囫圇吞棗的成語典故
成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的，承擔(dān)主語、賓語、定語等成分。以下是小編為大家收集的囫圇吞棗的成語典故，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【囫圇吞棗的典故出處】(宋代)圓悟禪師《碧巖錄》。
【囫圇吞棗的典故釋義】囫圇：整個兒，完整的。把棗整個吞咽下去。比喻在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析思考地籠統(tǒng)接受。
【囫圇吞棗的歷史典故】
從前有一個呆子，家中很有錢。有一次，他到市場上去買水果。攤主不厭其煩地向人們介紹各種水果的好處。呆子聽了很高興，一下子買了很多的水果，坐在市場旁大吃起來。
正在他吃得高興的時候，有一位醫(yī)生路過，見他這種吃法，就對他說：“小伙子，梨可不能多吃，雖然它對牙齒有好處，但你吃多了會傷脾的�！贝糇右宦牐筒辉俪岳�，而是一個接一個地吃棗子。醫(yī)生又說：“紅棗雖然對脾有好處，但吃多了會傷牙的，所以也不能多吃�！�
呆子聽了醫(yī)生這些話后，不知如何是好了，都不敢吃了。呆呆地坐在那里想了很久，過了一會兒，他興奮地說：“我有辦法了，吃梨的時候，只用牙齒咀嚼，而不咽到肚子里，這樣對牙齒有好處，又不會傷脾;而在吃紅棗時，我不用咀嚼，就一口吞進肚子里，這樣可以不傷牙齒，又對脾有好處。”說完，就把紅棗一個一個地扔進嘴里，囫圇地吞下去了。醫(yī)生見此情景，忙說：“你這樣把棗囫圇吞下去，腸胃不能消化和吸收，對脾也是沒有好處的。”
【成長心語】
學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，不能苛求在短期內(nèi)有明顯的`提高。如果不了解這一點，只會增加自己的負擔(dān)，還不知道為何成績沒有提高。學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實際情況和能力，安排學(xué)習(xí)計劃，并切實遵守它;要扎扎實實打好基礎(chǔ)，不可囫圇吞棗，急于求成;認真讀書，精于思考;遵循“無疑——有疑——解疑”的過程，即發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，在點滴中不斷地積累。凡事欲速則不達，只要養(yǎng)成穩(wěn)扎穩(wěn)打的習(xí)慣，就一定會讓你受益匪淺。
【漢語注音】：
hú lún tūn zǎo
【成語語法】：
偏正式；作謂語、賓語、狀語；含貶義，形容讀書做事非常的不認真，偏重于不求甚解，多指讀書方面。
【囫圇吞棗的近義詞】：
食而不化、生吞活剝、不求甚解；
【囫圇吞棗的反義詞】：
含英咀華、融會貫通、細嚼慢咽；
【囫圇吞棗例句】
宋．圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“若是知有底人，細嚼來咽；若是不知有底人，一似渾侖吞個棗。”
清．八寶王郎《冷眼觀》第六回：“你說了一大起沒頭沒腦的話，囫圇吞棗，我一句都聽不懂�！�
朱自清《經(jīng)典常談．四書第七》：“那時先生不講解，只讓學(xué)生背誦，不但背正文，而且得背朱熹的小注，只要囫圇吞棗地念，囫圇吞棗地背；不懂不要緊，將來用得著，自然會懂的�！�
【囫圇吞棗造句】
讀書就好像是在品味美輪美奐的風(fēng)景或享受愉悅的愛：請細細的品味文學(xué)魅力，切勿囫圇吞棗。
文學(xué)作品情寓意長，妙文佳句屢見不鮮，只是有些書應(yīng)當(dāng)淺嘗轍止，有些書卻當(dāng)囫圇吞棗一筆帶過。
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