三國(guó)的成語(yǔ)故事作文
看過(guò)時(shí)期，人才輩出，英雄崛起。小編整理的三國(guó)的成語(yǔ)故事作文，希望大家喜歡。
【篇一：成語(yǔ)故事】
《成語(yǔ)故事》一直吸引著我，一拿到《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，我就迫不及待地看起來(lái)。“臥薪嘗膽”“程門(mén)立雪”“守株待兔”等一個(gè)個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。是我們小學(xué)生必讀的書(shū)。我對(duì)其中一個(gè)“聞雞起舞”的成語(yǔ)故事感受很深。這個(gè)故事講述了我國(guó)晉朝的祖逖，為了復(fù)興晉國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，他每天聞雞起舞，刻苦練功，寒來(lái)暑往，從不間斷。終于練就了一身本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了報(bào)效祖國(guó)的愿望。
祖逖這種精神震撼了我，他的精神同學(xué)身上所缺乏的。我們每天躺在溫暖的被窩里，如果不是怕遲到還真不想起床，學(xué)習(xí)上遇到困難，如果不是老師“硬逼”著，又有幾個(gè)同學(xué)愿意學(xué)習(xí)?打開(kāi)作業(yè)本，又有幾個(gè)同學(xué)是認(rèn)真的......跟先人祖逖比比，我們真的太慚愧，我們這么怕苦，能學(xué)好本領(lǐng)嗎?現(xiàn)在不學(xué)好本領(lǐng)，更待何時(shí)?因此我們要從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，有朝一日?qǐng)?bào)效祖國(guó)�！冻烧Z(yǔ)故事》是祖先留給我們的文化瑰寶，是我們中華民族的精華�！冻烧Z(yǔ)故事》使人受益淺深，我們從中學(xué)到了很多知識(shí)，以后，我不但要取得養(yǎng)料，還要讓我的同學(xué)去閱讀。長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)精神。
【篇二：成語(yǔ)故事】
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常講動(dòng)聽(tīng)的故事給我聽(tīng)。我記得最清楚的是一個(gè)叫《葉公好龍》的成語(yǔ)故事，故事的內(nèi)容是這樣的：
從前，有一個(gè)姓葉的人，人們都叫他“葉公”，葉公很喜歡畫(huà)畫(huà)，特別喜歡畫(huà)龍，他畫(huà)的龍出神入化，就像真的一樣。
有一天，天上的龍知道了葉公很喜歡它們，高興得不得了，為了讓葉公能更清楚地看清它們模樣，于是就飛到了人間，當(dāng)葉公真的看清了龍的真面目時(shí)卻暈了過(guò)去，不久葉公由于驚嚇過(guò)度病死了。
后來(lái)，人們從這個(gè)故事中得到了啟發(fā)，葉公不是喜歡真的龍，他喜歡的是想像中的龍。這個(gè)故事也因此一代一代的流傳了下來(lái)，成了今天的成語(yǔ)故事。
怎么樣，《葉公好龍》這個(gè)成語(yǔ)故事好聽(tīng)吧?我還聽(tīng)過(guò)好多好聽(tīng)的成語(yǔ)故事，以后在講給你們聽(tīng)吧!
【篇三：成語(yǔ)故事】
成語(yǔ)是人們?cè)陂L(zhǎng)期的語(yǔ)言交流中形成的約定俗成的定型詞和短句。成語(yǔ)不僅具有莊重典雅的書(shū)面語(yǔ)色彩，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些，還會(huì)使作文以及語(yǔ)言錦上添花，別有一番風(fēng)味。為了提高我的作文水平，媽媽為我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》。這本書(shū)收集的成語(yǔ)來(lái)源廣泛：有來(lái)自歷史故事的、有出自神話(huà)故事的......每一個(gè)故事都讓我回味無(wú)窮，獲益匪淺。其中出自晉代干寶《搜神記》“王祥臥冰”這個(gè)成語(yǔ)故事使我十分感動(dòng)。
西晉時(shí)有個(gè)名叫王祥的孩子，從小母親就去世了。父親為王祥找了個(gè)繼母——朱氏。盡管王祥十分孝敬朱氏，可朱氏卻經(jīng)常想方設(shè)法的虐待王祥。王翔家有一棵李樹(shù)，在李子快要熟的時(shí)候，愛(ài)吃李子的朱氏怕鳥(niǎo)來(lái)啄食，便叫王祥到院子里去趕鳥(niǎo)。一天夜里，刮起了大風(fēng)，大多數(shù)李子都落了下來(lái)。王祥抱著李樹(shù)痛哭失聲，朱氏不覺(jué)有點(diǎn)感動(dòng)了。一年冬天，朱氏突然想吃鮮魚(yú)，可河面結(jié)了一層厚厚的冰，漁民無(wú)法下網(wǎng)捕魚(yú)。王祥就脫去上衣，在冰上躺了一會(huì)，用自己的體溫把冰融化了。他第一網(wǎng)就捕獲了兩條金色的大鯉魚(yú)，回家孝敬朱氏。朱氏終于被王祥的孝心感動(dòng)了，從此像對(duì)自己的親生兒子一樣關(guān)心王祥。
王祥的一舉一動(dòng)都包含著我們中華民族的美德：孝。這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，使我受益無(wú)窮。對(duì)虐待自己的繼母，王祥都能以德報(bào)怨，孝字為先，并感化了繼母。想想父母對(duì)自己真是寵愛(ài)有加，可我有時(shí)還會(huì)因?yàn)樽约阂粋�(gè)小小的要求不能滿(mǎn)足跟父母生氣，真是不應(yīng)該。我一定要向王祥學(xué)習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)，好好對(duì)待父母。
【篇四：成語(yǔ)故事】
蚍蜉的另一個(gè)名字就叫螞蟻。這螞蟻能舉起比自己重五十多倍的東西，被人們?cè)u(píng)為“大力士”，從此，螞蟻就驕傲起來(lái)了，到處找對(duì)手比力氣。
螞蟻向老牛挑戰(zhàn)：“老牛，咱們比一比誰(shuí)的力氣大!”
老牛生怕踩死螞蟻，連連后退，忙不迭地說(shuō)：“我認(rèn)輸，我認(rèn)輸!”
螞蟻得意地大喊大叫：“我勝利了，我打敗了老牛!”
螞蟻又去找大象挑戰(zhàn)：“大象，咱倆較量一下，看看誰(shuí)的力氣大!”
大象好容易才看清楚面前正在大喊大叫的螞蟻，小心翼翼地直往后退：“我比不過(guò)你，你贏了!”
螞蟻這下更得意了，吹著喇叭到處宣揚(yáng)：“我的力量最大，我打敗了老牛，又戰(zhàn)勝了大象!”
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把路邊的一棵大樹(shù)吹得直搖晃。
【篇五：成語(yǔ)故事】
想必大家都看過(guò)《成語(yǔ)故事》書(shū)，我也不會(huì)例外，因?yàn)�，這是一本經(jīng)典的好書(shū)。
我看完此書(shū)后受益匪淺，這本書(shū)有為人處事篇，堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對(duì)我們敦敦教誨。這本書(shū)里面有些故事里的人犯的錯(cuò)誤看起來(lái)很蠢，也帶來(lái)了嚴(yán)重的后果。然而，我們卻沒(méi)有注意到自己有時(shí)也會(huì)犯這種錯(cuò)誤。這本書(shū)警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯(cuò)誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書(shū)還能教會(huì)我們好多好多做人的道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。
這本書(shū)有些經(jīng)典的故事是我們從小就接受到的，可是，我們?nèi)匀挥锌赡苷諛印笆刂甏谩焙汀稗朊缰L(zhǎng)”等等。難道這是家長(zhǎng)提醒的.不夠嗎?是老師教育的不夠嗎?不!那都是我們自己一時(shí)的不慎而鑄成的錯(cuò)誤。我們讀了這本書(shū)的故事后，會(huì)更清楚的記得一些教訓(xùn)，本能的吸取一些教訓(xùn)，這是只有好處沒(méi)有壞處的。
我個(gè)人認(rèn)為《成語(yǔ)故事》是一本很棒的書(shū)，也是我們成長(zhǎng)中必讀的書(shū)，它會(huì)使我們更加優(yōu)秀。
【篇六：成語(yǔ)故事】
最近，我讀了許多書(shū)，不過(guò)讓我印象最深的是《成語(yǔ)故事》。在這本書(shū)里，寫(xiě)了各種各樣的故事，有為人處世的、堅(jiān)強(qiáng)意志的、求學(xué)求知的等等，這本書(shū)還圖文并茂，每個(gè)成語(yǔ)既有出處、解釋和例句，又有精彩的故事，十分有趣。
在這本書(shū)里有100個(gè)故事，讓我最喜歡的是妄自菲薄和目無(wú)全牛。妄自菲薄，是講形容過(guò)于小看自己。講的是在三國(guó)鼎立時(shí)期，諸葛亮幫助劉備打天下，建立政權(quán)，劉備死后，劉禪即位，可劉禪沒(méi)有治國(guó)的才能，也胸?zé)o大志。而諸葛亮寫(xiě)了《前出師表》，在其中寫(xiě)到了蜀國(guó)文武官員為蜀國(guó)拼命效死，而劉禪也應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，振奮精神，萬(wàn)萬(wàn)不可以小看自己。這讓我知道了，我們要正確地看清自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
目無(wú)全牛指技藝達(dá)到精通純熟的地步，它講了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位叫庖丁的廚師，他解剖牛的技藝十分高超，把刀分牛分得非常好，哪是肉，哪是筋骨，下刀的時(shí)候在筋骨之間的縫隙中游動(dòng)，連閉著眼也可以解剖牛的身體，這可是他練了幾十年才到的境界。這讓我知道了我們要過(guò)多年的探索和一朝一夕的實(shí)踐才能獲得成功。
很快，我看完了這本書(shū)，通過(guò)閱讀這本書(shū)，讓我了解了歷史知識(shí)，又讓我能掌握成語(yǔ)的涵義和使用方法，使我在日常生活中能靈活地運(yùn)用成語(yǔ)。我以后還要多讀這類(lèi)書(shū)，讓我學(xué)有掌握更多的知識(shí)。
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