大班成語故事《狐假虎威》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大班成語故事《狐假虎威》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動設(shè)計背景：

　　1.因近段班級有欺負小朋友的現(xiàn)象，借機教育;

　　2.幫助小朋友理解掌握一些詞匯 ;

　　活動目標

　　1. 知道故事名稱，主要角色和故事情節(jié);會自己講述故事

　　2.通過故事，讓幼兒懂得小朋友之間要互相團結(jié)，互相關(guān)心，不能欺負其它小朋友;

　　3.理解詞匯：半信半疑、魂飛魄散、仗勢欺人;

　　教學重點、難點

　　1.小朋友之間應(yīng)該團結(jié)互助，不能欺負小朋友是本節(jié)重點;

　　2.理解重點詞匯是難點;

　　活動準備

　　1.動物圖片：狐假虎威;2.幼兒用書

　　活動過程

　　一 出示圖片：

　　出示老虎和狐貍，請小朋友用好聽的詞來形容

　　二 幼兒自由討論：

　　有一天，老虎抓住了狐貍，老虎會對狐貍怎么樣呢?

　　三 一起聽來看看，聽聽，老虎抓住護理后，到底是怎么做的?

　　1.聽故事前半部分，提問：老虎抓住狐貍后，狐貍會對老虎說些什么話?老虎會相信嗎?

　　2.聽故事后半部分，提問：小動物看見老虎會怎么做?為什么?狐貍是怎么走路的?老虎是怎么跟在后面的?

　　四 一起看著書聽一遍故事

　　五 總結(jié)

　　這就是發(fā)生在森林里的故事，狐貍很狡猾，借著老虎的威風去欺負別人，所以這個故事取名《狐假虎威》。老虎沒有吃狐貍而把它放了，為什么呢?

　　六 延伸

　　1. 教育幼兒不要向狐貍老虎學習，小朋友之間要互相幫助，不能欺負別的小朋友。

　　2.把故事講給其他小朋友聽。

　　教學反思

　　大班進入幼兒銜接階段，但我發(fā)現(xiàn)不少孩子還存在向故事里的老虎和狐貍一樣，欺負別的小朋友，也為了幫助小朋友理解掌握一些詞匯。因此，我制定本次的'活動目標為：

　　1. 知道故事名稱，主要角色和故事情節(jié);會自己講述故事

　　2.通過故事，讓幼兒懂得小朋友之間要互相團結(jié)，互相關(guān)心，不能欺負其它小朋友;

　　3.理解詞匯：半信半疑、魂飛魄散、仗勢欺人;

　　這三個目標中蘊含了語言能力的培養(yǎng)，知識能力的獲得和情感方面的培養(yǎng)，體現(xiàn)了目標的綜合性和層次性。我將本次活動的重點放在“理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能對照自己平時的行為，懂得小朋友之間要互相團結(jié)，互相關(guān)心，互相幫助，不能欺負別的小朋友”逐步深入，幫小朋友改掉壞的行為的情感體驗，將知識進行遷移，重點攻破。另外，小朋友面臨這進入小學，讓小朋友提前接觸一些詞匯，有助于幼兒園與小學的銜接。

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