勵(lì)志成語(yǔ)故事集錦15篇
勵(lì)志成語(yǔ)故事1
春秋時(shí),越國(guó)被吳國(guó)打敗,越王勾踐被俘虜。勾踐被扣押了三年,他遭受了常人難以忍受的屈辱。被釋放回國(guó)后,他發(fā)誓要報(bào)仇血恨。為激勵(lì)斗志,他睡在柴草上,還在旁邊掛了一個(gè)苦膽,每天都要嘗一嘗膽的苦味。經(jīng)過長(zhǎng)期準(zhǔn)備,越國(guó)終于打敗了吳國(guó)。
[注釋]薪:柴草。膽:苦膽。
[提示]形容人刻苦自勵(lì),發(fā)奮圖強(qiáng)。
勵(lì)志成語(yǔ)故事2
《晉書·車胤傳》:“胤恭勤不倦,博學(xué)多通,家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉!
釋譯:晉朝車胤恭謹(jǐn)勤苦,學(xué)習(xí)不知疲倦。學(xué)問淵博,通曉許多門知識(shí)。由于家里窮,不能經(jīng)常弄到油點(diǎn)燈,夏天他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲來照亮讀書,一直讀到天亮。
清張英《淵鑒類涵》卷二0二:“孫康家貧,無油,嘗映雪讀書”!渡杏唁洝肪硭模骸皩O康,晉京兆人,性敏好學(xué),家貧無油,于冬月嘗映雪讀書!笔钦f:晉朝人孫康家里窮,無油點(diǎn)燈,曾經(jīng)在下雪天的夜晚用雪光照著讀書。
后用以比喻刻苦勤學(xué)!冻鯇W(xué)記》卷二引《宋齊語(yǔ)》也載此事。
讀書勵(lì)志的成語(yǔ)故事:手不釋卷
三國(guó)時(shí)代,東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時(shí),家境貧困,無法讀書。從軍后,雖作戰(zhàn)驍勇,常立戰(zhàn)功,卻苦于缺少文化,不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫下來。
有一天,吳主孫權(quán)對(duì)呂蒙說:“你現(xiàn)在是一員大將,掌權(quán)管事,更應(yīng)該好好地讀一些書,增加自己的才干。”
呂蒙一聽主公要他學(xué)習(xí),便為難地推托說:”軍隊(duì)里的事情又多又雜,都要我親自過問,恐怕擠不出時(shí)間來讀書啊!”孫權(quán)說:“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問,而只是要你翻閱一些古書,從中得到一些啟發(fā)罷了。”
呂蒙問:“可我不知道應(yīng)該去讀哪些書?”
孫權(quán)聽了,微笑著說:“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書,再讀些《左傳)、《史記》等歷史書,這些書對(duì)于以后帶兵打仗很有好處。”停了停,孫權(quán)又說:“時(shí)間嘛,要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭,手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!你們年輕人更應(yīng)該勉勵(lì)自己多讀點(diǎn)書!
呂蒙聽了孫權(quán)的話,回去便開始讀書學(xué)習(xí),并堅(jiān)持不懈。-------出處《三國(guó)志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》
勵(lì)志成語(yǔ)故事3
1.懸梁刺股
晉時(shí),有一個(gè)叫孫敬的年輕人,孜孜不倦勤奮好學(xué)。然而讀書讀到半夜的時(shí)候往往會(huì)打瞌睡,為了不因此影響學(xué)習(xí),孫敬想出一個(gè)辦法。他找來一根繩子,一頭綁在自已的頭發(fā)上,另一頭綁在房梁上。這樣,每當(dāng)想打瞌睡的時(shí)侯,只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會(huì)清醒起來再繼續(xù)讀書。后來,孫敬終于成為了赫赫有名的政治家。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦也是一個(gè)有名的政治家,但是他在年輕的時(shí)侯學(xué)問并不多。他舟游四方卻得不到關(guān)注,即使有雄心壯志也得不到重用,于是他下定決心努力讀書。每當(dāng)他讀書讀到深夜,疲倦到想要打盹的時(shí)侯,就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下。這樣,突然的痛感使他猛然清醒起來,振作精神繼續(xù)讀書。
2.聞雞起舞
祖逖和劉琨都是晉代的將領(lǐng),兩人志同道合,都希望能為國(guó)家出力,干出一番事業(yè)。他們白天一起在衙門里供職,晚上合蓋一床被子睡覺。當(dāng)時(shí),西晉皇族內(nèi)部互相傾軋,爭(zhēng)權(quán)奪利,各少數(shù)民族首領(lǐng)趁機(jī)起兵作亂,國(guó)家安全受到嚴(yán)重威脅。祖逖和劉琨對(duì)此都很為焦慮。
一天半夜,祖逖被遠(yuǎn)處傳來的雞叫聲驚醒,便把劉琨踢醒,說:“你聽到雞叫聲了嗎?”劉琨側(cè)耳細(xì)聽了一會(huì),說:“是啊,是雞在啼叫。不過,半夜的雞叫聲是惡聲啊!”祖逖一邊起身,一邊反對(duì)說:“這不是惡聲,而是催促我們快起床鍛煉的叫聲!眲㈢勓,跟著穿衣起床。兩人來到院子里,拔出劍來對(duì)舞,直到曙光初露。后來,二人皆成為國(guó)家的棟梁之才。
3.勤能補(bǔ)拙
曾國(guó)藩是中國(guó)歷最有影響的人物之一,然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因?yàn),他還沒有背下來。
這時(shí)候他家來了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處。可是等啊等,就是不見他睡覺,還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚(yáng)長(zhǎng)而去!
賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人!扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!眰ゴ蟮某晒托燎诘膭趧(dòng)是成正比的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。
4.買櫝還珠
一個(gè)楚國(guó)人,他有一顆漂亮的珍珠,他打算把這顆珍珠賣出去。為了賣個(gè)好價(jià)錢,他便動(dòng)腦筋要將珍珠好好包裝一下,他覺得有了高貴的包裝,那么珍珠的“身份”就自然會(huì)高起來。
這個(gè)楚國(guó)人找來名貴的木蘭,又請(qǐng)來手藝高超的匠人,為珍珠做了一個(gè)盒子(即櫝),用桂椒香料把盒子熏得香氣撲鼻。然后,在盒子的外面精雕細(xì)刻了許多好看的花紋,還鑲上漂亮的金屬花邊,看上去,閃閃發(fā)亮,實(shí)在是一件精致美觀的工藝品。
這樣,楚人將珍珠小心翼翼地放進(jìn)盒子里,拿到市場(chǎng)上去賣。
到市場(chǎng)上不久,很多人都圍上來欣賞楚人的盒子。一個(gè)鄭國(guó)人將盒子拿在手里看了半天,愛不釋手,終于出高價(jià)將楚人的盒子買了下來。鄭人交過錢后,便拿著盒子往回走?墒菦]走幾步他又回來了。楚人以為鄭人后悔了要退貨,沒等楚人想完,鄭人已走到楚人跟前。只見鄭人將打開的盒子里 的珍珠取出來交給楚人說:“先生,您將一顆珍珠忘放在盒子里了,我特意回來還珠子的。”于是鄭人將珍珠交給了楚人,然后低著頭一邊欣賞著木盒子,一邊往回走去。
楚人拿著被退回的珍珠,十分尷尬地站在那里。他原本以為別人會(huì)欣賞他的珍珠,可是沒想到精美的外包裝超過了包裝盒內(nèi)的價(jià)值,以致于“喧賓奪主”,令楚人哭笑不得。
5.按圖索驥
孫陽(yáng),春秋時(shí)秦國(guó)人,相傳是我國(guó)古代最的相馬專家,他一眼就能看出一匹馬的好壞。因?yàn)閭髡f伯樂是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神,因此人們都把孫陽(yáng)叫做伯樂。
據(jù)說,伯樂把自已豐富的識(shí)馬經(jīng)驗(yàn),編寫成一本《相馬經(jīng)》,在書上,他寫了各種各樣的千里馬的特征,并畫了不少插圖,供人們作識(shí)馬的參考。
伯樂有個(gè)兒子,智質(zhì)很差,他看了父親的《相馬經(jīng)》,也很想出去找千里馬。他看到《相馬經(jīng)》上說:“千里馬的主要特征是,高腦門,大眼睛,蹄子像摞起來的酒曲塊”,便拿看書,往外走去,想試試自己的眼力。
走了不遠(yuǎn),他看到一只大癩蛤蟆,忙捉回去告訴他父親說:“我找到了匹好馬,和你那本《相馬經(jīng)》上說的差不多,只是蹄子不像摞起來的酒曲塊!”
伯樂看了看兒子手里的大癩蛤蟆,不由感到又好笑又好氣,幽默地說:“這‘馬’愛跳,沒辦法騎呀!”
勵(lì)志成語(yǔ)故事4
兒童勵(lì)志成語(yǔ)故事
懸梁刺股
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視;丶液螅胰藢(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。
東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
鐵杵磨針
唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書,常常逃學(xué),到街上去閑逛。
一天,李白又沒有去上學(xué),在街上東溜溜、西看看,不知不覺到了城外。暖和的陽(yáng)光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已,“這么好的天氣,如果整天在屋里讀書多沒意思?”
走著走著,在一個(gè)破茅屋門口,坐著一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去,“老婆婆,您在做什么?”
“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針!崩掀牌盘痤^,對(duì)李白笑了笑,接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針?”李白又問:“是縫衣服用的繡花針嗎?”
“當(dāng)然!”
“可是,鐵杵這么粗,什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”
老婆婆反問李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”
“可是,您的年紀(jì)這么大了?”
“只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情!
老婆婆的一番話,令李白很慚愧,于是回去之后,再?zèng)]有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功,終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
聞雞起舞
晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?伤r(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代,他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏,深感不讀書無以報(bào)效國(guó)家,于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史,從中汲取了豐富的知識(shí),學(xué)問大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng),接觸過他的人都說,祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候,曾有人推薦他去做官司,他沒有答應(yīng),仍然不懈地努力讀書。
后來,祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚,不僅常常同床而臥,同被而眠,而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想:建功立業(yè),復(fù)興晉國(guó),成為國(guó)家的棟梁之才。
一次,半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽到公雞的鳴叫聲,他一腳把劉琨踢醒,對(duì)他說:“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利,我偏不這樣想,咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍,劍光飛舞,劍聲鏗鏘。春去冬來,寒來暑往,從不間斷。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,他們終于成為能文能武的全才,既能寫得一手好文章,又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍,實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望;劉琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的軍事,也充分發(fā)揮了他的文才武略。
勵(lì)志成語(yǔ)故事5
晉朝的王祥,早年喪母,繼母朱氏并不慈愛,常在其父面前數(shù)說王祥的是非,因而失去父親之疼愛。繼母朱氏時(shí)常想吃鯉魚,但因天寒河水冰凍,無法捕捉,王祥便赤身臥于冰上禱告,忽然間冰裂,從裂縫處躍出兩尾鯉魚,王祥喜極,持歸供奉繼母。
他的舉動(dòng),在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩(shī)頌曰:繼母人間有,王祥天下無;至今河水上,留得臥冰模。
勵(lì)志成語(yǔ)故事6
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,洛陽(yáng)城有一個(gè)人名叫蘇秦,為了日后以做大官,他拼命讀書。有時(shí)讀得太疲倦了,免不了要打瞌睡。于是,他想了個(gè)辦法:拿著一把錐子,瞌睡來了,就刺一下大腿,痛了,也就睡不著了,以便繼續(xù)讀下去。
孫敬懸梁漢朝的孫敬,人稱“閉戶先生”,常常獨(dú)自關(guān)門讀書。有時(shí)實(shí)在太累,為了防止打瞌睡,他用一根繩子,一頭系在梁上,一頭結(jié)著頭發(fā),讓頭頸正直地吊住。這樣,如果打瞌睡,就會(huì)扯痛頭發(fā),立刻驚醒。于是,后人用“懸梁刺股”來形容勤學(xué)好讀的精神鑿壁借光的故事西漢時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書,可是因?yàn)榧依锔F,沒錢上學(xué)。后來,他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書的能力。
匡衡買不起書,只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人?锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。
過了幾年,匡衡長(zhǎng)大了,成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時(shí)候,才有工夫看一點(diǎn)書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?锖夂苤,心里想:白天種莊稼,沒有時(shí)間看書,我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書?墒强锖饧依锖芨F,買不起點(diǎn)燈的油,怎么辦呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來,走到墻壁邊一看,原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來的燈光,讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。
勵(lì)志成語(yǔ)故事7
克己奉公
東漢初年,潁陽(yáng)有個(gè)人名叫祭(zhài)遵。祭遵從小喜歡讀書,知書達(dá)理,雖然出身豪門,但生活非常儉樸。公元24年,皇帝劉秀攻打潁陽(yáng)一帶,祭遵便去投奔他,被劉秀收為門下吏。后隨軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)河北,當(dāng)了軍中的執(zhí)法官,負(fù)責(zé)軍營(yíng)的法令。任職中,他執(zhí)法嚴(yán)明,不徇私情,為大家所稱道。
有一次,劉秀身邊的一個(gè)小侍從犯了罪,祭遵查明實(shí)情后,依法把這小侍從處以死刑。劉秀知道后,十分生氣,想祭遵竟敢處罰他身邊的人,欲降罪于祭遵。但馬上有人來勸諫劉秀說:“嚴(yán)明軍令,本來就是大王的要求。如今祭遵堅(jiān)守法令,上下一致做得很對(duì)。只有像他這樣言行一致,號(hào)令三軍才有威信啊。”
劉秀聽了覺得有理,非但沒有治罪于祭遵,還封他為征虜將軍。祭遵為人廉潔,為官清正,處事謹(jǐn)慎,克己奉公,常受到劉秀的賞賜,但他將這些賞賜都拿出來分給手下的人。他自己的生活卻十分儉樸,家中也沒有多少私人財(cái)產(chǎn)。等他年老在安排自己的后事時(shí),他仍囑咐手下的人,不許鋪張浪費(fèi),只要用牛車裝載自己的尸體和棺木,拉到洛陽(yáng)草草下葬就可以了。祭遵就是這樣一名良臣,即使死后多年,漢光武帝劉秀仍對(duì)他十分懷念。
后來人們就把祭遵的這種高尚的精神概括為成語(yǔ)“克己奉公”,用來比喻一個(gè)人對(duì)己要求嚴(yán)格,一心為公?思海酥、約束自己;奉公,以公事為重。
勵(lì)志成語(yǔ)故事8
西晉時(shí)期,有一位著名的將領(lǐng)、學(xué)者名叫杜預(yù)。他曾任鎮(zhèn)南大將軍,都督荊州諸軍事。他有很高的謀略,被人稱為“杜武庫(kù)”。
他曾撰寫過《春秋左氏經(jīng)傳集解》《春秋釋例》《春秋長(zhǎng)歷》等學(xué)術(shù)著作。其中《春秋左氏經(jīng)傳集解》是流傳至今的《左傳》注解中最早的一種,被收入《十三經(jīng)注疏》之中,成為后世儒家學(xué)者必讀的經(jīng)典之作。
三國(guó)時(shí)期,魏國(guó)由司馬氏執(zhí)掌政權(quán)。魏國(guó)吞并蜀國(guó)后,司馬炎索性?shī)Z了帝位,建立晉朝,他就是歷史上著名的晉武帝。此時(shí),杜預(yù)主張出兵滅吳,一統(tǒng)天下,他給晉武帝寫了一道奏章。晉武帝看罷奏章后,覺得杜預(yù)的意見與自己的想法不謀而合,就不顧眾臣的反對(duì),下了伐吳的決心。
公元280年,杜預(yù)率領(lǐng)幾路大軍向吳國(guó)發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。他只用了十幾天的時(shí)間,就占領(lǐng)了長(zhǎng)江上游許多城鎮(zhèn),沅、湘兩江以南一帶的州郡,也都投降晉軍。吳軍都督孫歆等二百多名官員被俘、被殺。
杜預(yù)想緊緊抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī),一下子把吳國(guó)滅掉?墒怯腥藚s認(rèn)為,吳國(guó)是個(gè)大國(guó),實(shí)力非常雄厚,要把它一下子滅掉實(shí)在很困難,況且當(dāng)時(shí)正是夏季,暑熱難當(dāng),雨水豐盛,疫病容易流行,不如暫時(shí)停止軍事行動(dòng),等到冬季再發(fā)動(dòng)進(jìn)攻也不算晚。
杜預(yù)不同意這種意見,他堅(jiān)定地說:“從前,燕國(guó)的樂毅靠著濟(jì)西一戰(zhàn),一口氣就占領(lǐng)了齊國(guó)七十多座城池。取勝的原因,除了樂毅指揮有方以外,就是靠士氣旺盛。現(xiàn)在我方士氣旺盛,如果及時(shí)進(jìn)攻吳國(guó),就好像用刀破竹子,劈破幾節(jié)以后,剩下的就可以迎刃而解,不會(huì)受到什么阻礙了!
杜預(yù)按照自己的想法,繼續(xù)與敵軍作戰(zhàn)。凡是他的旌旗所指之處,敵人沒有不被打得大敗的。很快,晉軍攻下了建業(yè),吳主孫皓被迫投降。晉朝終于統(tǒng)一了全國(guó)。征南軍隊(duì)班師回朝后,晉武帝封杜預(yù)為當(dāng)陽(yáng)縣侯,以表彰他平定東吳的蓋世功勛。
杜預(yù)認(rèn)為天下雖然安定,但爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的可能依然存在,絕不能掉以輕心。于是他仍然勤于軍備。后來,他還利用軍隊(duì)興修水利,為人民造福。他的這些功績(jī),都長(zhǎng)久地留在人民的心中。
◎成語(yǔ)釋義
表示作戰(zhàn)或工作節(jié)節(jié)勝利,毫無阻礙。有時(shí)也用來形容不可阻擋的氣勢(shì)。
◎故事出處
《晉書·杜預(yù)傳》:“今兵威已振,譬如破竹,數(shù)節(jié)之后,皆迎刃而解,無復(fù)著手處也!
◎出處譯文
現(xiàn)在我方士氣旺盛,如果及時(shí)進(jìn)攻吳國(guó),就好像用刀破竹子,劈破幾節(jié)以后,剩下的就可以迎刃而解,不會(huì)受到什么阻礙了。
勵(lì)志成語(yǔ)故事9
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)的.商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際,為了樹立威信,推進(jìn)改革,商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭,并當(dāng)眾許下諾言:誰(shuí)能把這根木頭搬到北門,賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,結(jié)果沒人肯出手一試。于是,商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫,終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng),在百姓心中樹立起了威信,而商鞅接下來的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛,最終統(tǒng)一了中國(guó)。
勵(lì)志成語(yǔ)故事10
秦末有個(gè)叫季布的人,一向說話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ):“得黃金百斤,不如得季布一諾!保ㄟ@就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來)后來,他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他,綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。反過來,如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以,失信于朋友,無異于失去了西瓜撿芝麻,得不償失的。
勵(lì)志成語(yǔ)故事11
南北朝時(shí),有個(gè)年青人名叫宗愨[què],字元干。他從小就跟著父親和叔叔舞劍弄棒,練拳習(xí)武,年紀(jì)不大,武藝卻十分高強(qiáng)。
有一天正是他的哥哥結(jié)婚的日子,家里賓客盈門,熱鬧非凡。有十幾個(gè)盜賊也乘機(jī)冒充客人,混了進(jìn)來。
正當(dāng)前面客廳里人來人往,喝酒道賀之際,這伙盜賊卻已潛入宗家的庫(kù)房里搶劫起來。有個(gè)家仆去庫(kù)房拿東西,發(fā)現(xiàn)了盜賊,大聲驚叫著奔進(jìn)客廳。一時(shí)間,客廳里的人都被驚呆了,不知如何是好。只見宗愨鎮(zhèn)定自若,拔出佩劍,直奔庫(kù)房,盜賊一見來了人,揮舞著刀槍威嚇宗愨,不許他靠前。
宗愨面無懼色,舉劍直刺盜賊,家人也吶喊助威。盜賊見勢(shì)不妙,丟下?lián)尩玫呢?cái)物,趕緊脫身逃跑了。
賓客見盜賊被趕走了,紛紛稱贊宗愨機(jī)敏勇敢,少年有為。問他將來長(zhǎng)大后干什么?他昂起頭,大聲地說:“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,干一番偉大的事業(yè)。”
果然,幾年以后,當(dāng)林邑王范陽(yáng)邁侵?jǐn)_邊境,皇帝派交州刺史檀和之前往討伐時(shí),宗愨自告奮勇地請(qǐng)求參戰(zhàn),被皇帝任命為振武將軍。一次,檀和之進(jìn)兵包圍了區(qū)粟城里林邑王的守將范扶龍,命宗愨去阻擊林邑王派來增援的兵力。
宗愨設(shè)計(jì),先把部隊(duì)埋伏在援兵的必經(jīng)之路,等援兵一進(jìn)入埋伏圈,伏軍立即出擊,把援兵打得個(gè)落花流水。
就這樣,宗愨果然替國(guó)家打了不少勝仗,立下許多戰(zhàn)功,被封為洮陽(yáng)候。實(shí)現(xiàn)了他少年時(shí)的志向。
勵(lì)志成語(yǔ)故事12
風(fēng)起云飛
秦朝末年,天下大亂,群雄并起。 經(jīng)過連年的征戰(zhàn),劉邦后來居上,戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽,贏得了天下?墒菦]幾天,淮南王英布造反,軍勢(shì)極盛,劉邦不得不親自出征。在得勝回朝途中,劉邦順路回了趟故鄉(xiāng)沛縣,和昔日的朋友、鄰里敘舊暢飲了十幾天。一次在熱鬧的酒席上,想起天下的安危,劉邦傷感的唱道:
大風(fēng)起兮云飛揚(yáng), 威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方!
勵(lì)志成語(yǔ)故事13
春秋末年,楚平王聽信大夫費(fèi)無忌的讒言,殺害了太子建和他的老師伍奢。但是又怕伍奢兩個(gè)在外地的兒子起兵報(bào)仇,就又設(shè)計(jì)把伍奢的大兒子伍尚騙回來殺掉了。伍奢的小兒子伍子胥幸免遇難,輾轉(zhuǎn)周折,逃到了吳國(guó),發(fā)誓一定要報(bào)父兄被殺的仇。
伍子胥足智多謀,勇冠三軍,在諸侯中素有威名。他到吳國(guó)后,見到了昊王僚,就游說他,請(qǐng)他興兵伐楚。此時(shí),吳國(guó)的公子光卻在謀劃著殺掉吳王僚,自立為吳王。他擔(dān)心吳王僚得到伍子胥以后會(huì)更難對(duì)付,就對(duì)吳王僚說:“伍子胥之所以來到吳國(guó),是因?yàn)橐惚艹醯淖窔ⅲ屇スゴ騾菄?guó)也是為了報(bào)他父親和兄長(zhǎng)的被殺之仇。如今,我們興師動(dòng)眾地去攻打楚國(guó),先不說能不能打下來,就是打下了楚國(guó),對(duì)大王您也沒有什么好處,反而是幫了伍子胥的忙,所以我覺得伍子胥不是真正想要輔佐大王,只不過是利用我們?yōu)樗麍?bào)私仇罷了!眳峭趿怕犃斯庸獾囊幌捯院缶头艞壛朔コ哪铑^,而且逐漸地疏遠(yuǎn)了伍子胥。伍子胥知道他現(xiàn)在想要報(bào)仇,就必須借助吳軍,他也知道公子光一直想當(dāng)吳王,所以就去投靠了他,并設(shè)計(jì)幫他當(dāng)上了吳王,公子光就是歷的吳王闔閭。
伍子胥后來也得到了闔閭的重用。一次,吳王闔閭向他請(qǐng)教治國(guó)安民的大計(jì),伍子胥說:“要想使國(guó)家富強(qiáng),人民安定,首先要高筑城墻,這樣才能加強(qiáng)防御力量,使其他國(guó)家不敢進(jìn)犯。還要加強(qiáng)軍事力量,充實(shí)武器及物資的儲(chǔ)備,這樣就能夠?qū)e的國(guó)家形成威懾之勢(shì)。同時(shí)還要發(fā)展農(nóng)業(yè),只有農(nóng)業(yè)發(fā)展了,國(guó)家才能富強(qiáng),百姓才能安居樂業(yè),將士們才有充足的給養(yǎng),而且要充實(shí)糧倉(cāng),以備戰(zhàn)時(shí)之需。這樣國(guó)家才能安定,才有可能發(fā)展。”吳王聽了高興地說:“你說得很對(duì)!但是修筑城防,充實(shí)武庫(kù),發(fā)展農(nóng)業(yè),都應(yīng)因地制宜,不利用自然條件是辦不好的,應(yīng)當(dāng)制定合適的方案。你能不能對(duì)應(yīng)著天象的方位,設(shè)計(jì)一個(gè)能夠震懾鄰國(guó)的規(guī)劃呢?”伍子胥說:“當(dāng)然可以。”于是,他派人觀測(cè)天象,考察地理,又根據(jù)四方鄰國(guó)的實(shí)際情況,確定了城門的朝向和大小,造出了堅(jiān)固的城池。
這種“因地制宜”的措施,果然很快就使吳國(guó)強(qiáng)盛起來。經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備,吳軍大舉進(jìn)攻楚國(guó),五戰(zhàn)五勝,最后攻陷了楚國(guó)郢都,伍子胥終于報(bào)了殺父兄之仇。
勵(lì)志成語(yǔ)故事14
從前孟子小的時(shí)候和母親住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了,就皺起眉頭:“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集,靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集,孟子又和鄰居的小孩,學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了,又皺皺眉頭:“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”于是,他們又搬家了。這一次,他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候,官員到文廟,行禮跪拜,互相禮貌相待,孟子見了之后都學(xué)習(xí)記住。孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說:“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!”于是居住在了這個(gè)地方。
后來,大家就用“孟母三遷”來表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物,才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣。
這也說明了環(huán)境能改變一個(gè)人的愛好和習(xí)慣。
勵(lì)志成語(yǔ)故事15
映雪囊(náng)螢
在古代,有一個(gè)人名叫孫康,非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油,夜晚不能讀書,他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里,他常常不顧天寒地凍,在戶外借著白雪的光亮讀書。(孫康映雪苦讀)
當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人,名叫車胤(yin),也和孫康一樣,沒有錢買燈油。夏天夜晚,他就捉了許多螢火蟲,盛在紗袋里,用螢光照亮,夜以繼日地學(xué)習(xí)。(車胤囊螢夜讀)
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