后生可畏的成語故事(4篇)
后生可畏的成語故事1
后生可畏的成語故事
后生可畏，焉知來者之不如也!
釋義：贊揚(yáng)少年聰明努力，有光明的前途。
故事：孔子在游歷的時(shí)候，碰見三個(gè)小孩，有兩個(gè)正在玩耍，另一個(gè)小孩卻站在旁邊�？鬃佑X得奇怪，就問站著的小孩為什么不和大家一起玩。小孩很認(rèn)真地回答：“激烈的打鬧能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也會(huì)傷人的身體;再退一步說，撕破了衣服，也沒有什么好處。所以我不愿和他們玩。這有什么可奇怪的呢?”過了一會(huì)幾，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出來，也不給準(zhǔn)備動(dòng)身的孔子讓路�？鬃尤滩蛔∮謫枺骸阕诶锩�，為什么不避讓車子?”“我只聽說車子要繞城走，沒有聽說過城堡還要避車子的!”孩子說。孔子非常驚訝，覺得這么小的孩子，竟如此會(huì)說話，實(shí)在是了不起，于是贊嘆他說：“你這么小的年紀(jì)，懂得的事理真不少呀：”小孩卻回答說：“我聽人說，魚生下來，三天就會(huì)游泳，兔生下來，三天就能在地里跑，馬生下來，三天就可跟著母馬行走，這些都是自然的事，有什么大小可言呢?”孔子不由感嘆他說：“好啊，我現(xiàn)在才知道少年人實(shí)在了不起呀!
后生可畏的成語故事材料
【注音】hòu shēng kě wèi
【解釋】后生：年輕人，后輩;畏：敬畏。 年輕人是可敬畏的。形容青年人能超過前輩。
【出處】《論語·子罕》：“后生可畏;焉知來者之不如今也�！�
【近義詞】大器晚成 少年老成
后生可畏的成語故事點(diǎn)評(píng)
孔子碰到了一個(gè)小孩子有想法，聰明，讓人刮目相看，也讓孔子驚奇，少年人現(xiàn)在都非常了不起，不能因?yàn)槟晟倬驼J(rèn)為一定無知啊，后生可畏現(xiàn)多用于相容贊揚(yáng)少年聰明努力，有光明的前途。希望大家不要因?yàn)樽约耗昙o(jì)小而否定自己。
后生可畏的成語故事2
【讀音】 hòu shēng kě wèi
【解釋】后生：青年人，后輩；畏：敬畏，佩服。指青年人勢(shì)必超過前輩，令人敬畏。
【出處】《論語·子罕》后生可畏，焉知來者之不如也！
【用法】主謂式；作謂語、賓語、分句；含褒義，稱贊年輕人。
【近義詞】少年老成、長(zhǎng)江后浪推前浪
【反義詞】少不更事、乳臭未干
【語法】：主謂式；作謂語、賓語、分句；含褒義，稱贊年輕人
【故事】：
元朝的大臣徹里帖木耳，處理公務(wù)精明干練，善于決斷。有一年他在浙江任職，正好逢上省城舉行科舉考試。他目睹了這場(chǎng)考試，從官府到考生都花費(fèi)了許多錢財(cái)，并且免不了有營(yíng)私舞弊的情況。他暗暗下了決心，待到自己掌握了大權(quán)，一定要促使朝廷廢除這種制度。后來，他升任相當(dāng)于副宰相的中書平章政事，便奏告元順帝，請(qǐng)求廢除科舉制度。
中國(guó)科舉制度隋唐以來已實(shí)行了七百多年，要廢除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反響。大師伯顏表示支持，但反對(duì)的很多。有位御史堅(jiān)決反對(duì)廢除科舉制度，他請(qǐng)求順帝治徹里帖木耳的罪。不料順帝雖然很昏庸，但對(duì)廢除科舉制度倒是贊成的。因此不僅不支持那位御史，反而把他貶到外地去當(dāng)官。不久，他命人起草了廢除科舉制度的詔書，準(zhǔn)備頒發(fā)下去。書還未下達(dá)，地位略低于平章的參政許有王，又出來反對(duì)廢除科舉制度。他對(duì)伯顏說：“如果廢除科舉考試制度，世上有才能的人都會(huì)怨恨的�！辈佱樹h相對(duì)地說：“如果繼續(xù)實(shí)行科舉考試制度，世上貪贓枉法的人還要多。”
許有王反駁說：“沒有實(shí)行科舉考試制度的時(shí)候，貪贓枉法的人也不是很多嗎？”伯顏諷刺他說：“我看中舉的人中有用之材太少，只有你參政一個(gè)人可以任用！”許有王不服氣，舉出許多當(dāng)時(shí)中舉的高官來反駁伯額。伯顏當(dāng)然不會(huì)改變自己的'觀點(diǎn)，于是兩人爭(zhēng)論得非常激烈。第二天，滿朝文武被召到祟天門聽讀皇帝下達(dá)的廢除科舉制席的詔書，許有王還特地被侮辱性地通知在班首聽讀�？磥恚实厶匾庖屵@個(gè)反對(duì)者將詔書聽得明白些。許有王心里非常不愿意，但又懼怕得罪皇帝遭到禍害，只好勉強(qiáng)跪在百官前列聽讀詔書。聽讀完詔書后，百官紛紛回府，許有王滿臉不高興地低頭走路。
有個(gè)名叫普化的御史特地走到他邊上，湊著他的耳朵冷嘲熱諷他說：“參政，你這下成為過河拆橋的人啦。這話的意思是，你許參政是靠科舉當(dāng)官的，現(xiàn)在宣讀皇上關(guān)于廢除科舉制度詔書，你跪在最前面，似乎是廢除科舉制度的領(lǐng)頭人，就像一個(gè)人過了橋后就把橋拆掉一樣。許有王聽了又羞又恨，加快步伐離開。之后他借口有病，再也不上朝了。
后生可畏的成語故事3
【漢字書寫】：后生可畏
【漢語注音】：hòu shēng kě wèi
【成語出處】：先秦。孔子《論語。子罕》：“子曰：‘后生可畏，焉知來者之不如今也？四十、五十而無聞焉，斯亦不足畏也已。'”
【成語語法】：主謂式；作謂語、賓語、分句；含褒義，用于稱贊年輕人。
【后生可畏的意思】：后生：后輩，指年輕的一代人；畏：敬畏，佩服。指年輕人是新生力量，很容易超過前人，他們是令人敬畏的。后多用于稱贊有志氣有作為的青年人。
【后生可畏的近義詞】：少年老成、后來居上、后起之秀、長(zhǎng)江后浪推前浪；
【后生可畏的反義詞】：老大無成、少不更事、乳臭未干、望塵莫及、一代不如一代、不可企及、每況愈下；
【后生可畏的故事】
春秋時(shí)期，著名的教育家、思想家孔子經(jīng)常外出游歷嘔心瀝血地宣揚(yáng)他的政治思想，有一天，孔子外出乘車的路上，看見有一個(gè)小孩兒站在一旁觀看其他幾個(gè)孩子玩耍。孔子很奇怪地問他為什么不和大家一起玩。小孩很認(rèn)真地回答孔子說：“因?yàn)樗麄冊(cè)谝黄鹜婢褪菑P打在一起搞得汗流浹背，這樣身體很容易受到傷害，如果撕破了衣服也沒有一點(diǎn)好處。因此我不愿意和他們?cè)谝黄鹜��！闭f完以后這個(gè)孩子便一個(gè)人去玩沙堆了，過了一會(huì)兒，他就把一個(gè)城堡堆好了。孔子又好奇的問他：“我的車子路過這里，你卻在這里用沙筑造城堡，為什么不避開我的車子呢？”小孩回答他說：“我從來沒有聽說城堡要避開車子，只聽說過車子要繞著城走！”孔子感到非常驚訝，他覺得這么小的孩子說這樣的話非常了不起，于是他夸獎(jiǎng)小孩說：“你懂的道理很多呀，盡管你是個(gè)小孩子�！边@孩子又說：“我聽說兔子生下來三天就會(huì)跑、魚出生三天就會(huì)游泳、馬兒出生三天就能跟著老馬走，我懂得這點(diǎn)兒道理有什么可以說的呢？”孔不感嘆地說：“真是后生可畏啊！”這個(gè)故事告訴我們很多時(shí)侯不能因?yàn)樽砸褜W(xué)富五車經(jīng)驗(yàn)豐富而因此小看年輕人。
【后生可畏例句】
宋。蘇軾《次韻子由五月一日同轉(zhuǎn)對(duì)》：“后生可畏吾衰矣，刀筆從來錯(cuò)料堯�！�
清。吳沃堯《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一二回：“繼翁，你是向來講究筆墨的，你請(qǐng)到他，這是一定高明的了，真是后生可畏！”
蘇曼殊《慘世界》第十回：“你們青春年少，正是后生可畏之時(shí)，還望努力自重才好。”
【后生可畏造句】
先生可敬，后生可畏，人們樂此不疲將它作為人類社會(huì)進(jìn)化提升的至理名言，道德經(jīng)典。
當(dāng)幾代發(fā)憤圖強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)英雄并肩而立時(shí)，尹明善、柳傳志們一定欣喜于馬云們的后生可畏。
后生可畏的成語故事4
【出處】
《論語·子罕》。
孔子乘車周游列國(guó)時(shí)，一回他在路上碰到三個(gè)孩子，其中兩個(gè)孩子又追又跑，玩得很開心，另一個(gè)卻站在旁邊觀看。孔子下車，走到孩子身邊問他：“你怎么不跟他們一起玩呢？”那個(gè)孩子說：“打打鬧鬧太激烈了，會(huì)傷害人生命的；拉拉扯扯一不小心，就會(huì)損壞人的身體。再小心，也有可能撕破衣服，所以我不想和他們一起玩。你覺得奇怪嗎？”
孔子覺得這個(gè)孩子很有意思，就站在那里看了一會(huì)。這個(gè)孩子自己動(dòng)手用泥土修了一個(gè)城堡，修好以后就坐在里面不出來了。孔子準(zhǔn)備坐車走了，那個(gè)孩子也不讓路�？鬃佑謫査骸拔业能囈^去，你怎么坐在里面不讓路呢？”那孩子答道：“我只聽說過車要繞著城走，沒聽說過城堡要給車子讓路的。”孔子覺得這個(gè)孩子應(yīng)變能力很強(qiáng)，很喜歡他，夸獎(jiǎng)?wù)f：“你這孩子，年紀(jì)這么小，懂得這么多道理，真不簡(jiǎn)單��！”
那孩子卻說：“人們說魚生下來三天就會(huì)游泳；兔子生下來三天就可以到處跑了；而馬生下來三天就跟著母馬行走；這都是順其自然的，和年紀(jì)大小有什么關(guān)系呢？”孔子由衷地感嘆道：“一個(gè)少年能夠明白這么多道理，讓人敬畏。將來一定是一個(gè)人才。”
釋義
后生可畏字面意思是青少年令人敬畏。指青少年是新生力量，朝氣蓬勃，很容易超過前輩。贊揚(yáng)青少年聰明努力，有光明的前途。
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