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桃李滿天下成語故事
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的成語吧，成語的語言文字是非常深奧的，含義是非常值得我們學習的，你知道經(jīng)典的成語有哪些嗎？下面是小編收集整理的桃李滿天下成語故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桃李滿天下成語故事1
【拼音】：táo lǐ mǎn tiān xià
【典故】天下桃李，悉在公門矣。 《資治通鑒·唐紀·武后久視元年》
【釋義】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
【用法】作謂語、賓語;用于教師
【相近詞】遍布天涯、桃李遍天下
【成語故事】：
唐朝時期，武則天奪權(quán)執(zhí)政，她為了鞏固政權(quán)，對外招賢納士，網(wǎng)絡(luò)人才。宰相狄仁杰，為人正直，心地無私，深受武則天的信任，他推薦幾十名人才都受重用，有人對狄仁杰說：“天下桃李，悉在公門矣�！�
【造句】：
1、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您就是人類靈魂的工程師，教師節(jié)到了，祝我最敬愛的老師身體健康，節(jié)日快樂!
2、在教師的`崗位上，您幾十年如一日。如今您退休了，實現(xiàn)了桃李滿天下的諾言。您偉大，您也富有，學生會用出色的表現(xiàn)回報您。老師，教師節(jié)快樂!
3、【教】育的恩情，澆灌的是那棵育人的大樹;【師】徒的恩義，加深的是那片感恩的大海;【教師】的神圣，任重而道遠。親愛的人啊，9月10日來到，愿桃李滿天下的您啊，身體健健康康，工。
4、若不是應(yīng)屆生，還得報上自己是某某年次某級某班的學生，否則桃李滿天下的老師如何知道你是誰呢?
桃李滿天下成語故事2
【注音】táo lǐ mǎn tiān xià
【成語故事】唐朝時期，武則天奪權(quán)執(zhí)政，她為了鞏固政權(quán)，對外招賢納士，網(wǎng)絡(luò)人才。宰相狄仁杰，為人正直，心地無私，深受武則天的`信任，他推薦幾十名人才都受重用，有人對狄仁杰說：“天下桃李，悉在公門矣�！�
【典故】天下桃李，悉在公門矣�！ 顿Y治通鑒·唐紀·武后久視元年》
【釋義】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
【用法】作謂語、賓語；用于教師
【相近詞】遍布天涯、桃李遍天下
【成語例句】
1、 在一個世紀中，交大為祖國造就了一批又一批人才，可謂＂桃李滿天下，學子遍神州＂。
2、＇桃李滿門＇或＇桃李滿天下＇就是從這里演變而來的。
桃李滿天下成語故事3
【注音】táolǐmǎntiānxià
【典故】天下桃李，悉在公門矣�！顿Y治通鑒·唐紀·武后久視元年》
【釋義】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
【用法】作謂語、賓語；用于教師
【結(jié)構(gòu)】復句式
【相近詞】遍布天涯、桃李遍天下
【押韻詞】紅顏白發(fā)、半間不界、萬物自化、男大當婚，女大須嫁、餓死事大、正點背畫、神使鬼差、人小鬼大、詩中有畫、一沐三渥發(fā)、......
【年代】古代
【謎語】伙
【成語故事】唐朝時期，武則天奪權(quán)執(zhí)政，她為了鞏固政權(quán)，對外招賢納士，網(wǎng)絡(luò)人才。宰相狄仁杰，為人正直，心地無私，深受武則天的信任，他推薦幾十名人才都受重用，有人對狄仁杰說：“天下桃李，悉在公門矣�！�
【示例】而黃更是當代大儒，海內(nèi)人望，不惟桃李滿天下，而且不少故舊門生身居顯要。姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章
【成語例舉】
◎在一個世紀中，交大為祖國造就了一批又一批人才，可謂＂桃李滿天下，學子遍神州＂。
◎＇桃李滿門＇或＇桃李滿天下＇就是從這里演變而來的'。
◎７０年來，他教過多少學生無法統(tǒng)計，受過他教誨的學生遍布海內(nèi)外，許多人已成為著名學者，在各項建設(shè)中擔負重任，真正是＂桃李滿天下＂。
◎＂五·四＂之后，中國畫壇上群星輝耀，亡友潘天壽便是其中的一顆巨星，他是浙人而不囿于浙派，治古創(chuàng)新，創(chuàng)造性地發(fā)展了國畫藝術(shù)，又樂于扶持新苗，桃李滿天下，在繪畫史和美術(shù)教育史上，建立了卓越的功績，受到國內(nèi)外人民的尊敬。
◎熊佛老從美國留學歸來后首先擔任北京藝專戲劇系主任，以后任北平大學藝術(shù)學院戲劇系主任，抗戰(zhàn)初期任四川戲劇學校校長，勝利后和解放后歷任上海劇校、中央戲劇學院華東分院、上海戲劇學院校長、院長直至逝世，四十年間始終為中國戲劇教育事業(yè)辛勤耕耘，培養(yǎng)戲劇骨干何止千人？確是桃李滿天下了！而他在＂平教會＂名義下從事的農(nóng)民戲劇運動，為中國戲劇大眾化建立了實踐場所，演出《過渡》等劇，其所取得的豐碩成果，并世無第二人！當時有＂南田北熊＂之稱，以熊老劇作之豐碩和實驗之深廣，確是的評！但這一評語卻又表現(xiàn)出南北的分野。
桃李滿天下成語故事4
【漢字書寫】：桃李滿天下
【漢語注音】：táo lǐ mǎn tiān xià
【成語出處】：宋.司馬光《資治通鑒.唐紀.武后久視元年》：“或謂仁杰曰：‘天下桃李，悉在公門矣�！式茉唬骸]賢為國，非為私也�！�
【成語語法】：復句式;作謂語、賓語;含褒義;用于教師。
【桃李滿天下的意思】：桃李：桃樹和李樹;滿：遍;桃樹、李樹掛滿枝頭，指培養(yǎng)的后輩人才或所教的學生。比喻一個人四面八方到處都有他培養(yǎng)出來的學生。
【桃李滿天下的近義詞】：桃李門墻、遍布天涯、桃李遍天下、河汾門下;
【桃李滿天下的反義詞】：誤人子弟;
【桃李滿天下的故事】
唐高宗當政時期，狄仁杰曾經(jīng)擔任大理丞，很多疑難案件都在他手上得以破解。他在擔任豫州刺史的時侯查出一起誤判案件，讓兩千多名無辜的百姓免去死刑，當?shù)匕傩找虼硕加X得他是個德高望重的人。在武則天即位后，赫赫有名的酷吏來俊臣誣陷狄仁杰使他遭受牢獄之災(zāi)。釋放后被貶為彭澤令，由于狄仁杰的個人威望很高，幾年后武則天任命他為宰相。狄仁杰在官場上不阿諛逢迎，對于武則天重用武氏家屬以及張宗昌、張易之等沆瀣一氣的奸臣，狄仁杰向武則天提出了任用賢能的意見，并把自己的好友張柬之、桓彥范等人推薦給武則天。有一次武則天請他舉薦一位能夠勝任尚書郎的人，狄仁杰認為自己的兒子狄光嗣是個才氣無雙的人，他完全可以勝任這個職務(wù)，武則天也馬上同意了，后來狄光嗣的表現(xiàn)相當不錯。由于狄仁杰求賢若渴的態(tài)度給社會帶來了很好的反響，有人稱贊他說：“你真是桃李滿天下啊，朝廷里眾多文武百官都是你推薦的'，并且他們很多人都得到了重用�！�
【桃李滿天下例句】
唐.白居易《春和令公綠野堂種花》：“綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花?”
明.焦竑《玉堂叢語.薦舉》：“楊一清於時政最稱為干練……愛樂賢士大夫，朝有所知，夕即登薦，以是桃李遍天下。”
姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章：“他想，黃、葉二人都是有名的朝臣，而黃更是當代大儒，海內(nèi)人望，不惟桃李滿天下，而且不少故舊門生身居顯要�！�
何為《第二次考試》：“蘇林教授一生桃李滿天下，他的學生中間不少是有國際聲譽的。”
【桃李滿天下造句】
一位學富五車的人才、才華橫溢的作家、桃李滿天下的教授，因為得意忘形糊涂犯錯導致身敗名裂。
他每天孜孜不倦地教育孩子學習音樂，很多學生因此名聞天下，而他也成了了桃李滿天下的名師。
桃李滿天下成語故事5
【讀音】táo lǐ mǎn tiān xià
【出處】《資治通鑒·唐紀·武后久視元年》：“天下桃李，悉在公門矣�！�
【釋義】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學生。比喻一個人到處都有學生。
桃：桃符
李：李白的詩句
滿天下：(文章/詩篇)多且分布廣。
含義：其一：“李”并不是指李白，而是指李樹，喻為英才。桃也不指壽桃，就是指桃樹，用法同李。其二：“滿天下”就是指遍布天下。并且從白居易的“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”這句詩可以推測出桃李是花而不是人和果實。一般桃李只有四種意思：
1. 桃花與李花�！ 对姟ふ倌稀ず伪艘a矣》：“何彼襛矣，華如桃李。”后因以“桃李”形容貌美。
2. 比喻栽培的后輩和所教的門生。
3. 喻人的青春年少。<明>徐渭 《又啟嚴公》：“誓將收桑榆之效，以毋貽桃李之羞，一雪此言，庶酬雅志�！�
4. 喻爭榮斗艷、品格低下的小人、庸人。唐 李白 《贈韋侍御黃裳》詩之一：“桃李賣陽艷，路人行且迷;春光掃地盡，碧葉成黃泥。愿君學長松，慎勿作桃李。”所以不能把'桃"理解為壽桃，"李"[理解為李白。
桃李滿天下的成語故事
春秋時期，魏國大臣子質(zhì)學富五車，知識廣博。他因為得罪了魏文侯，就跑到北方一舊相識家里躲避。這位朋友的家境并不富裕，子質(zhì)不愿給朋友加重生活負擔，便想開個學館，收一些學生教讀，借以糊口。朋友很支持他，就騰出兩間空房作為教室，子質(zhì)所收的學生不分貧富，只要愿學的都可以拜他為師，一視同仁。
這個學館里有一棵桃樹，一棵李子樹。凡是來上學的學生都跪在桃李樹下認先生。子質(zhì)指著已結(jié)果的兩棵樹教導學生們說：“你們都要刻苦學習，要像這兩棵樹一樣開花結(jié)果。只有學問高，才能為國家做出一番大事業(yè)。
為了把學生教育成有用人才，子質(zhì)認真教學。在他的嚴格管教下，學生們都發(fā)奮讀書，學到了不少真本領(lǐng)。后來，這些學生先后成才，成了國家的棟梁。他們?yōu)榱烁心钭淤|(zhì)先生的教誨，都在自己住處親手栽種桃樹和李子樹。
子質(zhì)到各國游歷時，碰到了在各國當官的`學生，并看到了學生栽的這兩種樹，便自豪地說：“我的學生真是桃李滿天下啊!一個個都很有作為!”從此，當先生(老師)的就以“桃李”代稱學生，并把學生多稱作“桃李滿天下”了。
又：
唐代武則天當皇帝時，有一個宰相叫狄仁杰，字懷英，太原(今屬山西)人。此人德高望重，敢于直言相諫，深得武則天賞識。武則天稱他為“國老”(武則天即位時，狄仁杰已六十多)而不直呼其名。就是上朝時，武則天也不讓他跪拜，說：見狄公下拜，我渾身都痛。武則天常對其他大臣說：“不是特別重要的軍國大事，你們不要去麻煩狄老�！�
武則天為了鞏固自己的統(tǒng)治，采取多種措施，廣羅人才，并讓狄仁杰給他推薦能擔任將相的人才。狄仁杰推薦了張柬之、姚崇等數(shù)十人，這些人后來多成了名臣。有人對狄仁杰說：“你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推薦的，真是桃李滿天下啊�！钡胰式苷f：“推薦有才能的人為國家效力，不是為私，是我應(yīng)該做的�！�
公元700年，七十歲的狄仁杰病死，武則天痛哭流涕。自此以后，每當朝廷有大事而眾人又不能解決時，武則天常嘆息說：“老天爺為什么這么早就奪去了我的國老啊!”[1] “桃李滿天下”是形容老師教的學生很多，遍布各地，“桃李”是學生的代稱。
成語示例
◎而黃更是當代大儒，海內(nèi)人望，不惟桃李滿天下，而且不少故舊門生身居顯要。(姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章)
◎70年來，他教過多少學生無法統(tǒng)計，受過他教誨的學生遍布海內(nèi)外，許多人已成為著名學者，在各項建設(shè)中擔負重任，真正是“桃李滿天下”。
◎ “五·四”之后，中國畫壇上群星輝耀，亡友潘天壽便是其中的一顆巨星，他是浙人而不囿于浙派，治古創(chuàng)新，創(chuàng)造性地發(fā)展了國畫藝術(shù)，又樂于扶持新苗，桃李滿天下，在繪畫史和美術(shù)教育史上，建立了卓越的功績，受到國內(nèi)外人民的尊敬。
桃李滿天下成語故事6
[成語拼音] táo lǐ mǎn tiān xià
[成語解釋] 桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
[典故出處] 《資治通鑒·唐紀·武后久視元年》：“天下桃李，悉在公門矣�！�
成語故事
唐代武則天當皇帝時，有一個宰相叫狄仁杰，字懷英，太原（今屬山西）人。此人德高望重，敢于直言相諫，深得武則天賞識。武則天稱他為“國老”（武則天即位時，狄仁杰已八十多）而不直呼其名。就是上朝時，武則天也不讓他跪拜，說：見狄公下拜，我渾身都痛。武則天常對其他大臣說：“不是特別重要的.軍國大事，你們不要去麻煩狄老�！�
武則天為了鞏固自己的統(tǒng)治，采取多種措施，廣羅人才，并讓狄仁杰給他推薦能擔任將相的人才。狄仁杰推薦了張柬之、姚崇等數(shù)十人，這些人后來多成了名臣。有人對狄仁杰說：“你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推薦的，真是桃李滿天下啊�！钡胰式苷f：“推薦有才能的人為國家效力，不是為私，是我應(yīng)該做的�！�
公元700年，九十三歲的狄仁杰病死，武則天痛哭流涕。自此以后，每當朝廷有大事而眾人又不能解決時，武則天常嘆息說：“老天爺為什么這么早就奪去了我的國老��！”
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