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成語(yǔ)故事作文300字

時(shí)間:2021-05-14 10:56:06 成語(yǔ)故事 我要投稿

【推薦】成語(yǔ)故事作文300字集合九篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的成語(yǔ)故事作文300字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

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成語(yǔ)故事作文300字 篇1

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)又一個(gè)貴族祭祀祖先的禮儀,參加祭祀的人們都帶了很多東西。

  祭祀結(jié)束后,有一個(gè)叫楚王的人把一壺祭酒賞給前來(lái)幫忙的人,以示感謝。祭酒少但人多,分著喝都不夠。

  于是,有人提著它:“這真是一壺美酒,只可惜太少了。如果我們分著喝的話,大概一人只能喝一口,這樣誰(shuí)喝都不過(guò)癮。不如這樣,我們大家在地上畫(huà)蛇,誰(shuí)畫(huà)的最快,這壺酒就歸誰(shuí),讓他一個(gè)人喝個(gè)痛快。大家說(shuō),怎么樣?”其他人也都想獨(dú)享這壺美酒,就齊聲答應(yīng)了。

  有一人一會(huì)兒就把蛇畫(huà)好了。他端起酒壺正要喝,一看其他人都還沒(méi)畫(huà)好,就又拿起畫(huà)筆,想給畫(huà)好的蛇身上再添上幾只腳。

  正當(dāng)他得意洋洋地給蛇畫(huà)腳的時(shí)候,另一個(gè)人已經(jīng)把蛇畫(huà)好了。那個(gè)人一把把酒壺?fù)屵^(guò)去,毫不客氣地說(shuō):“蛇根本就沒(méi)有腳,你為什么要給它添上腳呢?你畫(huà)的根本就不是蛇!”說(shuō)完,便端起酒壺,將酒一飲而盡。本來(lái)最先畫(huà)好的那個(gè)人只能眼睜睜的看著到嘴邊的美酒進(jìn)了別人的肚子。

成語(yǔ)故事作文300字 篇2

  古時(shí)候有個(gè)人,希望自己田里的禾苗長(zhǎng)的快點(diǎn),天天到田邊去看?墒牵惶、兩天、三天,禾苗好像一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高。他就在田邊焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,自言自語(yǔ)的說(shuō):“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)!耙惶欤K于想到了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山,弄得精疲力盡。當(dāng)他回到家里時(shí),一邊喘氣一邊對(duì)兒子說(shuō):“可把我累壞了,力氣沒(méi)白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)了一大截!彼膬鹤硬幻靼资窃趺椿厥,跑到田里一看,發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。

  這是我們小時(shí)候的聽(tīng)的故事,當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好笑,現(xiàn)在看來(lái),很多事情往往你認(rèn)為只要方向?qū)α,只要我努力,再努力一些,成功就只是時(shí)間問(wèn)題。但往往有些事情欲速而不達(dá),就像我們對(duì)待自己的孩子,恨不能一日千里,鶴立雞群。結(jié)果適得其反,你著急又上火。孩子反而不溫不火,自有節(jié)奏。由此,還不如順其自然,萬(wàn)物自有其宗。

成語(yǔ)故事作文300字 篇3

  前段時(shí)間我讀了成語(yǔ)故事,了解許多成語(yǔ)的故事。比如一心一意、門庭若市等等。

  其中我記的最清楚的是“門羅可雀”這個(gè)的故事是這樣的從前有一個(gè)人,他當(dāng)上了官,天天都有人來(lái)拜訪他,后來(lái)他被免去了官職,他們家門前就十分的安靜,簡(jiǎn)直可以張網(wǎng)捕鳥(niǎo)了,后來(lái)他又當(dāng)上了官,他家來(lái)拜訪的人又是絡(luò)繹不絕,他感慨的貼了幾句話在門上:一生一死,乃之交情‘一貧一富,乃知交態(tài);一貴一賤,交情乃見(jiàn)。從這個(gè)故事中我想到社會(huì)中的賄賂,那些人通過(guò)給那些官員錢來(lái)讓自己獲得利益,難道這不是可恥的行為嗎?

  還有朽木難雕這個(gè)成語(yǔ)我也記的很清楚,它的故事是說(shuō)孔子的學(xué)生宰予說(shuō)起話來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng),孔子認(rèn)為他必成大器,可是不久宰予暴露了懶惰的毛病,一天孔子在給大家講課,可宰予卻在房間里睡大覺(jué),學(xué)生們聽(tīng)到了之后哄堂大笑,孔子嘆了口氣說(shuō):“腐爛的木頭是雕刻不得的,糞土似得墻壁是粉刷不得的。宰予是個(gè)言行不一的人,我要從他那吸取教訓(xùn),不能再以言信人了!從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理,看人不能看他的外表和語(yǔ)言,應(yīng)該看的行動(dòng),來(lái)決定。

  這兩個(gè)故事是我印象最深刻的,還有許多其他的成語(yǔ)故事,也十分精彩。

成語(yǔ)故事作文300字 篇4

  死而不朽

  解釋:指身雖死而聲名、事業(yè)長(zhǎng)存。

  成語(yǔ)故事:

  公元前549年,魯國(guó)的大夫穆叔奉命到晉國(guó)去訪問(wèn)。晉國(guó)的卿范宣子接待了他,并且與他交談起來(lái)。范宣子問(wèn)穆叔道:“古人有話說(shuō):‘死而不朽!阒浪f(shuō)的是什么嗎?”穆叔不清楚范宣子提出這個(gè)問(wèn)題的用意,沒(méi)有馬上口答。范宣子以為穆叔答不上,得意他說(shuō):“我的祖先,虞舜前是陶唐氏,夏朗后是御龍氏,在商朗是象韋氏,在周朝則是唐社氏。周王室衰敗以后,由晉國(guó)主持中原的盟會(huì),執(zhí)政的是范氏。所謂‘死而不朽’,恐怕說(shuō)的就是這個(gè)吧!”穆叔聽(tīng)他這樣說(shuō),覺(jué)得很不入耳,便說(shuō):“據(jù)我所聽(tīng)到的,這叫做世祿,也就是世世代代享受祿位,而不是‘不朽。魯國(guó)有一位已經(jīng)去世的大夫,叫藏文種。死了以后,他的話世世代代沒(méi)有被人們廢棄。所謂‘不朽’。說(shuō)的是這個(gè)吧。”他接他又說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō),的是樹(shù)立德行,其次是樹(shù)立功業(yè),再其次是樹(shù)立言論。如果能做到這樣,雖然死了也久久不會(huì)被人們廢棄。這叫做三不朽。若只是保存和接受姓氏,用來(lái)守住宗廟,世世代代不斷絕祭祀,那是每個(gè)國(guó)家都有的,不能說(shuō)是不朽。

成語(yǔ)故事作文300字 篇5

  從前有一個(gè)楚國(guó)人來(lái)到吳國(guó)游玩。一天,他突然想回家,便收拾行囊準(zhǔn)備回家。 真好他碰見(jiàn)一個(gè)賣劍的人就買了他的一把最鋒利的劍,這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)回家的盤(pán)纏沒(méi)有了,沒(méi)辦法,只好默默的蹲在岸邊。過(guò)了一會(huì)兒,有位好心的漁夫載他上了船才救了他一命。

  他這會(huì)兒才開(kāi)始慢慢欣賞剛買來(lái)的劍,突然,他猛烈地?fù)]舞著劍,沒(méi)想到漁夫用汽艇了一個(gè)大拐彎他的劍就掉入水中。漁夫急忙催他下水澇劍,可他卻不慌不忙地說(shuō):“不急,回去讓我兒子撈!薄澳恰薄安徽f(shuō)了,劍是從這掉下去的吧?”“是!蹦侨巳〕龆虅拇峡坍(huà)了一道,說(shuō)“走,回家去。”漁夫只好把他送回家。 上了岸,他叫兒子按照畫(huà)的線下水找劍,可沒(méi)找著。

  漁夫笑了,他利用楚國(guó)人再次下水的時(shí)間面對(duì)小孩,呼叫直升機(jī)上的潛水員在他們剛剛經(jīng)過(guò)的地方撈劍并從過(guò)來(lái)。等楚國(guó)人一上來(lái),漁夫和小孩相對(duì)一笑小孩又下水將潛水員遞來(lái)的劍拿好浮上水交給了爸爸,讓那個(gè)楚國(guó)人還以為自己是對(duì)的。

成語(yǔ)故事作文300字 篇6

  余音繞梁

  我國(guó)古時(shí)有一位善歌者韓娥,韓國(guó)人。一次她經(jīng)過(guò)齊國(guó),因路費(fèi)用盡,便在齊國(guó)都城(臨淄,今屬山東)的雍門賣唱籌資。韓娥聲音清脆嘹亮,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),十分動(dòng)人。這次演唱,轟動(dòng)全城。唱完以后,聽(tīng)眾還聚在雍門,徘徊留戀,不肯散去。有人便到旅店去找韓娥,請(qǐng)她再來(lái)演唱。

  可是旅店老板卻對(duì)韓娥很不禮貌,韓娥忍不住放聲大哭?蘼暠瘋喑浇用,都被感動(dòng)得流下淚來(lái)。由于韓娥的歌聲,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),唱完以后兩三天,似乎還有遺留的歌聲,在屋梁間繚繞飄蕩,一連三天,大家都難過(guò)得吃不下飯。當(dāng)人們聽(tīng)說(shuō)韓娥已經(jīng)出城離去時(shí),立刻派人去追,苦苦挽留。韓娥不便違拗百姓的要求,便回來(lái)為大家繼續(xù)演唱了一次。聽(tīng)眾很高興,幾天來(lái)的悲傷情緒一掃而空。 《列子·湯問(wèn)》在描寫(xiě)這一情節(jié)時(shí)說(shuō)“余音繞梁,三日不絕”。從此,人們稱贊歌聲或音樂(lè)的美妙,余音不絕,就常用“繞梁三日”來(lái)比喻。

  【出處】《列子·湯問(wèn)》:“昔,韓娥東之齊,匱糧,過(guò)雍門,鬻歌假食,既去而余音繞梁,三日不絕!

  【釋讀】形容歌聲優(yōu)美,給人留下難忘的印象。

成語(yǔ)故事作文300字 篇7

  看故事學(xué)成語(yǔ)札人憂天

  杞人憂天

  從前,在一個(gè)名叫杞(qi))的小國(guó)里,有一個(gè)膽子特別小,經(jīng)常怕這怕那的人。有一次,他呆呆地望著天空,忽然心頭涌上巨大的恐懼。他想,如果有一天,這天突然塌了下來(lái),大地也崩裂了,我沒(méi)了安身的'地方,該怎么辦呢?

  他越想越害怕,整天憂心忡忡,吃不下飯,睡不著覺(jué)。

  有個(gè)朋友擔(dān)心他這樣下去對(duì)身體非常有害,便跑來(lái)勸導(dǎo)他說(shuō):“天只不過(guò)是聚積起來(lái)的氣體,這氣體到處都是。你在這氣體里呼吸、活動(dòng),就是在天里面生活,難道還要擔(dān)心這天會(huì)塌下來(lái)嗎?”

  杞人問(wèn):“天如果真的是聚積起來(lái)的氣體,那么日月星辰不是都要掉下來(lái)了?”

  朋友繼續(xù)勸導(dǎo)他說(shuō):“日月星辰也都是聚積起來(lái)的氣體,只是它們能發(fā)出耀眼的光。因?yàn)樗鼈兌际菤怏w,所以即使掉下來(lái),也不會(huì)傷到人的。

  杞人又問(wèn);“那么大地崩裂,然后陷下去,又怎么辦呢?”

  朋友再勸導(dǎo)說(shuō):“大地其實(shí)是一些聚積的土塊,填滿了四方,到處都是。你在它上面走、跑、跳躍,一直與這土地完全連在一起,難道還用得著擔(dān)心它舍崩裂嗎?”

  杞人聽(tīng)了這些勸導(dǎo),終于放心了。而他的朋友也開(kāi)心地笑了。

成語(yǔ)故事作文300字 篇8

  從前,有兩個(gè)細(xì)菌,一個(gè)叫旺財(cái),一個(gè)叫富貴。它們天天盼著能有一個(gè)家,還幻想著能不勞而獲。于是,這兩個(gè)細(xì)菌躲進(jìn)了一包已拆開(kāi)的零食里。這包零食的主人是一個(gè)名叫小明的小男孩,當(dāng)他開(kāi)始往嘴里倒零食時(shí),青青和紅紅趁機(jī)混了進(jìn)去。

  兩個(gè)細(xì)菌開(kāi)始在樂(lè)樂(lè)的大門牙上蛀了兩個(gè)洞洞,因?yàn)槎春苄,所以?lè)樂(lè)沒(méi)感覺(jué)。每當(dāng)晚上,樂(lè)樂(lè)都要吃零食,吃完后還不刷牙,所以牙縫里留了些零食。這可把旺財(cái)和富貴樂(lè)壞了,它們吃得飽飽的,這小洞可再也容不下它們了,于是它們就把洞一倍一倍的擴(kuò)大。

  終于有一天,樂(lè)樂(lè)的牙齒突然劇疼痛起來(lái)。忽然,他發(fā)現(xiàn)洗手間的臺(tái)面上有一支站立的牙刷和一支牙膏!罢(qǐng)讓我來(lái)幫你消除疼痛吧!”牙刷一邊說(shuō),一邊用輕柔的聲音安慰他。接著牙刷用身子上下滾動(dòng),并用牙膏刷出豐富的泡沫,再用水沖洗,這時(shí)細(xì)菌抵擋不住水流的沖擊,和牙膏沫一起被沖走了。連續(xù)刷了幾天,小明的牙齒不疼了。

  小明吸取了教訓(xùn),以后愛(ài)上了刷牙。

成語(yǔ)故事作文300字 篇9

  我想,許多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧!《成語(yǔ)故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí),比如說(shuō)《拔苗助長(zhǎng)》,它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律,強(qiáng)求速成,結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》,它告訴我們不能驕傲自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》,它告訴我們不能眼界狹小,見(jiàn)識(shí)短淺,盲目自大。

  其中,我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》,這個(gè)故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書(shū),努力學(xué)習(xí),之后成為了有名的大問(wèn)學(xué)家;叵肫鸫丝痰奈覀,真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境,卻要在大人的監(jiān)督下才看書(shū)、讀書(shū),盡管這樣,我們讀書(shū)時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。女生,愛(ài)打扮,心思全在穿的、吃的上面。男生,愛(ài)打架,整天玩,大人怎樣教也教不會(huì)。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要,這個(gè)不要,嬌氣得不得了,你說(shuō)和車胤比我們相差多少?所以,我以后必須要向車胤學(xué)習(xí),做個(gè)勤奮好學(xué)的人。

  自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感觸,不禁對(duì)文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。

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