三年級(jí)成語(yǔ)故事
三年級(jí)成語(yǔ)故事1
相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代宋國(guó)，有一個(gè)農(nóng)民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不過(guò)剛剛吃飽穿暖；一遇災(zāi)荒，可就要忍饑挨餓了．他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門來(lái)的意外之財(cái)。
奇跡終于發(fā)生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒(méi)命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一頭撞死在他田邊的樹(shù)根上。
當(dāng)天，他美美地飽餐了一頓。
從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹(shù)根，等著奇跡的出現(xiàn)。
成語(yǔ)“守株待兔”，比喻亡想不勞而得，或死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通。
三年級(jí)成語(yǔ)故事2
有一次，楚國(guó)在祭祀典禮結(jié)束后，只剩下了一壺好酒，有五個(gè)仆人無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了。
他們想著這肯定是一瓶好酒，但是五個(gè)人來(lái)分的話又不夠喝。怎么辦呢？于是，他們想了一個(gè)辦法，每個(gè)人在地上畫一條蛇，誰(shuí)先畫完，誰(shuí)畫得最漂亮，這瓶酒就歸誰(shuí)喝。五個(gè)仆人都覺(jué)得這個(gè)辦法很公平，所以就答應(yīng)了。
然后，他們找了一塊空地，每人拿了一根小樹(shù)枝在地上畫了起來(lái)。其中，一個(gè)仆人先畫完了，他想去拿酒。當(dāng)他看到別人都還沒(méi)有畫完時(shí)，他為了顯示自己畫畫能力高超，就自作聰明的在蛇的身體下添了幾只腳，不料，蛇從地面上走了出來(lái)。五個(gè)仆人全都嚇了一跳，連忙跑走了。他們以為一跑起來(lái)蛇就不追了。可是，蛇依然在他們的身后拼命地追著。
五個(gè)仆人躲在草叢里，商量著做一個(gè)簡(jiǎn)單的陷阱把蛇捉住，回去吃蛇肉。他們用樹(shù)枝編制了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的密集的小陷阱。不一會(huì)兒，蛇就追來(lái)了。那條蛇只顧追著，一不小心就進(jìn)了仆人們?cè)O(shè)計(jì)的陷阱，可沒(méi)想到的是，但是蛇的身體太滑了，它很快爬了出來(lái)。
蛇沒(méi)有再追，因?yàn)樗掷塾挚省Ｋ阑貏偛诺牡胤�，把那一瓶酒喝完了，結(jié)果喝得酩酊大醉，不知不覺(jué)，它躺在地上就睡著了。醒了之后，蛇發(fā)現(xiàn)自己周圍烏黑烏黑的，它用身子頂也頂不動(dòng)。原來(lái)是仆人們拿了個(gè)黑色的盆子蓋住了它，上面還放了一塊磚頭，省得讓它跑掉。
蛇迷迷糊糊的聽(tīng)到五個(gè)仆人商量著怎么吃它，而且還吵起了架。后來(lái)，五個(gè)仆人決定把蛇肉烤著吃，他們直接把蛇搽在小樹(shù)枝上，在火堆上烤。最終，這只倒霉的蛇被仆人們吃掉了。
三年級(jí)成語(yǔ)故事3
我國(guó)古代哲學(xué)家莊子在自己著作中曾經(jīng)寫出了這樣一個(gè)故事：“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與！”意思是說(shuō)，莊周做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只美麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現(xiàn)，在空中翩翩起舞。他覺(jué)得非�？旎畹靡�，簡(jiǎn)直忘記了世界還有莊周這么一個(gè)人們。襄王聽(tīng)了莊辛的話，感到十分振奮，封他為陽(yáng)陵君，采用了他的計(jì)謀，收復(fù)了不少失地。
[注釋]栩栩：活潑生動(dòng)的樣子。
[提示]形容文學(xué)、藝術(shù)作品對(duì)人們和其他生物的形象，表現(xiàn)得非常逼真，好像活的一樣。
三年級(jí)成語(yǔ)故事4
古時(shí)候有個(gè)圍棋高手，名叫秋，人們們稱他弈秋。他有兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專心好學(xué)，棋藝提高很快；另一個(gè)雖然也天天聽(tīng)課，但很不專心。他看著老師，心里卻想著天上有沒(méi)有大雁飛來(lái)，老師的話一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，棋藝自然也沒(méi)有絲毫提高。
[注釋]致：盡，極。志：志趣，心意。
[提示]指用心專一，注意力不分散。
三年級(jí)成語(yǔ)故事5
唐朝有一位的畫家名叫張璪，他擅長(zhǎng)畫山水、松石，特別是畫松樹(shù)尤其叫人們稱絕。張璪作畫的時(shí)候，有與眾不同的地方，能左右手各握一管筆，可以同時(shí)在紙上作畫。一管筆畫蒼翠的松枝，另一管筆畫枯干虬枝，畫出的松樹(shù)惟妙惟肖，誰(shuí)看了他的畫都感到驚奇，人們們都說(shuō)他是神筆。張璪還有兩個(gè)畫畫的絕招：一是用無(wú)筆頭的禿筆繪畫；二是用手指畫畫。他拿一塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右涂，一會(huì)兒就作成一幅山水樹(shù)木的作品。
[注釋]管：指筆。
[提示]比喻兩件事情同時(shí)進(jìn)行。
三年級(jí)成語(yǔ)故事6
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的藺相如智勇雙全，擊敗了秦國(guó)的陰謀，維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，被任命為上卿，老將軍廉頗不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)眾羞辱他。藺相如知道后，盡量躲避。他說(shuō)：“秦國(guó)不敢來(lái)犯，就是因?yàn)槲覀兾某嘉鋵F(tuán)結(jié)一心，為了國(guó)家，不必計(jì)較個(gè)人們恩怨�！绷H聽(tīng)說(shuō)后，很慚愧，背著荊條，去向藺相如認(rèn)錯(cuò)。
[注釋]負(fù)：背著。荊：荊條。
[提示]比喻向人們認(rèn)錯(cuò)賠罪。
三年級(jí)成語(yǔ)故事7
晉代的是個(gè)、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人�？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書來(lái)。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，于是就發(fā)奮讀起書來(lái)。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。
后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
三年級(jí)成語(yǔ)故事8
【注音】míng zhé bǎo shēn
【成語(yǔ)故事】周朝時(shí)，宣王重視任用德才兼?zhèn)涞娜�，因此他的王朝得到振興。當(dāng)外族不斷入侵時(shí)，周宣王派大臣仲山甫到齊地建筑城池。大臣尹吉甫寫詩(shī)贊美仲山甫：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人�！辟潛P(yáng)仲山甫不辭辛勞。
【出處】既明且哲，以保其身，夙夜匪懈，以事一人。
《詩(shī)·大雅·烝民》
【解釋】明智的人善于保全自己�，F(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度。
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指不管閑事
【相近詞】潔身自好
【反義詞】同流合污
【示例】高節(jié)更只能造就一些明哲保身的自了漢，甚至于一些虛無(wú)主義者。
朱自清《論氣節(jié)》
【其它使用】
◎ 膽大的偏偏到街心去逞強(qiáng)，明哲保身的，則溜著邊兒騎，而且一邊騎、一邊還小心翼翼地朝四下里張望。
◎ 我當(dāng)時(shí)說(shuō)話很不注意，常常發(fā)牢騷，他就提醒我說(shuō)：＂時(shí)局既然如此，以后說(shuō)話可得小心，要注意明哲保身啊。＂
三年級(jí)成語(yǔ)故事9
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴，游說(shuō)之風(fēng)，十分盛行。一般游說(shuō)之士，不但有高深的學(xué)問(wèn)、豐富的知識(shí)，尤其是以有深刻生動(dòng)的比喻，來(lái)諷勸執(zhí)政者，最為凸出。孟子也是當(dāng)時(shí)的一個(gè)辯士，在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載：
孟子對(duì)齊王的昏庸，作事沒(méi)有堅(jiān)持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對(duì)他說(shuō)：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強(qiáng)的生物，可是你把它在陽(yáng)光下曬了一天，卻放在陰寒的地方凍了它十天，它那里還活著成呢！我跟王在一起的時(shí)間是很短的，王即使有了一點(diǎn)從善的決心，可是我一離開(kāi)你，那些奸臣又來(lái)哄騙你，你又會(huì)聽(tīng)信他們的話，叫我怎么辦呢？”按著，他使打了一個(gè)生動(dòng)的.比喻：“下棋看起來(lái)是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏，奕秋是全國(guó)最善下棋的能手，他教了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專心致志，處處聽(tīng)奕秋的指導(dǎo)；另一個(gè)卻老是怕著有大天鵝飛來(lái)，準(zhǔn)備用箭射鵝。兩個(gè)徒弟是一個(gè)師傅教的，一起學(xué)的，然而后者的成績(jī)卻差得很遠(yuǎn)。這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是專心的程度不一樣�。弧边@是一個(gè)很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎樣做得好呢？求學(xué)、做事的能否成功，這也是個(gè)決定因素之一，故后來(lái)的人便將孟子所說(shuō)的“一日暴之，十日寒之”精簡(jiǎn)成“一暴十寒”一句成語(yǔ)，用來(lái)比喻修學(xué)、做事沒(méi)有恒心，作輟無(wú)常的一種說(shuō)法。例如一位同學(xué)，對(duì)于求學(xué)很是隨便，學(xué)習(xí)的時(shí)間少，荒廢的時(shí)間多，我們便說(shuō)：他這種一曝十寒的作法，那里能學(xué)到什么東西呢？
一暴十寒的意思是：雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。
三年級(jí)成語(yǔ)故事10
有機(jī)可乘:有機(jī)會(huì)可以利用,指有空子可以鉆。（機(jī):機(jī)會(huì)。乘:趁。）
舉例：我們不能隨便的寬容，隨便寬容會(huì)讓犯罪分子有機(jī)可乘。
有始有終：有開(kāi)頭也有收尾。指做事能堅(jiān)持到底。
舉例：一個(gè)人無(wú)論求學(xué)或做事都要有始有終，不可半途而廢。
有口難言:有話不便說(shuō)或不敢說(shuō)。
舉例：如果這事你不主持公道,那我就有口難言了。
有恃無(wú)恐:因?yàn)橛幸揽慷缓ε?沒(méi)有顧忌.多含貶義。
舉例：那些有槍在手的保甲們卻表現(xiàn)出有恃無(wú)恐，滿不在乎的樣子，繼續(xù)催租逼債。
氣象萬(wàn)千：形容景象或事物壯麗而多變化。（氣象：情景。）
舉例：這莊嚴(yán)秀麗、氣象萬(wàn)千的長(zhǎng)江真是美極了。
風(fēng)云變幻：象風(fēng)云那樣變化不定。比喻時(shí)局變化迅速，動(dòng)向難以預(yù)料。
舉例：立身于風(fēng)云變幻的世界上,我們遇事要獨(dú)立思考,不能隨波逐流。
若隱若現(xiàn)：隱隱約約，看不清楚。
舉例：山頂上云霧籠罩，看上去若隱若現(xiàn)。
騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說(shuō)中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。
舉例：這簡(jiǎn)直不是馬，是一條騰云駕霧的白龍！一條白龍。
飄飄欲仙：像要超脫塵世而成仙。多指人的感受輕松爽快。亦形容詩(shī)文、書法等的情致輕快飄逸。（欲：將要。飄飛上升）
舉例：“快樂(lè)”一詞還不足以表達(dá)我的心情，我是樂(lè)不可支、飄飄欲仙了。
白云蒼狗：浮云象白衣裳，頃刻又變得象蒼狗。比喻事物變化不定。（蒼：灰白色。）
舉例：國(guó)際形勢(shì)如白云蒼狗，變幻莫測(cè)。
瞬息萬(wàn)變：在極短的時(shí)間內(nèi)就有很多變化。形容變化很多很快。（瞬：一眨眼；息：呼吸。）
舉例：時(shí)代瞬息萬(wàn)變，一味墨守成規(guī)，終將被淘汰。
有求必應(yīng)
有求必應(yīng):只要有人請(qǐng)求幫助,就一定答應(yīng)。
舉例：110報(bào)警臺(tái)本著為人民服務(wù)的宗旨，作到老百姓有求必應(yīng)。
有志竟成:指只要意志堅(jiān)定,事情一定能夠辦成。
舉例：愚公移山這個(gè)寓言故事說(shuō)的就是有志竟成的道理。
風(fēng)華正茂：風(fēng)采和才華正茂盛。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。（風(fēng)華：風(fēng)采和才華。茂：旺盛。）
舉例：我們還年輕，正處在風(fēng)華正茂的時(shí)代，應(yīng)多學(xué)點(diǎn)東西，不要浪費(fèi)了青春。
出類拔萃：人的品德才能出眾，高出同類之上。（出：超出。類：同類。拔：高出。萃：指聚在一起的人或物。）
舉例：他是個(gè)天才，無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作都很出類拔萃。
才思敏捷：形容人思維敏捷，才華出眾。
舉例：她才思敏捷，出口成章，令人佩服！
后生可畏：年輕人是新生力量，很可能超過(guò)前人，因而值得敬畏。
舉例：小小年紀(jì)竟創(chuàng)造出這樣奇跡，真是后生可畏啊！
文思如泉：行文思路像泉水奔涌那樣迅速、豐富、流暢。
舉例：靈感一來(lái)，簡(jiǎn)直是文思如泉，一口氣洋洋灑灑的足足寫了好幾千字。
三年級(jí)成語(yǔ)故事11
這故事出自“戰(zhàn)國(guó)策”。，楚國(guó)有一個(gè)大臣，名叫莊辛，有一天對(duì)說(shuō)：“你在宮里面的時(shí)候，左邊是州侯，右邊是夏侯；出去的時(shí)候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個(gè)人專門講究奢侈淫樂(lè)，不管國(guó)家大事，郢（楚都，在今北）一定要危險(xiǎn)啦！”
襄王聽(tīng)了，很不高興，生氣罵道：“你老糊涂了嗎？故意說(shuō)這些險(xiǎn)惡的話惑亂人心嗎？”
莊辛不慌不忙的回答說(shuō)：“我實(shí)在感覺(jué)事情一定要到這個(gè)地步的，不敢故意說(shuō)楚國(guó)有什么不幸。
如果你一直寵信這個(gè)人，楚國(guó)一定要滅亡的。你既然不信我的話，請(qǐng)?jiān)试S我到趙國(guó)躲一躲，看事情究竟會(huì)怎樣�！鼻f辛到趙國(guó)才住了五個(gè)月，秦國(guó)果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到陽(yáng)城（今河南息縣西北）。這才覺(jué)得莊辛的話不錯(cuò)，趕緊派人把莊辛找回來(lái)，問(wèn)他有什么辦法；莊辛很誠(chéng)懇地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，看見(jiàn)兔子牙想起獵犬，這還不晚；羊跑掉了才補(bǔ)羊圈，也還不遲�！�
三年級(jí)成語(yǔ)故事12
這故事出自“戰(zhàn)國(guó)策”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，楚國(guó)有一個(gè)大臣，名叫莊辛，有一天對(duì)楚襄王說(shuō)：“你在宮里面的時(shí)候，左邊就是州侯，右邊就是夏侯；出去的時(shí)候，鄢陵君和壽跟君又總就是隨看你。你和這四個(gè)人專門講究奢侈淫樂(lè)，不管國(guó)家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵縣北）一定要危險(xiǎn)啦！”
襄王聽(tīng)了，很不高與，氣罵道：“你老糊涂了嗎？故意說(shuō)這些險(xiǎn)惡的話惑亂人心嗎？”
莊辛不慌不忙的回答說(shuō)：“我實(shí)在感覺(jué)事情一定要到這個(gè)地步的，不敢故意說(shuō)楚國(guó)有什么不幸。如果你一直寵信這個(gè)人，楚國(guó)一定要滅亡的。你既然不信我的話，請(qǐng)?jiān)试S我到趙國(guó)躲一躲，看事情究竟會(huì)怎樣。”
莊辛到趙國(guó)才住了五個(gè)月，秦國(guó)果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到陽(yáng)城（今河南息縣西北）。這才覺(jué)得莊辛的話不錯(cuò)，趕緊派人把莊辛找回來(lái)，問(wèn)他有什么辦法；莊辛很誠(chéng)懇地說(shuō)：
“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，看見(jiàn)兔子牙想起獵犬，這還不晚；羊跑掉了才補(bǔ)羊圈，也還不遲。……”
這就是一則很有意義的故事，只知道享樂(lè)，不知道如何做事，其結(jié)果必然就是遭到悲慘的失敗無(wú)疑。
“亡羊補(bǔ)牢”這句成語(yǔ)，便就是根據(jù)上面約兩句話而來(lái)的，表達(dá)處理事情發(fā)生錯(cuò)誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。例如一個(gè)事業(yè)家，因估計(jì)事情的發(fā)展犯了錯(cuò)誤，輕舉冒進(jìn)，陷入失敗的境地。但他并不氣餒，耐心地將事情再想了一遍，從這次的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，認(rèn)為“亡羊補(bǔ)牢”，從頭做起，還不算晚呢！
三年級(jí)成語(yǔ)故事13
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦孝公任命商鞅為宰相，對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從。商鞅制定新法，將維護(hù)貴族特權(quán)的舊法廢除。這次變革，在歷史上被稱為“商鞅變法”。
商鞅主張，不管是什么人，只要為國(guó)家做出了一定貢獻(xiàn)，就應(yīng)該對(duì)他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。他廢除貴族世襲制度，使得朝廷賜爵以軍功大小為標(biāo)準(zhǔn)。他鼓勵(lì)耕織，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大搞水利建設(shè)，規(guī)定生產(chǎn)多的人可以免除徭役。
由于商鞅積極推行變法，秦國(guó)的老百姓普遍提高了生產(chǎn)積極性，軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，士兵們都心甘情愿地為國(guó)家出力。老百姓的生活變得富裕起來(lái)，社會(huì)秩序安定，民風(fēng)非常淳樸，人們晚上睡覺(jué)連門窗都不用關(guān)，在路上丟了東西也不用擔(dān)心被別人拾走。
從此，秦國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，別的諸侯國(guó)對(duì)它非常畏懼。
三年級(jí)成語(yǔ)故事14
【鶴立雞群】
草地上有一群雞。其中一只大公雞,夸耀自己強(qiáng)壯,羽毛金黃亮麗,最為出眾。另一只蘆花大公雞不以為然,說(shuō)自己打起鳴來(lái),聲音嘹亮,才是秀的。就在他們互不服氣,要打起來(lái)的時(shí)候,一只仙鶴突然從天而降,落在雞群中,兩只公雞相形見(jiàn)絀,不再爭(zhēng)斗了。
提示:比喻一個(gè)人的儀表出眾或?qū)W問(wèn)、品德高于別人。
【狐假虎威】
【成語(yǔ)釋義】
狐貍假借老虎的威勢(shì)。比喻倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓人，含貶義。
【成語(yǔ)溯源】
一天，森林里一只饑餓的老虎正在尋找食物。突然發(fā)現(xiàn)前面有一只狐貍，他高興得不得了，口水都流出來(lái)了，他一把抓住狐貍，準(zhǔn)備美餐一頓。這時(shí)，狐貍開(kāi)口了：“小老虎，我可不怕你，我才是真正的萬(wàn)獸，不信，你按我說(shuō)的做試試看�！�
老虎看著狐貍一本正經(jīng)的樣子，就按它說(shuō)的做了，自己走在狐貍的后面，在森林里轉(zhuǎn)了一圈。果然，小兔子、小松鼠等小動(dòng)物見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)面，都嚇得跑開(kāi)了。狐貍在前面得意揚(yáng)揚(yáng)地笑著說(shuō)：“怎么，我說(shuō)老虎兄弟，這下，你相信我說(shuō)的話了吧？”老虎低著頭，像個(gè)做錯(cuò)事的小孩子一樣：“是啊，狐貍大哥，小弟以后可不敢這樣了�！闭f(shuō)完，灰溜溜地走了。
狐貍心想：“沒(méi)想到這就把你唬住了，就你的智商，還出來(lái)和我斗呢，哎呀，趕緊跑吧，一會(huì)遇到一只聰明的老虎，我就完了……”
【奉公守法】
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢足智多謀，英勇善戰(zhàn)，立下顯赫的功勛。趙惠文王封趙奢為馬服君，官列上卿。
趙奢原來(lái)是一個(gè)普通的收取田稅的官吏。他對(duì)趙王一片忠心，收稅時(shí)大公無(wú)私，一視同仁。
有一次，他到趙惠文王的弟弟、平原君趙勝家去收田稅，誰(shuí)知道趙勝的管家蠻橫不講理，就是不肯繳納田稅。趙奢根據(jù)當(dāng)時(shí)的法律，嚴(yán)肅地處理了這件事，殺了趙勝手下九個(gè)參與鬧事的人。趙勝知道后，大發(fā)脾氣，揚(yáng)言要?dú)②w奢。趙奢知道趙勝要?dú)⒆约海坏珱](méi)有躲避，反而找到趙勝，對(duì)他說(shuō)：“您是趙國(guó)王族的貴公子，卻放縱管家違反法律。如果大家都不遵守法律，國(guó)家必然衰弱。國(guó)家一旦衰弱，其他國(guó)家就會(huì)來(lái)侵犯我們，甚至把我們滅掉。到那個(gè)時(shí)候，您還能保持現(xiàn)在這樣的富貴嗎?但是，您要是能夠奉公守法，那么百姓也會(huì)以您為榜樣，天下就會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家也就強(qiáng)盛起來(lái)了。您身為王族公子，怎么能不重視國(guó)家的法令呢?”
趙勝聽(tīng)了這一番話，知道趙奢是個(gè)有才干的人，于是就在趙惠文王面前建議提拔趙奢。趙惠文王聽(tīng)從了趙勝的建議，任命趙奢為統(tǒng)管全國(guó)賦稅的官吏。從此，趙國(guó)的賦稅公平合理，百姓富足，國(guó)庫(kù)得到了充實(shí)。
后來(lái)，人們就用“奉公守法”這個(gè)成語(yǔ)，指某人嚴(yán)格地遵守國(guó)家的法律，做事非常規(guī)范。
三年級(jí)成語(yǔ)故事15
春秋時(shí)，秦、晉兩國(guó)之間發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果晉軍大敗，晉惠公也被秦俘獲。秦穆公對(duì)晉國(guó)的君臣們說(shuō)：“盡管晉惠公忘恩負(fù)義，但我是不會(huì)將你們當(dāng)俘虜押回秦國(guó)的。”晉國(guó)的大臣們說(shuō)：“我們是跪在您的下風(fēng)頭，希望您在上風(fēng)頭說(shuō)的話能算數(shù)�！�
[注釋]甘：心甘情愿。下風(fēng)：風(fēng)向的下方。
[提示]真心佩服別人們，認(rèn)為自己不如對(duì)方。
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