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成語故事作文

時間:2021-05-17 13:01:23 成語故事 我要投稿

關(guān)于成語故事作文匯編五篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的成語故事作文5篇,歡迎大家分享。

關(guān)于成語故事作文匯編五篇

成語故事作文 篇1

  小猴子在樹洞邊玩耍,不小心掉進(jìn)了樹洞,他自己怎么也出不來,老猴子連忙趕過來救他,不料卻把小猴子給淹死了。這是為什么呢?

  原來,有一天,老猴子到河邊去喝水,看到兩個小朋友在玩兒皮球,突然,其中的一個小朋友奮力一擲,皮球掉進(jìn)了樹洞里。但他們并不急躁,馬上去拿了桶到河邊盛了水,再倒進(jìn)那個樹洞里,一會兒,水倒?jié)M了,皮球也浮了上來,他們拿到皮球,開開心心的到旁邊去玩了。

  老猴子認(rèn)為這是一個救小猴子的好辦法,于是,就像他們一樣把水倒進(jìn)了樹洞里,小猴子果然浮上來了,可是他已經(jīng)死了。老猴子怎么也沒想到,他的方法把小猴子給害死了。他悔恨極了,悲憤的大哭起來。

  這則故事告訴我們,不是所有的方法都可以如法炮制。就像皮球和小猴子,他們的體積不同,質(zhì)量不同,受浮力狀態(tài)也不同,最終導(dǎo)致,皮球順利的撈出來了,小猴子卻淹死了。

成語故事作文 篇2

  在《中華成語故事》中,這個成語——“程門立雪”是一個值得大家去深刻體會的成語之一。宋朝時,有一位學(xué)問的人,名叫楊時。他對老師十分尊敬,一向虛心好學(xué)!俺涕T立雪”便是他尊敬老師.刻苦學(xué)習(xí)的一段小故事。楊時在青年時代非常用功。后來中了進(jìn)士,他不愿做官,繼續(xù)訪師求教,鉆研學(xué)問。當(dāng)時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家,楊時先是拜程顥為老師,學(xué)到不少知識。四年后,程顥逝世了,為了繼續(xù)學(xué)習(xí),他有拜程頤為老師。這時候,楊時已經(jīng)四十歲了,但對老師還是那么謙虛.恭敬。一天,天空濃云密布,眼看一場大雪要到。午飯后,楊時為請教一個問題,約了同學(xué)一起去程頤家。守門人說程頤正在睡覺。他們不愿打擾,便在門口守著。天上飄起了鵝毛大雪,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,凍的他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門口守著。過了好長時間,程頤醒過來了,這才知道楊時他們在門完雪地里等了很久,便。趕快叫他們進(jìn)去。這時候,門外的雪,已經(jīng)積得有一尺多厚了。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的'稱贊。這個成語所表達(dá)的意義已經(jīng)非產(chǎn)明顯,就是要讓人們知道——學(xué)習(xí)的優(yōu)異,需要汗水的付出,才有回報。然而,現(xiàn)在的這個時代,由于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,這種刻苦努力的精神,越來越少,希望通過這個成語,能讓大家找會這種精神。

成語故事作文 篇3

  老師,同學(xué)們大家好,大家都知道,我們國家的歷史源遠(yuǎn)流長。成語,大多是四個字構(gòu)成的,它短小,但寓意深刻,大部分成語還有很有意思的來源和故事。今天我們班里舉行一次成語故事的比賽,比賽的內(nèi)容是語文書上第8課成語故事:濫竽充數(shù),畫龍點(diǎn)睛,自相矛盾三個故事。

  首先,是我們的評委~大組長,總分為5分,給我們每個小組打分。比賽開始了,第一個小組表演“自相矛盾”,一個男同學(xué)是賣矛和盾的人,還有兩同學(xué)是旁白,另一個同學(xué)是圍觀的人。這個男同學(xué)夸自己的盾,用什么樣的矛都戳不穿它。又夸自己的矛,用什么盾都能戳穿。當(dāng)圍觀的人問賣矛和盾的男同學(xué)說:“用你的矛戳你的盾會是怎么樣呢?”這個男同學(xué)說不出話來。我覺得他們表演的很好,道具也做得不錯,但是這個故事告訴我們,說話做事要實(shí)事求是,不能自相矛盾。下個小組表演“畫龍點(diǎn)睛”,一個男同學(xué)演龍,另一個同學(xué)演主人公,另外兩同學(xué)當(dāng)游客觀看龍。主人公作畫神妙,形象逼真,當(dāng)游客觀看龍時,覺得缺少神韻,就讓主人公畫上龍的眼睛,結(jié)果龍騰空飛去,游客驚嘆不已。這個故事說明在關(guān)鍵地方,用幾句話或者幾個詞點(diǎn)明實(shí)質(zhì),使內(nèi)容生動傳神。這個組表演的也不錯。另一個小組表演“濫竽充數(shù)”,國王喜歡聽許多人吹竽,就有人混在里面瞎吹,結(jié)果得到了和別人一樣的俸祿。國王死后,他的兒子繼承王位,也愛聽吹竽,但是他不喜歡許多人一起吹竽,而喜歡一個一個的吹,混在里面的人只好逃走。這個故事告訴我們沒有真才干,不能蒙混充數(shù)。

  這次比賽“自相矛盾”的小組贏得了最高分,他們不僅表演的好,道具做的也好。其他小組也表演的不錯。我們都是非常棒的,也讓我們輕松獲得了更多知識。

成語故事作文 篇4

  今天晚上我同爸爸一起讀了寓言故事書中的一個成語故事,叫做《曹沖稱象》,這個故事說的是古時候有個小孩叫曹沖,他很聰明,遇到問題會仔細(xì)觀察,動腦筋思考,最后想出辦法解決問題。

  我要向他學(xué)習(xí),做一個聰明的孩子。

成語故事作文 篇5

  小時候,我一直喜歡看成語書、故事書,常常纏著媽媽買書。我喜歡書的原因不是因?yàn)楣适虑楣?jié),而是我被書中的插畫所吸引。書里面不但有五彩斑斕的畫面,而且小動物生動可愛、活靈活現(xiàn),仿佛就像和我做游戲,可有趣了!為此媽媽時常提醒我要多了解書的故事內(nèi)容,不要只看漂亮的畫面?赡暧椎奈也粸樗鶆,但是隨著年齡的增長老師辛勤的培育,直到有一天。

  “來,吃飯了!”媽媽喊道。在飯桌上,媽媽對我說:“今天我們讀一個成語故事好嗎?讀完后有獎勵哦!”媽媽神秘的說道!班!”我毫不猶豫的回答!敖裉炷憧烧媛犜!薄拔!

  “看!”媽媽拿出一本名為《成語故事》的書,在我眼前一晃對我說!巴坂纾聲。 蹦暧椎奈覍ρ矍斑@本書有著十二萬分的好奇和欣喜,它好像強(qiáng)力膠一樣緊緊地將我的眼球貼住!皝碜屛覀兛匆豢蠢锩娴墓适掳!”媽媽溫和的說。

  “買櫝還珠?”我好奇的問著:“這是什么意思?”“別急!”媽媽說道:“你來讀一遍!薄皬那坝幸粋楚國人。”終于我讀完了問媽媽:“這個成語講的是什么意思呢?”“這個成語的寓意是說:不要只看重外表次要的屬性,卻忽略了本質(zhì)的內(nèi)涵!”說完媽媽又意味深長的問我:“你做到了嗎?”“呃....好像沒有做到!蔽抑е嵛岬幕卮!澳睦镞需要努力呢?”媽媽接著問道。我靜靜的想了想回答“以后讀書不光要看它精美的圖畫,更要認(rèn)真讀懂故事,知道它講的道理,也就是認(rèn)真體會感悟,這樣一本書的全部價值才算是全部讀懂理解!眿寢屄牶笫煮@喜和欣慰!昂茫∧汩L大了,分析的有道理,我希望以后你要按照你現(xiàn)在所說的去做。Ok!”“沒問題!”我大聲回答。媽媽露出開心的微笑。

  從那一刻起我便沒有因?yàn)椤巴庠凇钡娜A麗而丟了“內(nèi)在”的全部價值,沒有因?yàn)椴瀹嫸雎晕恼碌膬?nèi)容以及感悟。

  是啊!我們的人生也部不正是如此嗎?有多少人因?yàn)椤巴庠凇倍词Я巳康膬r值!僅外表的華麗就吸引了你,而“內(nèi)在”價值不知道比外表華麗多少倍呀!從現(xiàn)在開始重新面對一切,不因外在失內(nèi)在,不因華麗失內(nèi)涵!

  “買櫝還珠”你讓我懂得了這么多的道理,叫我怎樣不喜歡你呢?

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