quán)的話,回去便開始讀書學習,并堅持不懈。
成語故事手不釋卷 篇5
這個成語來源于《三國志.吳書.諸葛烙傳》,恪少有才名,發(fā)藻岐嶷,辯論應(yīng)機,莫與為對。權(quán)見而奇之,謂瑾曰:“藍田生玉,真不虛也!
三國時,東吳大將軍諸葛瑾,字子瑜。他有個兒子叫諸葛恪(ke),從小聰明伶俐,口才極好,善于言辭,孫權(quán)對這孩子很寵愛。
有一次,孫權(quán)在朝廷設(shè)宴,六歲的諸葛恪隨父參加。諸葛瑾的臉長得特別長,孫權(quán)想開他的玩笑,乘著酒興,命人牽來一頭毛驢,在驢的長臉上寫了“諸葛子瑜”四個字,借以譏諷諸葛瑾臉長似驢。眾人見了,捧腹大笑,諸葛瑾也感到很尷尬。諸葛恪見了,走到孫權(quán)席前,跪請?zhí)韺懚。孫權(quán)命人將筆拿來給他。諸葛恪在“諸葛子瑜”四字后面添寫了“之驢”二字,這樣就成了“諸葛子瑜之驢”。滿座大臣見了無不驚訝嘆服,孫權(quán)見諸葛恪如此機敏,十分高興,當場把毛驢賞賜給他。
又有一次,孫權(quán)問諸葛。骸澳愀赣H和你叔父諸葛亮相比,到底是誰高明?”諸葛恪答道:“我父親高明。”
孫權(quán)要他說出因由,他不假思索地說:“我父親懂得事奉明主,而我叔父卻不懂得這個道理,當然是我父親高明。”
孫權(quán)對諸葛瑾說道:“人們都說藍田生美玉,名門生賢良,真是名不虛傳呀!
成語故事葉公好龍的成語故事
【注音】yè gōng hào lóng
【成語故事】春秋時期,楚國有一個自稱叫葉公的人。葉公經(jīng)常對別人說:“我特別喜歡龍,龍多么神氣、多么吉祥!”于是當他家裝修房子的時候,工匠們就幫他在房梁上、柱子上、門窗上、墻壁上到處都雕刻上龍,家里就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的龍。
葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵里,真龍想:“沒想到人間還有一個這樣喜歡我的人呢!我得下去看看他。”有一天,龍從天上降下來,來到了葉公的家里。龍把大大地頭伸進葉公家的窗戶,長長的尾巴拖在地上。葉公聽到有聲音,就走出臥室來看,這一看可不得了了,一只真龍正在那里瞪著自己,葉公頓時嚇得臉色蒼白,渾身發(fā)抖,大叫一聲逃走了。
后來,人們用“葉公好龍”這四個字比喻那些表面上喜歡某種事物,其實并不是真的喜歡的.人或事。
【典故】漢·劉向《新序·雜事》記載:葉公子高非常喜歡龍,器物上刻著龍,房屋上也畫著龍。真龍知道了,來到葉公家里,把頭探進窗子。葉公一見,嚇得拔腿就跑。
【解釋】葉公:春秋時楚國貴族,名子高,封于葉(古邑名,今河南葉縣)。比喻口頭上說愛好某事物,實際上并不真愛好。
典故:
魯哀公經(jīng)常向別人說自己是多么地渴望人才,多么喜歡有知識才干的人。有個叫子張的人聽說魯哀公這么歡迎賢才,便從很遠的地方風塵仆仆地來到魯國,請求拜見魯哀公。
子張在魯國一直住了七天,也沒等到魯哀公的影子。原來魯哀公說自己喜歡有知識的人只是趕時髦,學著別的國君說說而已,對前來求見的子張根本沒當一回事,早已忘到腦后去了。子張很是失望,也十分生氣。他給魯哀公的車夫講了一個故事,并讓車夫把這個故事轉(zhuǎn)述給魯哀公聽。然后,子張悄然離去了。
終于有一天,魯哀公記起子張求見的事情,準備叫自己的車夫去把子張請來。車夫?qū)︳敯Чf:“他早已走了。”
魯哀公很是不明白,他問車夫道:“他不是投奔我而來的嗎?為什么又走掉了呢?”
于是,車夫向魯哀公轉(zhuǎn)述了子張留下的故事。那故事是這樣的:
有個叫葉子高的人,總向人吹噓自己是如何如何喜歡龍。他在衣帶鉤上畫著龍,在酒具上刻著龍,他的房屋臥室凡是雕刻花紋的地方也全都雕刻著龍。天上的真龍知道葉子高是如此喜歡龍,很是感動。一天,真龍降落到葉子高的家里,它把頭伸進窗戶里探望,把尾巴拖在廳堂上。這葉子高見了,嚇得臉都變了顏色,驚恐萬狀,回頭就跑。真龍感到莫名其妙,很是失望。其實那葉公并非真的喜歡龍,只不過是形式上、口頭上喜歡罷了。
成語故事手不釋卷 篇6
【成語】:
手不釋卷
【拼音】:
[shǒu bù shì juàn]
【解釋】:
書本不離手,形容勤奮好學。
【出處】:
《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》:“光武當兵馬之務(wù),手不釋卷!
【舉例造句】:
三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識,孫權(quán)鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習,
孫權(quán)說:“時間嘛,要自己去擠出來。從前漢光武帝在 行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭,手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!為什么你就沒有時間呢?”
停了停, 孫權(quán)又說:“你的`事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學問, 而只是要你翻閱一些古書,從中得到一些啟發(fā)罷了!
呂蒙問:“可我不知道應(yīng)該去讀哪些書?”
孫權(quán)聽了,微笑著說:“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書, 再讀些《左傳》、《史記》等一些歷史書,這些書對于以后帶兵打仗很有好處。”
呂蒙聽了孫權(quán)的話,回去便開始讀書學習,從此手不釋卷,并堅持不懈。最后做了吳國的主將,有勇有謀,屢建奇功。
成語故事手不釋卷 篇7
出處《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》
光武(劉秀》當兵馬之務(wù),手不釋卷。”
釋義“卷”指書。手中的書不肯放下來,比喻抓緊時間勤學,或看書入了迷。
故事三國時代,東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時,家境貧困,無法讀書。從軍后,雖作戰(zhàn)驍勇,常立戰(zhàn)功,卻苦于缺少文化,不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗總結(jié)寫下來。
有一天,吳主孫權(quán)對呂蒙說:“你現(xiàn)在是一員大將,掌權(quán)管事,更應(yīng)該好好地讀一些書,增加自己的才干。”
呂蒙一聽主公要他學習,便為難地推托說:”軍隊里的事情又多又雜,都要我親自過問,恐怕擠不出時間來讀書啊!”
孫權(quán)說:“你的'事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學問,而只是要你翻閱一些古書,從中得到一些啟發(fā)罷了!
呂蒙問:“可我不知道應(yīng)該去讀哪些書?”
孫權(quán)聽了,微笑著說:“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書,再讀些《左傳)、《史記》等歷史書,這些書對于以后帶兵打仗很有好處!
停了停,孫權(quán)又說:“時間嘛,要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭,手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!你們年輕人更應(yīng)該勉勵自己多讀點書!
呂蒙聽了孫權(quán)的話,回去便開始讀書學習,并堅持不懈。
歷史故事顧炎武手不釋卷
凡是顧炎武外出旅行,都隨身用兩匹馬、三頭騾子裝書。到了險要的地方,他會向退休的差役詢問這里的詳細情況。有的與平時聽說的不一樣,就在附近街市中的客店對著書進行核對校正。有時直接走過平原曠野,沒有值得什么留意的,就在馬背上默讀各種經(jīng)典著作的注解疏證。偶然有忘記的,就到附近街市中的客店里在書中仔細查看。
素材解讀:
一分耕耘,一分收獲。顧炎武做起學問老老實實,認認真真,無怪乎能成為明末清初著名的大學問家。
成語故事手不釋卷 篇8
光武當兵馬之務(wù),手不釋卷。
釋義 卷指書。手中的書不肯放下來,比喻抓緊時間勤學,或看 書入了迷。
故事 三國時代,東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時,家 境貧困,無法讀書。從軍后,雖作戰(zhàn)驍勇,常立戰(zhàn)功,卻苦于缺少文 化,不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗總結(jié)寫下來。
有一天,吳主孫權(quán)對呂蒙說:你現(xiàn)在是一員大將,掌權(quán)管事,更 應(yīng)該好好地讀一些書,增加自己的'才干。
呂蒙一聽主公要他學習,便為難地推托說:軍隊里的事情又多 又雜,都要我親自過問,恐怕擠不出時間來讀書!
孫權(quán)說:你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學問, 而只是要你翻閱一些古書,從中得到一些啟發(fā)罷了。
呂蒙問:可我不知道應(yīng)該去讀哪些書?
孫權(quán)聽了,微笑著說:你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書, 再讀些《左傳)、《史記》等歷史書,這些書對于以后帶兵打仗很有好 處。
停了停,孫權(quán)又說:時間嘛,要自己去擠出來。從前漢光武帝在 行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭,手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!你們 年輕人更應(yīng)該勉勵自己多讀點書。
呂蒙聽了孫權(quán)的話,回去便開始讀書學習,并堅持不懈。
出處《三國志。吳志。呂蒙傳》注引《江表傳》
成語故事手不釋卷 篇9
手不釋卷
shǒu bù shì juàn
釋:放下;卷:指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》:“光武當兵馬之務(wù),手不釋卷!
閔象南老好觀書,年七十余,每夜漏下二三十籌,手不釋卷。 清·王晫《今世說·德行》
成語故事:三國時期,吳國大將呂蒙,十分善于領(lǐng)兵作戰(zhàn),曾立下不少戰(zhàn)功。但是他有一個缺點,就是不愛讀書。有一次,吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守一個重要的地方,臨走前囑咐他:“你現(xiàn)在掌管軍政大權(quán),應(yīng)當多讀些史書、兵書,才能把事情辦好!
呂蒙聽了,感到很為難,搖頭說:“軍隊里事情太多,哪有時間讀書哪啊!”
孫權(quán)很不高興,批評他說:“你這話不對,時間是靠人擠出來的!我過去愛讀書,主管國家大事以來,雖然很忙,還是擠出不少時間,攻讀史書、兵書,收獲很大。漢朝光武皇帝,領(lǐng)兵打仗很緊張,可是仍然是不離書本。你為什么不刻苦讀書呢?”
聽了孫權(quán)的'話,呂蒙覺得很慚愧,心服口服。從此以后,他努力讀書,知識越積越多。有一次,吳國主將魯肅和呂蒙談?wù)撥娛,呂蒙講得很有見解。魯肅聽了非常高興,他對呂蒙說:“我以為你還是個大老粗呢,想不到你已經(jīng)變成了學問家,真不是過去的呂蒙了!”
呂蒙笑著說:“人分別三天,就得另眼看待,咱們分別這么久,你怎么還用老眼光看我呢?”
后來,呂蒙做了吳國的主將,他有勇有謀,屢建奇功。
成語故事手不釋卷 篇10
【拼音】shǒu bù shì juàn
【典故】《三國志·吳書·呂蒙傳》光武當兵馬之務(wù),手不釋卷。 注引《江表傳》
【釋義】釋:放下;卷:指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
【用法】作謂語、賓語、狀語;指勤奮好學
【結(jié)構(gòu)】主謂式
【近義詞】學而不厭、愛不釋手
【相反詞】不學無術(shù)
【押韻詞】弋人何篡、紅頭文件、廢書而嘆、濁醪粗飯、桂林杏苑、喟然長嘆、單絲不線、達權(quán)知變、迷留沒亂、燕雀之見、......
【年代】古代
【謎語】卷
【成語故事】三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識,孫權(quán)鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習,孫權(quán)列舉自己及前人的例子,如光武當兵馬之務(wù),手不釋卷,孟德亦謂老而好學。呂蒙深受感動,從此發(fā)憤學習,學問提高很快
【成語舉例】閔象南老好觀書,年七十余,每夜漏下二三十籌,手不釋卷。 清·王晫《今世說·德行》
【成語造句】
◎ 回廈門后,他仍手不釋卷地閱讀著、摘錄著、思考著,關(guān)于魯迅與文藝思潮、流派關(guān)系的材料,不知不覺地又積累了一大疊。
◎ 谷秸的.最大樂趣,是手不釋卷,閉門讀書。
◎ 他的一生養(yǎng)成了好讀的習慣,一直到老年仍然每天手不釋卷。
◎ 說到學習,現(xiàn)在有很多同志可謂手不釋卷,無時不學,因此,他們進步也快。
成語故事手不釋卷 篇11
手不釋卷這段故事,原文見《三國志·吳志·呂蒙傳》裴松之的注文。
三國時,吳國的大將呂蒙,行伍出身,讀書很少。孫權(quán)見他年輕有為,而且身當要職,勸他要多讀些書,以增長知識。呂蒙想:讀書是文人學者們的事,領(lǐng)兵上陣的人只要能打勝仗就行,哪里要讀什么書呢?便推托道:“軍隊里事情太忙,沒有空閑時間讀書
孫權(quán)聽了,很嚴肅地跟他談了半天,說:“你說事情忙,難道比我還要忙嗎?我少年時代,就曾讀過一些經(jīng)書,后來主持國家軍政大計,又在百忙之中陸續(xù)讀了一些歷史和兵法的書箱,自己覺得很有長進,對做事情也很有益處5像你這樣的青年,聰明,記性好,如果認真讀書,特別是多讀些歷史和兵法,那一定能夠取得更大的`收獲和成就!睂O權(quán)還舉了兩個好學的軍人為例,說:“光武(即漢光武帝劉秀)當兵馬之務(wù),手不釋卷;孟德(即曹操)也是老而好學,你為什么不能自求上進呢?"
呂蒙很受感動,從此勤奮讀書,努力自學,終于成為一代名將。
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