有關(guān)成語的故事(15篇)
有關(guān)成語的故事1
以前，我對(duì)成語是知之甚少，一度認(rèn)為成語是非常枯燥無味的東西，但是自從讀了《成語故事》后，我才感到自己對(duì)成語的了解太少了，原來成語是這么的有趣，能帶給人很多很多的知識(shí)，不愧是我們中華民族的文化瑰寶。記得《成語故事》中的有一則《驕兵必?cái) 贰?/p>
它寫的是：魏相是我國漢朝的一名有名的官員，他當(dāng)過好多的官。據(jù)說，他很小的時(shí)侯就讀過《易經(jīng)》，文章寫得好，也很有見解。公元前65年，匈奴人攻打漢朝，匈奴人打了敗仗，向北方逃去。當(dāng)時(shí)漢朝的皇帝漢宣帝，準(zhǔn)備追擊打垮匈奴。那時(shí)魏相正當(dāng)丞相。
魏相對(duì)皇帝說：“我聽人家說兵分4種：義兵、應(yīng)兵、貪兵、驕兵。還說義兵打仗會(huì)勝利，應(yīng)兵一定能克服敵人的進(jìn)攻，搶寶貝的貪兵不會(huì)打仗，驕兵必然會(huì)打敗仗�！被实勐犃擞X得有道理，就放棄了追擊的念頭。后來，人們就根據(jù)這句話總結(jié)出“驕兵必?cái) 边@個(gè)成語。讀到這我才發(fā)現(xiàn)，魏相的學(xué)問真是太淵搏了。他用了寥寥數(shù)語就讓漢宣帝知道了驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>
但我自己何嘗不是跟漢宣帝一樣？只要做了什么好事，比如說老師今天夸獎(jiǎng)了我，我回家就馬上得意地告訴爸爸媽媽，但是爸爸媽媽聽了后往往只會(huì)說：“知道了！”現(xiàn)在想想，真是汗顏。成語故事是我國歷史不可磨滅的一大部分，每一個(gè)成語背后都有一個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和人生哲理。大家都來讀《成語故事》吧！
有關(guān)成語的故事2
今天晚上我同爸爸一起讀了寓言故事書中的一個(gè)成語故事，叫做《曹沖稱象》，這個(gè)故事說的是古時(shí)候有個(gè)小孩叫曹沖，他很聰明，遇到問題會(huì)仔細(xì)觀察，動(dòng)腦筋思考，最后想出辦法解決問題。
我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明的孩子。
有關(guān)成語的故事3
形容狼狽逃跑的情景.
鼠目寸光 形容目光短淺,沒有遠(yuǎn)見
鼠肝蟲臂 比喻極微小而無價(jià)值的東西 《莊子·大宗師》：“以汝為汝肝乎?以汝為蟲臂乎?
兩鼠斗穴 比喻敵對(duì)雙方在地勢(shì)險(xiǎn)狹的地方相遇,只有勇往直前的才能獲勝.故事出處：
《史記·廉頗藺相如列傳》：“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹,譬之猶兩鼠斗于穴中,將勇者勝.
奉頭鼠竄 奉：捧.抱著頭,象老鼠那樣驚慌逃跑.形容受到打擊后狼狽逃跑 故事出處：《漢書·蒯通傳》：“始常山王、成安君故相與為刎頸之交,及爭張黡、陳釋之事,常山王奉頭鼠竄,以歸漢王.”
膽小如鼠 膽子小得象老鼠.形容非常膽小. 故事出處：《魏書·汝陰王天賜傳》：“言同百舌,膽若鼷鼠.”
有關(guān)成語的故事4
牧羊人與狼
牧羊人撿到一只剛剛出生的狼崽子，把它帶回家，跟他的狗喂養(yǎng)在一起。小狼長大以后，如有狼來叼羊，它就和狗一起去追趕。有一次，狗沒追上，就回去了，那狼卻繼續(xù)追趕，待追上后，和其他狼一起分享了羊肉。從此以后，有時(shí)并沒有狼來叼羊，它也偷偷地咬死一只羊，和狗一起分享。后來，牧羊人覺察到它的行為，便將它吊死在樹上。
這故事說明，惡劣的本性難以改變。
牧羊人與狼崽
牧羊人發(fā)現(xiàn)了一只小狼，帶回家喂養(yǎng)。小狼長大后，牧羊人教它去偷搶附近別人家的羊。已馴化的狼卻說：“你要我養(yǎng)成了偷搶的習(xí)慣，那最好首先請(qǐng)你看守好自己的羊，別丟失了。”
這是說，唆使別人干壞事，首先遭殃的是自己。
野驢和狼
有一天，驢的腳被刺扎了，走起路來一瘸一拐，十分痛苦。一條狼見到了受傷的野驢，想要吃掉這唾手可得的獵物。野驢請(qǐng)求他說：“你幫我拔出腳上的刺，消除我的痛苦，使我毫無痛苦地讓你吃�！崩怯醚例X把刺拔出來，野驢不再腳痛了，頓時(shí)，他的腳也有力了，便一腳踢死了狼，逃到別處，保住了自己的性命。
這故事說明，對(duì)敵人行善，不僅得不到好處，還會(huì)遭到不幸。
羊羔和狼
狼追趕羊羔，羊羔逃到一座廟中躲藏。狼向他叫喊：“和尚如把你捉住，會(huì)把你殺了去祭神�！毖蚋峄卮鹫f：“在廟中祭神，比讓你吃掉好得多。”
這是說，無論遭到怎樣的危險(xiǎn)，也比死在惡人手中好。
狼醫(yī)生
驢子在牧場(chǎng)上吃草，看見一只狼向他跑來，便裝出瘸腿的樣子。狼走過來，問他腳怎么啦。他說越過籬笆時(shí)，踩著了刺，扎傷了腳，請(qǐng)狼先把刺拔掉，然后再吃他，免得扎傷喉嚨。狼信以為真，便抬起驢的腿來，全神貫注地認(rèn)真檢查驢的蹄子。這時(shí)，驢子用腳對(duì)準(zhǔn)狼的嘴使勁一蹬，踹掉了狼的牙齒。狼十分痛苦地說：“我真活該！父親教我做屠戶，我干嘛要去做醫(yī)生呢？”
這是說，那些不安分守己的人往往會(huì)遭到不幸。
狼與狗打仗
有一次，狼與狗宣戰(zhàn)。一只希臘狗被選為狗將軍，他遲遲沒有應(yīng)戰(zhàn)，狼卻不斷地大肆威脅他們。希臘狗說道：“知道我為什么猶豫不決嗎？戰(zhàn)前謀劃至關(guān)重要。狼的種類與毛色幾乎相同，我們卻種類不同，性格不同，加上我們毛色五顏六色，有的黑色，有的紅色，還有的是白與灰色。帶領(lǐng)了這些完全不能統(tǒng)一的狗，如何能去應(yīng)戰(zhàn)呢？”
這是說，人們必須團(tuán)結(jié)一致、一心一意，方能戰(zhàn)勝敵人。
有關(guān)成語的故事5
從前，宋國有個(gè)老頭兒，很喜歡猴子，他家里養(yǎng)了一大群。時(shí)間長了，他能了解猴子的脾氣秉性，猴子也能聽懂他說的話。老頭兒愈發(fā)喜歡了，寧愿減少全家的口糧，也要讓猴子吃飽。
由于猴子的食量太大，老頭兒家里的存糧一天比一天少了。他想限定一下猴子吃食的數(shù)量。就向猴子宣布：“從今天早飯起，你們吃的橡實(shí)要定量，早上三個(gè)，晚上四個(gè)，怎么樣，夠了吧？”猴子聽了一個(gè)個(gè)都呲牙咧嘴，亂蹦亂跳，顯出很不滿意的神色。老頭兒見猴子嫌少，就重新宣布：“既然你們嫌少，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)，這樣總夠了吧？”猴子聽說早上從三個(gè)變?yōu)樗膫�(gè)，都以為是增加了橡實(shí)的數(shù)量，一個(gè)個(gè)搖頭擺尾，伏在地上，咧著大嘴直樂。
有關(guān)成語的故事6
管寧割席
出自《世說新語.德行十一》，比喻朋友間的情誼一刀兩斷，中止交往，或中止與志不同、道不合的人為朋友。
管寧和華歆同在園中鋤草，看見地上有一片金，管寧仍依舊揮動(dòng)著鋤頭和看到瓦片石頭一樣沒有區(qū)別，華歆高興地拾起金片而后又扔了它。曾經(jīng)，他們同坐在同一張席子上讀書，有個(gè)坐著有圍棚的車穿著禮服的人剛好從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開坐，說：“你不是我的朋友了。通過管寧、華歆二人在鋤菜見金、見軒冕過門時(shí)的不同表現(xiàn)，顯示出二人德行之高下。
有關(guān)成語的故事7
談虎色變
北宋著名理學(xué)家程顥說：從前一個(gè)曾被老虎咬傷的農(nóng)夫深知老虎的厲害，一次他聽說老虎在外地咬傷了人，周圍的人聽了十分吃驚，而他則驚慌失色。因?yàn)樗斜灰У挠H身感受，研究學(xué)問的人要獲得真知應(yīng)該明白這個(gè)道理。
【出處】宋·《二程遺書》卷二上：“真知與常知異。常見一田夫，曾被虎傷，有人說虎傷人，眾莫不驚，獨(dú)田夫色動(dòng)異于眾。若虎能傷人，雖三尺童子莫不知之，然未嘗真知。真知須如田夫乃是�！�
【釋讀】原意是說被虎咬過的`人才真知虎的厲害。比喻一提到可怕的事就情緒緊張起來，連臉色都變了。
有關(guān)成語的故事8
咦，馮老師拿了一副撲克牌在手里，讓我們猜?lián)淇伺剖怯脕砀墒裁吹哪兀?/p>
有人猜變魔術(shù)，有人猜玩游戲，還有人猜讀撲克……但都不對(duì)，那答案到底是什么？
哈哈！讓我來揭曉答案吧！
馮老師先把撲克牌扔向幾個(gè)地方，讓大家去搶。撲克牌飄飄灑灑，落在了二組和一組之間的過道上，大家一擁而上。
我看見桌子旁邊有一張撲克牌，連忙撿來起來。我準(zhǔn)備回座位了，發(fā)現(xiàn)在另一個(gè)地方還有一張，我閃電般地“飛”來過去，唉，沒搶到，真可惜。我只搶到了兩張，但有位女生居然搶到了八張，真是眼疾手快��！相反，一張沒搶到的人也有。
然后，馮老師讓我們用搶到的撲克牌來組成成語。
我說的是“一心二用”，因?yàn)槲夷玫降氖且粡垺癚”，我同桌說的是“三心二意”，就是“3”和“2”。然后二組的同學(xué)說“兩面三刀”，也就是“2”和“3”。
過了一會(huì)兒，馮老師讓我們討論。我看到有個(gè)同學(xué)手里有張“8”，靈機(jī)一動(dòng)，想到“八方來財(cái)”、“八仙過�！�。
激烈的討論感染了大家，同學(xué)們開動(dòng)腦筋，“九牛二虎”、“七上八下”等帶數(shù)字的成語源源不斷地從同學(xué)們口里涌出來，有點(diǎn)剎不住車的感覺。
隨后，馮老師讓各小組用成語編故事。同學(xué)們都絞盡腦汁地思考怎么編故事，我在腦海里搜索：和“七”有關(guān)的成語有哪些呢？
時(shí)間到！我們小組先上去講故事：“不管做什么都要一心一意，上課不能三心二意，一心二用，寫作文要力爭一鳴驚人，舉重要用九牛二虎之力，射箭要百發(fā)百中”
二組的同學(xué)不甘示弱，也用了很多成語，但他們的分沒我們高。真高興�。�
一堂課在不知不覺中結(jié)束了，我們都意猶未盡，戀戀不舍。
這堂課，讓我們?cè)趭蕵分袑W(xué)到了豐富的知識(shí)，讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂，感受到馮老師的用心良苦。
有關(guān)成語的故事9
從前有一個(gè)楚國人來到吳國游玩。一天，他突然想回家，便收拾行囊準(zhǔn)備回家。真好他碰見一個(gè)賣劍的人就買了他的一把最鋒利的劍，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)回家的盤纏沒有了，沒辦法，只好默默的蹲在岸邊。過了一會(huì)兒，有位好心的漁夫載他上了船才救了他一命。
他這會(huì)兒才開始慢慢欣賞剛買來的劍，突然，他猛烈地?fù)]舞著劍，沒想到漁夫用汽艇了一個(gè)大拐彎他的劍就掉入水中。漁夫急忙催他下水澇劍，可他卻不慌不忙地說：“不急，回去讓我兒子撈�！薄澳恰薄安徽f了，劍是從這掉下去的吧？”“是�！蹦侨巳〕龆虅拇峡坍嬃艘坏溃f“走，回家去�！睗O夫只好把他送回家。上了岸，他叫兒子按照畫的線下水找劍，可沒找著。
漁夫笑了，他利用楚國人再次下水的時(shí)間面對(duì)小孩，呼叫直升機(jī)上的潛水員在他們剛剛經(jīng)過的地方撈劍并從過來。等楚國人一上來，漁夫和小孩相對(duì)一笑小孩又下水將潛水員遞來的劍拿好浮上水交給了爸爸，讓那個(gè)楚國人還以為自己是對(duì)的。
有關(guān)成語的故事10
【故事一】
聞雞起舞
“聞雞起舞”中的“雞”是指雞鳴，“舞”是舞劍、習(xí)武。
它說的是晉代人祖逖的故事。祖逖胸情開闊，不怎么講究儀表，但卻胸有大志。起初他不喜歡讀書，后來發(fā)憤攻讀，學(xué)問大有長進(jìn)。他與劉琨一道擔(dān)任過司州主簿，感情很好，夜里經(jīng)常同蓋一床被子談?wù)搰掖笫拢劦郊?dòng)的地方，即使是半夜也要坐起來。一次半夜里忽然聽到雞叫，祖逖踢醒劉琨說：“這是吉祥的聲音呀!”邊說邊下床，走到院子里舞起劍來。他們?cè)?jīng)相約：天下大亂，豪杰涌現(xiàn)，若遇不到明主，他們就一道到中原去避難。晉元帝時(shí)，祖逖任豫州刺史，北伐渡江之際，他叩著船槳發(fā)誓說：“不收復(fù)中原而再渡江返回者，誓不為人!”渡江以后，他率領(lǐng)部下與石勒的軍隊(duì)相持，收復(fù)了不少失地，恢復(fù)了東晉黃河以南的許多領(lǐng)地。因而用“聞雞起舞”形容有志之士及時(shí)奮發(fā)自勵(lì)。
【故事二】
雞犬升天
通常是說“一人得道，雞犬升天”。這是晉代人葛洪《神仙傳》中記述的一則故事。漢代淮南王劉安愛好尋求仙方神術(shù)，有個(gè)名叫八公的仙翁，傳授給他煉制仙丹的辦法。劉安煉成吃下以后，就在大白天升天而去。他臨去時(shí)，將剩余的仙藥放在庭院中，雞和狗也吃了，就都升上了天，所以“雞在天上鳴，狗在云中叫”。
【故事三】
鶴立雞群
“鶴立雞群”中的“鶴”代表高雅，“雞”意謂平庸。鶴立雞群當(dāng)然超乎脫俗了。
這說的是晉代嵇紹的事。嵇紹是魏晉之際“竹林七賢”之一嵇康的兒子，他體態(tài)魁偉，聰明英俊，在同伴中非常突出。晉惠帝時(shí)，嵇紹官為侍中。當(dāng)時(shí)皇族爭權(quán)奪利�；ハ喙�，史稱為“八王之亂”，嵇紹對(duì)皇帝始終非常忠誠。有一次都城發(fā)生變亂，形勢(shì)嚴(yán)峻，嵇紹奮不顧身奔進(jìn)官去。守衛(wèi)宮門的侍衛(wèi)張弓搭箭，準(zhǔn)備射他。侍衛(wèi)官望見嵇紹正氣凜然，連忙阻止侍衛(wèi)，并把弓上的箭搶了下來。不久京城又發(fā)生變亂，嵇紹跟隨晉惠帝，出兵迎戰(zhàn)于湯陽，不幸戰(zhàn)敗。將士死傷逃亡無數(shù)，只有嵇紹始終保護(hù)著惠帝，不離左右。敵方的飛箭，像雨點(diǎn)般射過來，嵇紹身中數(shù)箭，鮮血直流，滴在惠帝的御袍上，嵇紹就這樣陣亡了。事后惠帝的侍從要洗去御袍上的血跡，惠帝說：“別洗別洗，這是嵇侍中的血啊!”嵇紹在世時(shí)，有一次有人對(duì)王戌說：“昨天在眾人中見到嵇紹，氣宇軒昂如同野鶴立雞群之中�！焙髞怼苞Q立雞群”就用來比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。
【故事四】
呆若木雞
“呆若木雞”這一成語與斗雞有關(guān)，出自《莊子》和《列子》。
據(jù)說，周宣王愛好斗雞，紀(jì)子是一個(gè)有名的斗雞專家，被命去負(fù)責(zé)飼養(yǎng)斗雞。10天后，宣王催問道：“訓(xùn)練成了嗎?”紀(jì)子說：“還不行，它一看見別的雞，或聽到別的雞叫，就躍躍欲試�！庇诌^了10天，宣王問訓(xùn)練好了沒有，紀(jì)子說：“還不行，心神還相當(dāng)活躍，火氣還沒有消退�！痹龠^了10天，宣王又說道：“怎么樣?難道還沒訓(xùn)練好嗎?”紀(jì)子說：“現(xiàn)在差不多了，驕氣沒有了，心神也安定了，雖然別的雞叫，它也好像沒有聽到似的，毫無反應(yīng)，不論遇見什么突然的情況它都不動(dòng)、不驚，看起來真像木雞一樣。這樣的斗雞，才算訓(xùn)練到家了，別的斗雞一看見它，準(zhǔn)會(huì)轉(zhuǎn)身就逃，斗也不敢斗�！毙跤谑侨タ措u的情況，果然呆若木雞，不為外面光亮聲音所動(dòng)，可是它的精神凝聚在內(nèi)，別的雞都不敢和它應(yīng)戰(zhàn)，看見它就走開了。
“呆若木雞”本來是比喻精神內(nèi)斂，修養(yǎng)到家。有人從中領(lǐng)悟出人生的大道理，認(rèn)為人的處世如不斷絕競爭之心，則易樹敵，彼此仇視，如消除競爭的心理，自然戰(zhàn)勝競爭的對(duì)手�！按羧裟倦u”的意義逐漸演變?yōu)楸扔魅舜裟静混`，失去知覺的樣子，或形容人因恐懼或驚訝而發(fā)愣的樣子。
有關(guān)成語的故事11
《鐵杵磨成針》是一個(gè)成語故事。故事的主人公是我國唐代大詩人李白，他小時(shí)候是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，經(jīng)常逃課出去玩。有一天，他又趁先生不注意溜出學(xué)堂去玩耍。在一條小河邊，他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒，而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的看著老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑著說“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！崩畎茁犃酥蠛芨袆�(dòng)，從此開始刻苦學(xué)習(xí)，終于成為一代大文豪。
這個(gè)故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨，就能磨成繡花針；水滴一遍遍滴，就能把石頭鑿穿。這說明持之以恒的力量是多么強(qiáng)大�。∪绻覀円簿哂羞@樣的精神，那學(xué)習(xí)生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小困難又算得上什么呢？作業(yè)寫累了，就稍稍休息一下，繼續(xù)把剩下的做完；鋼琴練煩了，就站起來活動(dòng)一下，再堅(jiān)持把曲子彈熟；跑步跑累了也決不能放棄，堅(jiān)持過臨界點(diǎn)你就會(huì)覺得剩下的距離其實(shí)很輕松……
堅(jiān)持不懈、持之以恒，這句話說起來容易，做起來卻很難。很多人都懂得這個(gè)道理，卻擋不住誘惑，忍不住想停下來。比如，我上個(gè)星期做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可沒執(zhí)行幾天就堅(jiān)持不下去了。再比如，我跟老師約定每天都去練琴，可連續(xù)去了幾次之后就開始找借口放松自己，這使我學(xué)琴的進(jìn)度變得很慢。
通過閱讀這個(gè)故事，我知道了沒有人能夠隨隨便便成功，偉大的人物都是通過勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)取得偉大的成就。我只有控制好自己，擋住那些誘惑，時(shí)刻提醒自己做事要堅(jiān)持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進(jìn)步，最終成為人生的贏家。
有關(guān)成語的故事12
[拼音]：shí miàn mái fú
[釋義]意思是設(shè)伏兵于十面以圍殲敵軍。
[語出]元·無名氏《抱妝盒》第二折：“從今后跳出了九重圍子連環(huán)寨，脫離了十面埋伏大會(huì)垓�！�
[近義]四面楚歌；
[成語故事]：
秦朝末年，韓信屬于楚軍的行列，曾經(jīng)多次參加戰(zhàn)爭，但是始終沒有得到重用。后來楚軍由項(xiàng)羽指揮，可是項(xiàng)羽卻不肯重用韓信，因此他決定到劉邦領(lǐng)導(dǎo)的漢軍中找出路。韓信本來就不是什么出名人物，所以到了漢軍中間他還是沒有機(jī)會(huì)，等了很長一段時(shí)間，可是還是沒有任何音訊，最后又無奈又生氣的韓信只好不告而別。漢軍大將蕭何知道韓信是個(gè)難得的人才，因此立刻快馬加鞭把韓信給追了回來，然后又稟告漢王讓韓信做了大將。
韓信做了大將后，取得了關(guān)中的三秦之地，當(dāng)韓信打敗齊國的同時(shí)，漢王正被楚霸王項(xiàng)羽逼得走投無路，這時(shí)韓信要求做齊王，漢王無奈只好答應(yīng)，韓信率軍三十萬攻占了蘇北，把項(xiàng)羽的楚軍圍在垓下，還專門針對(duì)項(xiàng)羽的驍勇采用了步步為營、的戰(zhàn)術(shù)，終于打敗了項(xiàng)羽的楚軍。
[造句]：
（1）愛情不遠(yuǎn)，十步之內(nèi)有芳草；快樂不遠(yuǎn)，十面埋伏將你繞；好運(yùn)不遠(yuǎn)，十拿九穩(wěn)把你找；朋友不遠(yuǎn)，十全十美日，祝福來報(bào)到：愿你人生十全十美！
�。�2）我們?cè)O(shè)下十面埋伏，專等敵人自投羅網(wǎng)。
�。�3）愛情不遠(yuǎn)，十步之內(nèi)有芳草；快樂不遠(yuǎn)，十面埋伏將你繞；好運(yùn)不遠(yuǎn)，十拿九穩(wěn)把你找；成功不遠(yuǎn)，十年寒窗天下曉；朋友不遠(yuǎn)，世界問候日真心問候到。
�。�4）四組不同的中國奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員把他十面埋伏。
�。�5）下面請(qǐng)欣賞中國古典千古名曲：十面埋伏。
�。�6）可惜我不會(huì)撫琴，要不然來上一曲《十面埋伏》該多應(yīng)景，或許該學(xué)那個(gè)瞎子，拉上一曲《二泉映月》該是何等的逍遙��！
（7）諸葛亮華容道智算曹操、空城計(jì)驚退仲達(dá)，韓信十面埋伏、四面楚歌之計(jì)，都是與此類似的心理戰(zhàn)術(shù)。
�。�8）此時(shí)十面埋伏的演奏已經(jīng)到達(dá)了‘九里山大戰(zhàn)’的段落，在場(chǎng)之人仿佛親臨其境一般陷入了兩軍激戰(zhàn)、生死搏殺的場(chǎng)面。
（9）G乃、關(guān)山月、碧澗流泉等等，但《十面埋伏》是琵琶曲，后人亦多用古箏彈奏，以琴奏之卻是聞所未聞，“焦尾琴”。
有關(guān)成語的故事13
戰(zhàn)國時(shí)代秦國最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的弱國。有一回秦昭襄王得知趙惠文王，從楚國得到一塊和氏璧，是一塊無價(jià)之玉，就寫信給趙王說愿意用15座城池交換。趙王收到后立馬讓所有大臣上朝商議。大臣有人說不能被秦王給騙了，不能給，可又有人說不給秦王會(huì)派兵來攻打的，不能不給。趙王六神無主。
這時(shí)候有人說，我很聰明，勇敢。沒錯(cuò)，我就是那人見人愛，花見花開的藺相如。
趙王把我招進(jìn)宮去，問我怎么辦？我說只要秦王愿意交出15座城池，我就會(huì)把玉璧給他，不交的話我必一定完璧歸趙。
當(dāng)我?guī)е褪翔祦淼搅饲貒�，秦王拿到和氏璧后贊不絕口，可是交換城市的事，連一個(gè)字也沒有提起。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)秦王說：“這璧有個(gè)小毛病，我指給您看看�！鼻赝蹙桶延耔到o了我。玉璧一到我手上，我就威脅說：“我看你并不想給趙國15座城池，如今璧在我手上，如果你逼我，我就和璧一起死在這根柱子上”。秦王沒有辦法，只得應(yīng)諾，用15座城池來交換。我趁機(jī)要求說要準(zhǔn)備一個(gè)盛大的典禮才行。秦皇只好下令定下了典禮的日期。當(dāng)晚，我就讓下手化妝后，把玉璧送回了趙國。當(dāng)?shù)涠Y的日子到了時(shí)候，我光明正大的告知秦王，玉璧已送回趙國，你若真想要，就先把城池交出來，我再派人把玉璧送來。秦王知道，殺了我也沒有用，就讓我回了國。
真是有驚無險(xiǎn)��！
有關(guān)成語的故事14
弄巧成拙
北宋時(shí)期有位畫家叫孫知微。專擅長人物畫。一次，他受成都?jí)蹖幩碌奈校嬕环毒乓蔷龍D》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請(qǐng)去他飲酒，他放下筆，將畫仔細(xì)看了好一會(huì)，覺得還算滿意，便對(duì)弟子們說：“這幅畫的線條我已全部畫好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯(cuò)了顏色，我去朋友家有事，回來時(shí)，希望你們畫好。”
孫知微走后，弟子們圍住畫，反復(fù)觀看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙，互相交流心得。
有人說：“你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真，長髯飄灑，不怒而威。”
還有的說：“菩薩腳下的祥云綜繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬�！�
其中有一個(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專門賣弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。
有人問他：“你為什么不說話，莫非這幅畫有什么缺欠？”
童仁益故作高深地說：“水暖星君身邊的童子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西�！�
眾弟子說：“沒發(fā)現(xiàn)少什么呀�！�
童仁益說：“老師每次畫瓶子，總要在瓶中畫一枝鮮花，可這次卻沒有。也許是急于出門，來不及畫好，我們還是畫好了再著色吧�！�
童仁益說著，用心在瓶口畫了一枝艷麗的紅蓮花。
孫知微從朋友家回來，發(fā)現(xiàn)重子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說：“這是誰干的蠢事，若僅僅是畫蛇添足倒還罷了，這簡直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通裝花的瓶，豈不成了天大笑話�！闭f著，把畫撕個(gè)粉碎。
眾弟子看著童仁益，默默低頭不語。
【出處】宋·黃庭堅(jiān)《拙軒頌》：“弄巧成拙，為蛇畫足�！�
【釋讀】本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。
有關(guān)成語的故事15
[拼音]：huà shé tiān zú
[釋義]畫蛇時(shí)添上腳。喻指徒勞無益；多此一舉。
[語出]漢·劉向《戰(zhàn)國策·齊策》：“楚有祠者；賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：‘?dāng)?shù)人飲之不足；一人飲之有余；請(qǐng)畫地為蛇；先成者飲酒。’一人蛇先成；引酒且飲之；乃左手持卮；右手畫蛇；曰：‘吾能為之不足。’未成；一人之蛇成；奪其卮曰：‘蛇固無足；子安能為之足�！祜嬈渚啤樯咦阏�；終無其酒�！�
[正音]添；不能讀作“tiǎn”。
[辨形]添；不能寫作“填”。
[近義]徒勞無功多此一舉
[反義]畫龍點(diǎn)睛恰到好處恰如其分
[用法]用來形容不應(yīng)該做的多余的事。含貶義。一般作賓語。
[結(jié)構(gòu)]連動(dòng)式。
[成語故事]：
戰(zhàn)國時(shí)楚國有位管祠堂的人，在祭祀后把酒分給底下辦事的人，但酒不夠分，于是他們想出一個(gè)辦法來：大家在地上畫蛇，畫得最快的人就可以喝酒。
其中一人畫得最快，正打算拿酒來喝，因見其它人還未畫好，他就再為蛇添上腳，此時(shí)另一人剛好畫好了，便從他的手上把酒搶過來，并說：“蛇本來沒有腳，你為甚么要為它添上腳呢？”說完就把酒喝掉了。
[造句]：
1、多寫上這一句，不但沒增強(qiáng)表現(xiàn)力，反而成了畫蛇添足。
2、在作文時(shí)，我們一定要詳略得當(dāng)，絕不能添枝加葉，畫蛇添足。
3、切勿刻意求工，以免畫蛇添足，喪失了自然。
4、你這樣畫蛇添足，豈不是多此一舉嗎？
5、這件事明明完成了，你又去找些岔子來，真是畫蛇添足，多此一舉。
6、我叫你去街上買菜，可沒有叫你做菜，真是畫蛇添足，多此一舉。
7、這篇文章的最后一段議論沒必要，簡直是畫蛇添足，多此一舉。
8、明明是件好事，經(jīng)他畫蛇添足地描述後，反而成了壞事。
9、這讓我明白了一個(gè)道理，做事情要適可而止，不能畫蛇添足。
10、事情所以會(huì)失敗，正是因?yàn)樗嬌咛碜愣嗾f了幾句話，反成累贅。
11、當(dāng)然從某種意義上講，提升后與原文來比，確實(shí)有一些畫蛇添足。但也是為了讓大家體會(huì)到文字押韻的魅力。
12、本來一場(chǎng)成功的演講，就敗在結(jié)尾那畫蛇添足的笑話。
13、不要給百合花鍍金，畫蛇添足。
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