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《成語故事》讀后感

時間:2023-06-12 20:30:01 成語故事 我要投稿

《成語故事》讀后感精選15篇

  細細品味一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,何不靜下心來寫寫讀后感呢?怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的《成語故事》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《成語故事》讀后感精選15篇

《成語故事》讀后感1

  讀了成語故事這本書,我學(xué)到了許多成語,也理解了他們的意思。

  在這些成語故事里面,我最喜歡“杯弓蛇影”這個成語了。它講的是應(yīng)郴請杜宣來喝酒,一張弓的影子映入了杜宣的酒杯中,杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝,杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺到蛇在肚中蠕動,難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥,病情也沒好轉(zhuǎn)。應(yīng)郴來到杜宣家問他怎么會鬧病,杜宣就事情的來龍去脈給應(yīng)郴描述了。

  應(yīng)郴回到家,在廳堂里思考,北墻上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上,取來一杯酒,也放在原來的位置上。果然發(fā)現(xiàn)不細看,酒杯中弓的影子確實像一條蛇。應(yīng)郴把事實告訴了杜宣,杜宣的病很快痊愈了。

  從這個故事中,我明白了在生活中不管遇到什么問題,都要想一想為什么。要通過調(diào)查實踐去得到這個問題的答案或真相,去尋求正確的.解決方法。

  暑期里做生日時,父親送我的生日禮品是一本書《成語故事》。

  看了這本書,我不僅知道了很多成語,并且知道了他們的來歷?戳诉@本書,我還了解了很多我國歷史上的知名人士,例如“磨杵成針”里的李白,我還學(xué)過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有三國諸葛亮和三國劉備。我最喜歡聽父親講三國演義了。書里也有許多寓言故事。例如夸父追日、盤古開天辟地這些。

  一個個成語小故事,好像打開了一扇扇歷史時間的窗子,使我領(lǐng)略到了在我國悠久的歷史和璀璨的文化藝術(shù)。

  成語,可謂是中華漢字的精華,每一個成語都是有一個動人的故事。

  “懸梁刺股”、囊銀映火”告知我想勤奮好學(xué),不可以“玩物喪志”“愚昧無知”;辦事不可以“急于求成”,應(yīng)當(dāng)“由淺入深”;和盆友要“患難與共”“風(fēng)雨共舟”;看待他人要“和人友善”,不可以“心懷叵測”。

《成語故事》讀后感2

  無意中我又翻到了之前看的這本《成語故事之掩耳盜鈴》,在課本上我們也學(xué)習(xí)過這則故事,可今天我再看時,臉不由自主的紅了。

  相信大家都聽過這個故事,故事講的是一個小偷看到別人家的門鈴十分喜歡,于是晚上就搬來板凳,準(zhǔn)備把它偷走。可是小偷知道只要他一碰鈴,這家人就會聽到,肯定會也來抓他。他突然想到了一個好辦法:那就是只要掩住耳朵,那不就聽不到鈴聲了嗎?于是,他掩住自己的耳朵,準(zhǔn)備盜鈴,誰知他一碰鈴就被別人聽到了,把他捉了個正著。

  哎!這個小偷真是傻啊,你這不是自欺欺人嗎?你捂住自己的耳朵,只有你聽不到鈴聲,但人家照樣可以聽到呀!活該你被抓。再說,你有手有腳的,怎么不通過自己的雙手的辛勤勞動來獲取門鈴呢。

  在指責(zé)書中小偷的同時,我不由得想到我也干過這樣的.事,也曾自欺欺人過。記得那次放學(xué)后,我到家就看起了電視忘了寫作業(yè)這回事了。第二天一上課,老師就問:“大家的作業(yè)都寫完了嗎?”我這才想起來我根本沒寫作業(yè),可現(xiàn)在再寫已經(jīng)來不及了,我只好硬著頭皮跟著同學(xué)們附和:“寫完了!北疽詾榫痛四苊苫爝^去,只要我說寫完了別人肯定不會懷疑的,誰知一向不檢查作業(yè)的老師今天卻開始檢查起作業(yè)來。完了,完了,該怎么辦呢?老師離我越來越近,我就感到我越來越緊張,手心都冒汗了。突然我靈機一動,開始翻起書包來,等到老師走到我跟前時,我裝作十分著急的樣子說:“老師,我作業(yè)忘帶了!被蛟S老師看我表演的這么著急,又或許是不想拆穿我的謊言對我說:“下次記得帶來!蔽乙幌滤闪丝跉猓_始為自己的小聰明感到驕傲。當(dāng)時自作聰明的我,課后我并沒有把作業(yè)補上。

  直到今天再看這本書,我才發(fā)現(xiàn)我竟然和書中的小偷一樣,干著自欺欺人的事情,而且不止一次耍著我那引以為傲的小聰明。書中的小偷是捂著耳朵以為他聽不到鈴聲,別人也一樣聽不到鈴聲。而我是捂著耳朵告訴自己你這樣做是對的,不去聽別人的任何聲音。照這樣下去,我害得不是別人,反而是我自己。其實生活中,我相信有很多人和我一樣,干著自欺欺人的事,從現(xiàn)在開始請大家和我一起反省吧!

  再次遇到這樣的書是我的幸運,我要改正我這個自欺欺人的壞毛病,做一個誠實、上進的好學(xué)生。

《成語故事》讀后感3

  我讀了一本《成語故事》。這本書不僅讓我熟悉了成語的由來,而且讓我從中懂得了許多道理。成語故事里有很多成語小故事,我最喜歡的還是《亡羊補牢》這個小故事。

  這篇文章主要講了:從前有一個人,他的羊圈破了個窟窿,夜里狼叼走了一只羊。第二天,有人勸他補好羊圈,可是他一再強調(diào):“我的羊已經(jīng)被吃了一只,不會再有事了!钡谌欤l(fā)現(xiàn)又沒了一只羊。于是,他把窟窿修好了,從此,他沒再丟過羊。

  在生活中,我們常常會犯一些錯誤,但我們常常會不以為然,無視了它,不能及時地糾正過來。有時甚至還認為,一些小錯誤不會帶來多大的影響。比方,在一個樹林里丟下一個沒熄滅的煙頭,發(fā)生了火災(zāi),就會使國家造成宏大的損失。在學(xué)習(xí)上也是一樣。在平時做練習(xí)題或單元測驗中,不多不少也會出現(xiàn)一些錯誤,但是我們只知道題做錯了,而不主動去查明原因。使這些錯誤思路留在大腦中,導(dǎo)致更大的錯誤。

  這篇文章再次告訴我了這個道理,做錯了事只要及時改正,就不算晚!怕的`是明知錯了,也不去改正。

  【一葉障木】是個成語,它所說的故事是楚國有個書呆子。家里很窮。一天從書上看到‘‘假設(shè)得到螳螂撲捉知了時用來遮身的那片葉子,就可以把自己隱蔽起來,誰也看不見’于是他就在樹林轉(zhuǎn),尋找螳螂遮身的葉子。終于他看到了螳螂遮身的葉子了。他撲了上去,但是那片葉子掉地上和其它的葉子混在一起了,找不到那片葉子,他只好把全部葉子帶回家了。

  怎樣才能找到那片葉子呢、他只好一片一片放在頭上問老婆看不看的見他,最后,他老婆被問煩了,就說看不見。他樂壞了。就用葉子遮住自己,來到街上。當(dāng)著店主的面拿店里的東西。店主奇怪極了。就把他送官府了,當(dāng)官府知道了原因后,就哈哈大笑,把他給放了。

  讀了這個故事,你是不是感到很有趣。這么一個故事用四個字就概括了,讓我們一看這四個字,就知道它是什么故事。這個成語用我們?nèi)缃竦慕忉屖侵敢粋人看不到事物的全貌。成語是歷史的積淀,每個成語都是一個故事。閱讀成語故事,可以理解歷史、學(xué)習(xí)知識、積累優(yōu)美的語言。所以讓我們一起去看成語故事吧。

《成語故事》讀后感4

  歌德說:“讀一本好書,就是和高尚的人談話”,這話真是太妙了。在中華文化浩渺的煙波里,成語故事就像一顆顆璀璨的明珠。她是一扇清新的窗,激勵著每一個尋夢者。

  在我7歲生日的那一天,媽媽送給我一本《中華成語故事》。

  我很喜歡這本書,一有空就拿出來讀。其中我最喜歡的是“聞雞起舞”這個故事。故事講述的是西晉時,有個勤奮的孩子叫祖逖。他有很大的志向,很想報效祖國。他有一個叫劉琨的好朋友,兩人都很勤奮努力,每天雞叫后就起床練劍,劍光飛舞,劍聲鏗鏘。春去冬來,寒來暑往,從不間斷。功夫不負有心人,經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,他們終于成為能文能武的全才,既能寫得一手好文章,又能帶兵打勝仗,成為國家的棟梁之才。

  讀完這個故事,我不禁想起了自己寫毛筆字的事情。每天中午媽媽提醒、督促我寫毛筆字,可是每次寫毛筆字的時候總是提不起精神,字寫得像爬爬蟲。沒有大人的督促就不寫了,能偷懶就偷懶。難怪字寫不好。

  再看看祖逖,祖逖雖然不和我們一個朝代,但都生在中國這片大地上,因為他有一種勤奮刻苦的精神,他取得了很大的成就。如果我也像祖逖一樣堅持不懈還能有做不好的事情嗎?

  后來,我下定決心要把字練好,每天中午一到家,第一件事情就是拿起毛筆,專心寫大字。一年多下來來,我堅持不懈,從不間斷。我的字有了很大進步。()媽媽也說我越來越懂事了。我沒有告訴媽媽為什么我變得這么優(yōu)秀,只是一個人偷偷的.笑了。

  一個人如果要想成功,光靠想和說是不行的,最重要的是行動。我想,在學(xué)習(xí)上我也應(yīng)該珍惜時間,做事不拖拉,做到今日事今日畢。我要學(xué)習(xí)祖逖勤奮刻苦、堅持不懈的精神,為了理想發(fā)奮圖強,勤奮學(xué)習(xí)。

  長大后我也要向像祖逖一樣成為有學(xué)問的人。在天堂遇見的五個人讀后感木偶的森林讀后感《聊齋志異》讀后感

《成語故事》讀后感5

  在這個暑假我讀了《成語故事365》,這本書非常的精彩,這里面令我最深刻的是“狐假虎威”這個小故事。

  它主要講述了:有一只老虎早上起來,看見一只狐貍,抓住狐貍說:“ 讓我吃掉你吧”狐貍說“你不能吃我,我是上天派來的百獸之王,不信,你就跟我來上山走一走!焙傤I(lǐng)著老虎上山了。到了山上,刺猬看見了百獸之王的老虎,嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實,刺猬怕的是老虎而不是狐貍。這就是狐假虎威的由來。

  現(xiàn)在人們用“狐假虎威”來比喻那些小人借助他人的力量來作威。

  看了這篇文章,我們不能學(xué)習(xí)狐貍的狡猾不能總是吹牛說謊話。但是我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明才智,在危機的時刻領(lǐng)用自己的才智,用聰明保護自己。段落我看完了《成語故事365》頁。其中最讓我感興趣的是《鑿壁偷光》和《懸梁刺股》。

  《鑿壁偷光》是講以前有一個名叫匡衡的少年,非常好學(xué),很愛讀書,但他家里很窮買不起書,于是他只好去別人家里借書,但那個有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他,還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚,匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來,但沒光怎么看呢?他想出個點子在別人家的.墻壁上鑿一個小小的洞,這樣光就可以照進來了就能看書了。從此每天晚上他就這樣看書?锖獍l(fā)奮讀書勇于進取的精神很值得我去學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習(xí)。

  《懸梁刺股》這個故事訴說了戰(zhàn)國時的蘇秦目不識丁,無所作為,受到別人的嘲笑,他為了有所成就便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。每當(dāng)困了就用錐子猛刺大腿,讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書。讀到這里我的眼睛濕潤了。很敬佩他堅強的毅力。想想我平時做事總是三天打魚兩天嗮網(wǎng)。

  讀了這本書我受益匪淺。今后我做任何事都要持之以恒。

《成語故事》讀后感6

  今天,我讀完了整本成語故事書,使我深有感觸。

  我知道了許多成語的由來,懂得了在什么地方,應(yīng)該運用什么成語。比如:“一字千金”用在形容詩文精妙,具有極高的價值,“四面楚歌”形容遭遇到極端的困難,“十面埋伏”來形容穩(wěn)扎穩(wěn)打,“青梅竹馬,兩小無猜。”來形容純正的愛情。其實還有很多很多,在這里就不一一列出來了。

  在成語故事里,我還學(xué)到了李白的一首詩:“妾發(fā)初覆額,折花門前劇。郎騎竹馬來,繞床弄青梅。同居長干里,兩小無嫌猜。十四為君婦,羞顏未嘗開。低頭向暗壁,千喚不一回。十五始展眉,愿同塵與灰。常存抱柱信,豈上望夫臺。十六君遠行,瞿塘滟預(yù)堆。五月不可觸,猿聲天上哀。門前遲行跡,一一生綠苔。苔深不能掃,落葉秋風(fēng)早。八月蝴蝶黃,雙飛西園草。感此傷妾心,坐愁紅顏老。早晚下三巴,預(yù)將書報家。相迎不道遠,直至長風(fēng)沙。

  其中,我對千金一笑最感興趣。西周末代帝王周幽王是個很好色的人。于是,褒珦的`兒子洪德就在褒村買到一個絕代美女,取名褒姒,獻給周幽王。周幽王看見褒姒長得如花似玉,非常高興,便每日與褒姒尋歡作樂,但褒姒從來不笑。周幽王于是下令,誰能博美人一笑者,賞之以千金。有奸臣建議,說先王時期建立的防外侵用的烽火臺,一處點燃四處均相應(yīng),諸侯各國都搬兵來救。周幽王采納后與褒姒高臺觀看,見諸侯各國忙忙碌碌趕到,發(fā)現(xiàn)受騙,褒姒果然大笑。當(dāng)然,此后有外侵時,周幽王點烽火求救時,結(jié)果沒人來幫忙了。

  讀了這個故事,我懂得的道理是:1、人應(yīng)該守信,正如俗語所說:“一朝說假話,一世無人信!2、做人不能貪圖美色。

  《成語故事》是祖先留給我們的文化瑰寶,是我們中華民族的精華!冻烧Z故事》是能讓人從中學(xué)到不少東西的一本好書。

《成語故事》讀后感7

  我的書柜里放出一本書,書名叫《成語故事》。有空的時候,我就拿出來津津有味地看著,而且百看不厭!

  這本書里面介紹了成百上千個成語。一翻開書,熟悉的成語就出如今我眼前,有:欣欣向榮、背水一戰(zhàn)、兵不厭詐、乘風(fēng)破浪、破釜沉舟、同心同德……

  這本書讓我理解了許多成語的來龍去脈,還懂得了許多做人的道理。其中我印象最深的成語是“鐵杵磨針”和“濫竽充數(shù)”!拌F杵磨針”講的是:李白小時候不愛學(xué)習(xí),很貪玩。有一次,他看見一位老婆婆把鐵杵放在石頭上堅持不懈地磨,終于把很粗的鐵杵磨成了繡花針。李白很受啟發(fā),從此刻苦學(xué)習(xí),成了唐代大詩人。這個成語告訴我們只要不為齊宣王吹竽。宣王死后,湣王喜歡聽獨奏,南郭先生一看混不下去就偷偷地溜走了。這個成語告訴我們沒有真才實學(xué)的人遲早會敗露的。

  在我們學(xué)習(xí)中,不要象南郭先生那樣不懂裝懂,要有老婆婆“鐵杵磨針”那樣的精神,這樣我們才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。 如今,電視上、報紙上、還有書里,經(jīng)常會出現(xiàn)四字成語,有的我能看懂,可是有些就一知半解了。有一次和爸爸媽媽玩“你來比劃我來猜”的游戲還鬧過笑話呢。爸爸出的題目是:亡羊補牢,媽媽給我一遍比劃一遍說:“這個詞是四個字啊,有個羊圈破了一個窟窿,羊跑了怎樣怎樣”。我張口就說:“破洞羊丟!”爸爸媽媽樂得都直不起腰來了,為了給我答疑解惑,爸爸送給我一本書《成語故事》。

  我翻開第一頁就被精巧的`插圖和有意思的故事情節(jié)吸引住了。在這本書里我明白了“亡羊補牢”的意思:羊逃跑了再去修補羊圈,還不算晚。比喻出了問題以后想方法補救,可以防止繼續(xù)受損失。

  還有“愚公移山”這個成語對我很受用,告訴我們無論遇到什么困難的事情,只要有恒心有毅力地做下去,就有可能成功。在學(xué)習(xí)和生活上也是如此,遇到難題解不開,不能繞過去不管它,這樣的話以后遇到類似的情況還是無法解決,要迎頭趕上去不屈不撓,正所謂“困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強”,我們要做困難面前的強者,勇往直前。

  高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。我們從中汲取無限的知識,用知識武裝自己,使自己更加強大,為以后祖國的建立奉獻自己的力量。

《成語故事》讀后感8

  今天中午,鄰居送給奶奶一只老母雞?550字作文回首歷史,六十年前的今天,偉大領(lǐng)袖帶領(lǐng)人們重振中華。這就是尊重,這就是尊重的力量。原來,主人發(fā)了大財,去了大城市,扔下了我,和一地黃金我沒有了主人帶來的干稻草,日益消瘦,地里黃金光澤也淡了?那不是人類最需要的東西嗎。

  《成語故事》里的成語故事多不勝數(shù),這本讀物,它不止有對成語由來的小故事,對其中的生僻字做了詳細的解說之外,

  還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識等小欄目。讓我們在認識成語的同時對當(dāng)時的背景與學(xué)者的認識加深鞏固。

  “妒賢嫉能”這個故事寫出了項羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的原因,從古至今,不賞識人才的人,都是失敗者。《成語故事》里關(guān)于三國的故事也有許多,還可以一邊補充對三國的認識。

  有個“名落孫山”的'故事讓我苦笑不得,講述的是一個叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結(jié)果自己最后一名,而同鄉(xiāng)沒有居榜上,結(jié)果回到家,同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績,孫山還委婉得意的說最后一名是自己,你兒子榜上無名。趁機顯露了自己的才華,但其實在別人看來,滑稽了點。

  “程門立雪”更是印象深刻,因為看了《恰同學(xué)少年》的緣故,看到了借鑒前人“袁門立雨”,在外人看來是可笑的,為什么一定要一動不動呢?特別是“程門立雪”,楊時和游酢,因為老師睡著了就一直站在門口,下雪也不進去,這種行為其實可以稱為“愚昧”,其實我個人認為這種做法半對半錯,畢竟是初次登門拜訪,該有的禮數(shù)還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評論的話還是少說為妙,他們的老師也都被這精神感動了。

  “害群之馬”這個成語見的多,它的典故卻是才了解,原來治理國家和放馬的道理相似,只是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個以小見大的道理,就那么簡單。

  一個又一個的成語,只是短短數(shù)十字,卻全都蘊涵大道理,“勤能補拙”,既然我的基礎(chǔ)不好,就要“亡羊補牢”了!

《成語故事》讀后感9

  三歲的時候,我和媽媽一起趴在桌子上,我一邊看著《白雪公主》的精美畫面,一邊聽著媽媽用那美妙的嗓音講那動人的故事。八歲的時候,不用再配有圖畫我也能夠津津有味地欣賞《冰心兒童文學(xué)全集》。在我看過的那些很好看的書中,令我印象最深的是五歲那年爸爸給我買的《經(jīng)典成語故事》。

  這本書不厚,大約只有一個半厘米厚,但圖文并茂,內(nèi)容豐富。書里收集了二百二十八個成語和形成這些成語的故事。由此,我知道了許多歷史上發(fā)生的發(fā)人深省的往事,以及由這些往事引出的對后人的.啟迪和教訓(xùn)。

  就學(xué)習(xí)應(yīng)具有的精神來說,書里就收集了“不遺余力”、“鑿壁偷光”、“懸樑刺股”等精美的故事,提倡“手不釋卷”,告誡我們千萬不要“不求甚解”、“葉公好龍”。只有下到“水滴石穿”的真功夫才能最終成就“才高八斗”的真學(xué)問。書里告誡我們千萬不要虛度光陰“不學(xué)無術(shù)”或者“拾人牙慧”“徒有虛名”。

  書里有一個成語叫《紙上談兵》,許多小朋友都知道,都會講。但我還是很愛看,因為這個故事告訴我驕傲自滿、妄自尊大、趾高氣揚有多么大的危害。趙國名將趙奢的這個兒子趙括,就是因為這個毛病,在長平一戰(zhàn)中,不但送掉了自己的生命,而且葬送了趙國的四十萬精銳大軍,這些千千萬萬趙國百姓的子弟最終遭到了被坑殺的噩運。趙括真是一個千古罪人。當(dāng)我閉上眼睛想一想這個發(fā)生在兩千多年前的戰(zhàn)爭,猩風(fēng)血雨真是令人不寒而粟!

  還有一個成語《水滴石穿》,講的是凡事要有耐心、有恒心、要有韌性。那個縣官說:一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿。說得太有道理了。過去,我就有這個毛病。但看了書后,我就下決心要改掉這個毛病,并以此不斷警惕自己。

  二百二十八個成語故事就是二百二十八個告誡,就是二百二十八個教訓(xùn),就是二百十八個榜樣。這本書真是一本好書。

《成語故事》讀后感10

  回首暑假,讀完了一篇又一篇的成語故事,使我感觸甚深,如今想起那一篇篇歷史故事,更是令人回味無窮。

  我清楚的記得,讀書時,我激動的心情,仿佛身臨其境,在古代世界里遨游,就這樣我來到了項羽“破釜沉舟”的戰(zhàn)役中,親眼目睹了項羽的勇敢和豪爽,正在我為之感嘆之時,我又來到了藺相如“完璧歸趙”的故事里,被這藺相如的機智勇敢,有勇有謀所震憾,轉(zhuǎn)眼間,我又來到了燕昭王“同甘共苦”的故事中,此時此刻,我真想在這“夢里”為燕昭王出謀劃策,讓我在歷史中也傳下一段佳話,可是沒辦法,我只能“心急如焚”地看著燕昭王完成大業(yè)。此時我已被我的“急”給驚醒了,回想著我要學(xué)習(xí)項羽不給自己留后悔的精神,勇往直前,義無反顧的向前進;我要學(xué)習(xí)藺相如超群的膽識與聰明的頭腦,遇到沉著冷靜,相信正義,我要懂得團結(jié)的力量是巨大的這個道理……

  還沒有走出戰(zhàn)爭和沒險的'悲恐中,轉(zhuǎn)腿又來到了愚蠢的故事里,我現(xiàn)在已憮法無法自撥,在故事和現(xiàn)實之間穿梭著!肮北姷牡氖曌屛颐靼祝瓉聿恢晃乙粋人被這本書所“牽引”,原來有這么多的人,一下子恍過神來,發(fā)現(xiàn)我已置身在“畫蛇添足”的故事里了,看著這些人專心致志地畫著,我都想畫了,咦,這人都已經(jīng)把蛇畫好了,為什么他不去喝酒呢?沒想到這人竟給蛇畫了兩只腳,真是多此一舉呀!正在嘆息著就又來到了“削足適履”的故事中,沒想到竟讓我看到了棄疾的兇殘,愚蠢的故事,這真是楚靈王的悲劇呀!正在為之傷心,一道刺眼的光又把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)代。

  讀完這本書,游遍整個古代,讓我學(xué)會了許多,懂得了許多,我知道,現(xiàn)在的我沒有古時的人勤奮好學(xué),沒有古時人的超群膽識……,但我一定會努力學(xué)習(xí),做一個有益于社會的人。

  這本書讓我知道,生活離不開文學(xué),文學(xué)離不開生活。在繁榮昌盛的今天,人們在追求物質(zhì)文化的同時,也在渴求精神生活的豐富多彩,文學(xué)名著對世界各車文化的交流傳承起著不可低估的橋梁作用,而且文學(xué)可以增長知識,提高素質(zhì),陶冶性情,讓我們一起行動起來吧!

《成語故事》讀后感11

  《

  《成語故事》是我們小學(xué)六年級時學(xué)校的一本課外書,雖是本課外書,但絕不比語文教科書遜色,內(nèi)容不僅十分有趣,而且能學(xué)到許多成語。

  在這本書中,每個成語都有一個小故事,并且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深奧,讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識途”來說吧!其中有一段是這樣的:“天漸漸地暗下來了,刺骨的寒風(fēng)吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖,像點火取暖,可是帶去的火種,早已被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一起,挨到天亮,查看人馬,已零散不全了,而且,個個士氣沮喪,情緒低落。管仲覺得在這樣下去,會有全軍覆沒的危險,急忙傳令,趕緊尋找出路,可是走來走去,總是走不出迷路,大家都慌張恐懼到了極點”這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地,幾乎陷入了絕境中。

  還有,在“自食其果”中:“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖,一氣之下,就在和尚頭上重重地敲打了幾下,說道:‘照你這么說,打你就是愛你,不打你倒是不愛你了,所以我只好打你了,請你原諒吧!’”這段話中的每一個字都充分體現(xiàn)出了那和尚的.自作自受。

  再來便是故事下方的出處和釋義了。有些類似于詞典中的出處,是古文,如果你對古文興趣的話,可以多留意一下這部分。釋義則是整個故事的精華,也就是成語的意思。這一處的內(nèi)容十分容易讓人讀懂,并且捉住了整個成語的中心思想。不至于跟字典似的,讓人不愿意看,即使看了也不一定完全明白。

  總而言之,《成語故事》是小學(xué)生學(xué)習(xí)和記成語的好幫手,他從某種意義上來說,已經(jīng)不能算是一本書了,它是我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一位親密戰(zhàn)友,若是沒了它,學(xué)習(xí)成語便成了一件極其枯燥的事情。在這里,請大家允許我說一句話:成語故事的確是一本好書,如果你是小學(xué)生的話,那么絕對值得你一看!喜不喜歡,你看了以后便知道了。

《成語故事》讀后感12

  這個寒假我看了一本書名叫《中華成語故事》,看完后我受益良多,有幾處甚至教會了我人生的道理。這本書可謂是我在寒假生活中的良師益友。它讓我領(lǐng)悟到了許多哲理,更讓我明白為人處事的方法。

  《愚公移山》這個成語描述的是:從前有一個老人叫愚公,他們家門前有兩座大山出入很不方便。于是愚公就叫上全家人移山。他們的精神感動了神,神派人把山移平了。這個故事告訴我們:只要持之以恒就可以成功!像我們的`沙漠綠化工程,工人們在一步步向成功邁進。如今的大沙漠已經(jīng)和以前不一樣了:綠化帶在向外擴散,相信只要我們繼續(xù)努力我們很快也把沙漠變成綠洲。為人類造福,而不是像以前那樣沙塵暴風(fēng)沙肆意給人們帶來不便,惡劣的環(huán)境就像文中的“大山”那樣,綠化工人就像“愚公”和他的家人一樣,只要我們持之以恒大沙漠很快也能被移平。

  書中不但教我持之以恒,還教會了我“鐵杵也能磨成針”的耐性。《鐵杵成針》這個成語說的是唐代大詩人李白小時候很調(diào)皮,直到一天,李白看見路邊有一位老奶奶,她要把一根鐵杵磨成繡花針,后來李白受到啟發(fā),刻苦努力,最后成了大詩人。這個故事告訴:我們只要努力就會獲得成功。這個故事讓我想起了小時候玩拼圖,,媽媽給我買了一張一千拼的奧特曼拼圖,我一點兒也不會拼,弄得心煩氣燥失去耐心索性一扔,把它扔在一邊再也不管了。自從我看了這個成語,感受良多想起那張我半途而廢的拼圖,心想我應(yīng)該把它拼好。經(jīng)過一個星期的努力最后我把它拼成一張奧特曼的全家福。過年了,親戚朋友們見了,第一句話就是:“喲,磊磊挺厲害的嘛,這么亂的拼圖都能拼出來,挺有耐性的嘛!”其實我心里知道這都是《中華成語故事》的功勞。

  這本書里還有許多哲理,我只能說到這了,如果你想看也去圖書館找找這本書吧。

《成語故事》讀后感13

  《成語故事》是我們小學(xué)六年級時學(xué)校的一本課外書,雖是本課外書,但絕不比語文教科書遜色,資料不僅僅十分搞笑,而且能學(xué)到許多成語。

  在這本書中,每個成語都有一個小故事,并且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深奧,讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識途”來說吧!其中有一段是這樣的:“天漸漸地暗下來了,刺骨的寒風(fēng)吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖,像點火取暖,但是帶去的火種,早已被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一齊,挨到天亮,查看人馬,已零散不全了,而且,個個士氣沮喪,情緒低落。管仲覺得在這樣下去,會有全軍覆沒的危險,急忙傳令,趕緊尋找出路,但是走來走去,總是走不出迷路,大家都慌張恐懼到了極點”這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地,幾乎陷入了絕境中。

  還有,在“自食其果”中:“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖,一氣之下,就在和尚頭上重重地敲打了幾下,說道:‘照你這么說,打你就是愛你,不打你倒是不愛你了,所以我只好打你了,請你原諒吧!’”這段話中的每一個字都充分體現(xiàn)出了那和尚的自作自受。

  再來便是故事下方的來源和釋義了。有些類似于詞典中的來源,是古文,如果你對古文興趣的話,能夠多留意一下這部分。釋義則是整個故事的精華,也就是成語的意思。這一處的資料十分容易讓人讀懂,并且捉住了整個成語的'中心思想。不至于跟字典似的,讓人不愿意看,即使看了也不必須完全明白。

  總而言之,《成語故事》是小學(xué)生學(xué)習(xí)和記成語的好幫手,他從某種好處上來說,已經(jīng)不能算是一本書了,它是我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一位親密戰(zhàn)友,若是沒了它,學(xué)習(xí)成語便成了一件極其枯燥的事情。在那里,請大家允許我說一句話:成語故事的確是一本好書,如果你是小學(xué)生的話,那么絕對值得你一看!喜不喜歡,你看了以后便明白了。

《成語故事》讀后感14

  今天我學(xué)習(xí)了半途而廢的成語故事,從這個故事里我獲得了不小的收獲。

  第一個故事講的是樂羊子在路邊見到一塊金子,回家后他的妻子說:“我聽說有志向的人不喝盜泉的水,因為它的名字令人厭惡;也不吃別人施舍而呼喚過來吃的食物,寧可餓死。更何況拾取別人失去的樂西。這樣會玷污品行!睆乃拮拥脑捴,我知道了人要有自尊之心,不能貪圖小便宜,要通過自己的努力去得到,也不能吃別人施舍給自己的東西,這樣會侮辱人的尊嚴。就像我以前看過的《樵夫與赫耳墨斯》的故事:因為樵夫的誠實品格,受到別人的尊敬,赫耳墨斯才把三把斧子都給了樵夫,給他帶來了巨大的財富。而對于那些貪婪狡詐的人只會遭到別人的唾棄,最終一無所得。所以我們要有好的品行、好的品德。

  第二個故事講的是樂羊子外出求學(xué)深造,半途回家,妻子看到求學(xué)半途而歸的丈夫操起一把刀走到織布機前說:“這機上織的絹帛產(chǎn)自蠶繭,成于織機。一根絲一根絲地積累起來,才有一寸長;一寸寸地積累下去,才有一丈乃至一匹。今天如果我將它割斷,就會前功盡棄,從前的'時間也就白白浪費掉!甭犃似拮拥脑挊费蜃討M愧的又繼續(xù)求學(xué)了。從這個故事讓我認識到了自己在學(xué)習(xí)中存在的問題,老師布置的暑假作業(yè)剛開始很認真的去作,不懂的問題還經(jīng)常請教別的同學(xué),盡量把問題弄明白,可由于伙伴們經(jīng)常找我去玩,卻經(jīng)常忘記暑假作業(yè),導(dǎo)致最近作業(yè)完成的很不好。從這個例子中我學(xué)習(xí)到了一個道理,就是無論做任何事情,都要認認真真的堅持到底,無論中途遇到多么大的困難都要努力面對,爭取克服任何困難,如果半途中斷,就像拿剪刀剪斷正在工作的織布機一樣,只會織出一塊廢布。

  這兩個小故事告訴我們做人要有始有終,養(yǎng)成良好的品格和堅韌不拔的精神,這樣我們在學(xué)習(xí)和生活中才能天天向上,將來才能做一個頂天立地的人。

《成語故事》讀后感15

  成語是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠,它是經(jīng)過幾百年甚至上千年流傳下來的,而且每個成語還帶有一個個小故事,不愧為精華。今天我學(xué)習(xí)了兩個成語故事,分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。

  “鐵杵磨針”主要寫了李白小的時候不愛學(xué)習(xí),有一天,他看見河邊有個老太太在磨一根鐵棍,便過去問她:“老奶奶,你在干什么呢?”那位老太太說:“我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針!崩畎子謫枺骸斑@跟鐵棒這么大,而針又這么小,能摸成嗎?”老太太告訴李白:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”李白聽后大為感動,牢記在心,最后成為有名的大詩人。這個成語比喻只要有決心,肯下功夫,多么難的事也能做成功。是啊,“只要功夫深,鐵杵磨成針!边@個簡單的道理幾乎任何人都知道,可是真正用到里面道理的人又有幾個呢?只要人人都有決心,肯下功夫,那么世界就不會有什么做不成的事,世界也就會又登上了一個新的高度。

  “鑿壁偷光”主要寫了西漢時候,有個農(nóng)民的孩子,叫匡衡。因為家里窮,沒錢上學(xué)。后來,他跟一個親戚學(xué)認字,才有了看書的能力。 有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來,走到墻壁邊一看,原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進來的燈光,讀起書來。就這樣,經(jīng)過匡衡的'刻苦學(xué)習(xí),成為了一個很有學(xué)問的人!拌彵谕倒狻币馑际牵河脕硇稳菁邑毝x書刻苦。看完這個故事,我感覺我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈,還有許多書和電腦,可是為什么沒有獲得像匡衡的成就呢?我想:還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開的。今后我下定決心,以匡衡為目標(biāo),努力刻苦的學(xué)習(xí),爭取早日取得成功。

  成語故事教會我為人處世,教會我哲學(xué)道理,教會我太多太多。我不會忘記這位良師益友,我會繼續(xù)學(xué)下去?

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