褒義的成語故事
在語文學(xué)習(xí)的過程中我們常常學(xué)到一些褒義的成語，以下是yjbys小編收集的成語故事，僅供大家閱讀參考!
褒義的成語故事一
【成語】： 甘拜下風(fēng)
【拼音】： gān bài xià fēng
【解釋】： 表示真心佩服，自認(rèn)不如。
【成語故事】：
春秋時(shí)，秦國發(fā)生糧荒，向晉國買糧，而晉惠公不肯賣給曾給晉國很大幫助的秦國糧食。結(jié)果兩國發(fā)生戰(zhàn)爭，晉國被打敗，晉惠公也成秦國的俘虜。秦軍帶著晉惠公返回秦國，晉國的大夫們垂頭喪氣地跟在后面。秦穆公對晉國的.官員們說：雖然晉惠公忘恩負(fù)義，但我們秦國也不會把你們作為俘虜帶回國去。晉國的大夫們紛紛下拜叩頭：群臣在下風(fēng)，聽到了您在上風(fēng)頭說的話，希望您說話算數(shù)。后來秦穆公果然把他們都放了。甘拜下風(fēng)由此演化而來。這個(gè)成語比喻自認(rèn)不如，真心佩服。
褒義的成語故事二
【成語】： 改弦更張
【拼音】： gǎi xián gēng zhāng
【解釋】： 更：改換;張：給樂器上弦。改換、調(diào)整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。
【成語故事】：
這句成語見于《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚?ldquo;竊譬之琴瑟不調(diào)，甚者必解而更張之，乃可鼓也。”又見南朝·宋·何承天《上邪篇》：“琴瑟時(shí)未調(diào)，改弦當(dāng)更張。”下面故事從《漢書》。
西漢時(shí)，有一位著名的哲學(xué)家、今文經(jīng)學(xué)大師叫董仲舒，廣州(今河北棗強(qiáng)東)人。他學(xué)習(xí)非常用功，整天埋頭在書房里學(xué)習(xí)，書房附近的園圃，兩三年都顧不上看一看。后來，他專治《春秋公羊傳》，曾任博士、江都相和膠西王相。
當(dāng)時(shí)，漢武帝劉徹舉賢良文學(xué)之士，請他們對施政方針提出建議。董仲舒說：漢朝繼秦而立，秦朝的舊制度都不適用了。好比琴上的弦已經(jīng)陳舊不堪，沒法使音調(diào)和諧了，必須把它解下來，更換新弦，然后才可彈奏。政策制度也是如此。行不通了，就要改革，然后才能把事情辦好。應(yīng)當(dāng)更換琴弦而不換，就是第一流的音樂家也彈不出優(yōu)美的音調(diào)來;應(yīng)當(dāng)改革而不改，就是最賢明的政治家也不能創(chuàng)造令人滿意的政績。
……董仲舒還向漢武帝建議：“諸不在六藝(即《禮》《樂》、《詩》、《書》、《易》、《春秋》六經(jīng))之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。”這些，都為漢武帝所采納，開此后兩千余年封建社會以儒學(xué)為正統(tǒng)的先聲。
“改弦更張”這句成語，常用來比喻變更方針、計(jì)劃或辦法。
褒義的成語故事三
【成語】： 改過自新
【拼音】： gǎi guò zì xīn
【解釋】： 自新：自覺改正，重新做人。改正錯誤，重新做起。
【成語故事】：
漢朝初期，有個(gè)著名的醫(yī)學(xué)家名叫淳于意。淳于意從小就喜愛醫(yī)藥，但因沒有名醫(yī)指導(dǎo)，醫(yī)術(shù)不高明。他給人家治病，開的處方往往不靈驗(yàn)。到了他三十六歲的那年，才遇到了名醫(yī)陽慶，并拜陽慶為師。淳于意向陽慶學(xué)習(xí)了三年之后，醫(yī)術(shù)十分高明，替人治病，藥到病除。但他喜歡到處游歷，當(dāng)了太倉令后，就很少給人治病了，所以有病的人都怨恨他。
淳于意四十歲那年，有人向朝廷控告淳于意。朝廷命令把他押送到京城長安受刑。淳于意沒有兒子，只有五個(gè)女兒。她們得知后，誰也拿不出主意來。起程那天，五個(gè)女兒只會跟著淳于意走，邊走邊哭泣。
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